八年级物理下册 第十一章 第1节 功（第2课时）学案 教科版.doc_第1页
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第十一章第1节功（第2课时）学习目标1 知道机械功率的概念、计算公式及单位。2能计算机械功率。3能用生活生产中的实例解释机械功率的含义。4通过功率的学习，使学生明白用比较的方法研究问题。一、复习回顾1做功的两个必要因素是什么？、。机械功的计算公式是，式中各字母代表的物理量和单位分别是。匀带提升物体时，做功的计算公式是，式中各字母的意义是。2速度是表示，比较物体运动快慢的两种方法是、，速度地计算公式，式中各字母代表的物理量和单位分别是。二、功率的意义1思考：做功有快慢吗？。举例说明。2阅读p80第13段，思考：怎样比较做功的快慢？。3功率的定义。三、功率的计算4功率的计算公式是，式中各字母代表的物理量和单位是。试一试：（1）机器甲的功率比机器乙的功率大，则一定是（ ）a、甲所做的功比乙所做的功多b、甲做功比乙做功快c、甲做功所用的时间比乙少d、甲的机械效率比乙大(2)p80第4题。他们的相同，的时间短，所以做功快，功率大。（3）某人用10n的水平拉力拉50kg的物体，10s内沿地面前进10m，人的功率是（ ） a、5wb、15wc、50wd、10w5功率公式的推导：将v=s/t代入p=w/t，可得p=.四、小结。本节学到了什么？整理一下本节所学的知识与方法。五、练习1两个体重相同的人，一人缓慢地从一楼走上五楼，一人则是急促地跑上去，下列说法正确的是：（）（a）两人做的功不同，功率相同（b）两人做的功相同，功率不同（c）两人做的功和功率都相同（d）条件不足，无法判断2某机器的功率大约700w，这表示该机器：（）（a）每小时做功700w（b）每秒做功700w（c）每小时做功700（d）每秒做功7105j3某举重运动员把重1000的杠铃在2内举高2后，在空中停留3，那么在后3的功率是：（）（a）1000（b）666.7（c）0w（d）1004甲乙两台机器，若甲做的功是乙做的功的两倍，而乙所用的时间是甲所用的时间的一半，则甲乙的功率为：（）（a）p甲2p乙（b）p甲p乙（c）p甲4p乙（d）p甲1/2p乙5一个放在水平地面地物体，受20水平拉力作用下，以0.5/的速度沿拉力的方向前进15，则拉力做功的功率是，做的功是。6功率为5w的水泵，在多长时间内能把10000的水抽到4高的水塔中？7功率是45千瓦的汽车，以10m/s的速度在一平直的公路上匀速行驶20千米，求汽车的牵引
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