高中政治 第二单元 第三课 第二课时 文化在交流中传播课时作业 新人教版必修3.doc

课时作业6文化在交流中传播时间：45分钟分值：60分一、选择题(每小题2分，共28分)1欧洲这块古老的大陆，没有四大古文明的辉煌，但它通过吸取来自于非洲、中东、印度的辉煌文明与先进的科学技术，在其他文明相继没落的历史时期中不断成长，达到了一系列的文化高峰。在此过程中，移民起到了至关重要的作用，没有移民，就不会有欧洲文化的发展。这一事例说明()a人类的迁徙活动从来就没有停止过b人口迁徙是一种文化活动c人口迁徙是文化交流的重要途径之一d移民给当地带去的都是先进文化解析：材料主要强调了在欧洲文明的成长过程中，移民起到了至关重要的作用，没有移民，就不会有欧洲文化的发展。这说明人口迁徙是文化交流的重要途径之一，故选c。a项与题干无关；b、d两项说法错误，故排除。答案：c2中国汉代的张骞，唐朝的玄奘、鉴真，明朝的郑和，不仅在中国家喻户晓，而且在世界上广受敬仰。这主要是因为他们()a为发展中华文化作出了贡献b为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献c对促进当时中国的经济发展作出了贡献d都是学识渊博、品德高尚的人解析：首先要知道张骞、玄奘、鉴真、郑和是古代中国传播中华文化的使者；其次，要抓住题干中的“不仅而且”这样就能选出b，a没有完全体现材料主旨；c、d两项不符合题意。答案：b3秦灭六国之后，建立了统一国家。然后，派兵平定南越。为了巩固其统治，决定采取战略性的移民措施。当时，大批故六国臣民及对秦始皇的统治稍有不满的人，被赶去修筑长城或流放到南越之地，这些人到了南越之地以后，便长期与越人共同生活下来。长期共同的生活也使中原的文字、语言、习俗、信仰等传入南方。今天的粤语中还保留了大量的中原古音字就是一个例证。这说明()a人口迁徙往往伴随着大规模的文化传播 b先进文化总是同化落后的文化c强势文化的传播往往依靠暴力 d文化的传播没有规律可循解析：根据对材料的分析可以发现，材料中“粤语中还保留了大量的中原古音字”是和人口迁徙相联系的，反映了人口迁移对文化传播的影响。答案：a4明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、河北、山西等省人口到关东谋生被称为“闯关东”，对东北的文化变迁产生了极大影响。“闯关东”属于文化传播途径中的()a商贸活动 b人口迁徙c教育 d口语传播解析：“闯关东”是指中原人口大量迁移到东北地区，人口迁徙也带来了文化的交流与传播。故b项符合题意；a、c、d三项与材料内容不符。答案：b5近些年来，在拜年方式的选择上，电话和手机短信位列榜首。随着先进的通讯工具和技术的普及，人们之间的信息传递、情感交流在方式上发生着潜移默化的变化。这给我们的启示有()文化传播的手段是不断发展的人们青睐便捷、快速、人性化的文化传播手段现代文化传播的主要手段是大众传媒旧的传媒不适应时代潮流应全部淘汰a bc d解析：本题考查大众传媒。电话或手机短信拜年，便捷快速充满人性化，是文化传播手段的发展，符合题意。与题意不符，说法错误。答案：a6“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译的”，爱好古典诗歌的中国人包括不少专家学者常常带着七分自豪、三分遗憾地感叹。但如果古典诗歌不创新形式走出去，就不能更好地推动中华文化走向世界。这给我们的启示是()扩大文化传播的途径加强文化交流，做传播中华文化的使者加强文化交流，走向文化的统一文化是民族的又是世界的a bc d解析：本题考查学生的阅读理解和提取有效信息的能力。“七分自豪、三分遗憾”告诉我们要积极推动中华文化走向世界，扩大中华文化的影响力。灿烂的中华文化，是人类社会的共同文化财富，包括古诗词。古诗词面临的问题，不是文化传播途径问题，不合题意；表述“走向文化的统一”是错误的。答案：c7经济全球化极大地推动了世界各国的商品流通，而商品往往带有其自身的文化属性，如流行世界的牛仔裤和可口可乐，都被视为美国文化的代表。这说明()a商业贸易是一种文化传播的途径b商业贸易和文化传播无关c商业贸易必然会导致强势文化对弱势文化的侵略和吞并d商业贸易是文化传播的最重要的途径解析：本题考查商业贸易这一文化传播的重要途径，b、c、d三项观点均错误，a项正确且符合题意。答案：a8近年来，全国上百家国家级风景名胜区官方微博及行政官方微博相继亮相，旅行线路、民族风情、出行攻略、地方美食这些过去在网站论坛上经常讨论的话题，如今在微博上聊得热火朝天。材料告诉我们()大众传媒的发展促进了文化的传播和发展互联网是最直观、最常见、最丰富的传媒互联网技术深刻地影响着社会的发展，影响着人们的交往方式和交往行为现代传媒的出现必然取代传统传媒a bc d解析：口语是最直观、最常见、最丰富的传媒，错误；现代传媒并不能取代传统传媒，新旧传媒在日常生活中共同发挥作用，错误；正确且符合题意。答案：c9下面的汉语与日语古今字符集的演变对比图说明了()a人类所有的社会性活动都是文化传播活动b人口迁徙是文化交流的重要途径c文化在交流过程中得到了广泛传播d文艺表演活动是文化传播的途径之一解析：由汉语与日语古今字符集的演变对比图可以看出，文化交流的过程就是文化传播的过程，c正确。人类的社会性活动丰富多彩，并非都是文化传播活动，a错误。从图中并不能看出人口迁徙，b不符合题意。材料不涉及文艺表演活动，d不选。答案：c10新媒体之新，不仅是内容之新、形式之新，更是观念之新。传统媒体向新媒体转型，不仅是把报纸的内容搬到网络、平板电脑和手机上，而是应聚合多种信息元素、综合传统媒体的内容生产与新媒介技术的平台搭建，向受众提供最现场化、最易理解、最易获取的新媒体化产品。由此可见()a传统媒体将淡出大众传媒行列而被新媒体所取代b新媒体动摇了大众传媒文化传播的主要手段的地位c传统媒体向新媒体转型就是实现由传播信息向创造信息转变d新媒体强化了大众传媒汇集、传递、沟通、共享信息的功能解析：从材料可以看出，新媒体丰富了传统媒体的功能，强化了传统媒体的文化传播能力，故d符合题意，b说法错误。新媒体不能取代传统媒体，故a说法错误；c中“创造信息”说法有误。答案：d11小张同学是电视迷，他最爱看中央台的新闻联播，因此他成了班里的“新闻发言人”。他的作文思路开阔、取材丰富、鲜活、富有理性思考和人文精神。小李同学喜欢上网，每周六下午是他的网络生活时间，他主要搜索人文小说、散文和英语知识。因此他成了班里的“小说散文家”。由于他坚持到英语聊天室聊天，他的英语口语很有英美味道。这说明()a每位同学都要做中外文化交流的友好使者b只要看电视和上网就会成为“新闻发言人”和“小说散文家”c电视、网络等形式的大众传媒已成为文化传播的主要手段d报刊和电视是重要的大众传媒形式解析：a不符合题意，b、d错误，故本题选c。答案：c12客家人是汉族的独特群体，客家先民经过历次大迁徙，将中原文化带到岭南，岭南文化相应地发生了变化；客家人在岭南也创造了独特的客家文化，围屋和方言就是见证。这说明()文化交流促进了文化的发展文化交流促进了教育的发展文化交流的过程就是文化传播的过程文化交流的一个重要途径是人口迁徙a bc d解析：岭南文化的变化和独特的客家文化都体现了文化交流对文化发展的促进作用，应选；文化的交流和传播是同时进行的，应选；客家先民经过历次大迁徙，对文化传播起到了积极作用，应选。题干材料中未涉及文化交流与教育的关系，应排除。答案：b13随着经济全球化的发展，西方文化正在影响着我国的每一个角落。漫画孔乙己的变迁，给我们的启示是()a文化交流要尊重文化多样性b以外来文化改造民族文化c文化交流应认同本民族文化d做传播中华文化的使者解析：漫画反映了在文化交流中抛弃本民族文化的现象。文化交流应立足本民族文化，通过吸收、借鉴其他民族文化的精华，发展本民族文化，故选c项。答案：c14相对于印刷媒体的单向被动传播，互联网技术使得信息交流更便捷、更充分。互联网可以为人们提供一个话题的n种观点、n种链接、n种选择。这表明()互联网作为一种新兴媒体具有很强的开放度和信息共享度文化发展依赖于网络技术的进步科技进步促进文化传播方式的变革大众传媒优化了文化资源的内容a bc d解析：题干中从“单向被动传播”到“n种观点、n种链接、n种选择”体现的是科技进步促进文化传播方式的变革，也说明了互联网具有很强的开放度和信息共享度，当选。文化发展以经济、政治发展为基础，错误，排除；说法错误。答案：c二、非选择题(共32分)15(16分)近年来，随着中国和非洲经济贸易往来的日益密切，文化交流在规模、形式和数量上也都取得了新的突破，文化的交流与合作正是中非在新世纪合作的重要内容。胡锦涛在中非合作论坛北京峰会开幕式上的讲话中指出：扩大相互借鉴的文化交流，加强人文对话，增进双方人民特别是青年一代的相互了解和友谊，加强教育、科技、文化、卫生、体育、旅游等领域的交流合作，为中非合作提供精神动力和文化支持。从文化生活的角度回答，你是如何认识中非文化交流的？解析：本题以中非文化交流为背景，重点考查文化交流的作用，在解答中往往容易忽略文化交流的依据和正确对待文化交流的态度。答案：(1)文化是民族的，又是世界的。文化具有多样性。(2)加强中非文化交流，有利于中非文化的发展，也有利于世界文化的繁荣。有利于加强中非人民的传统友谊，促进中非之间的全面合作，有利于构建和谐世界。(3)我们既要认同中华文化，又要尊重非洲文化，遵循各国文化一律平等的原则。既要积极推动中华文化走向世界，又要积极吸收其他民族文化的优秀成果。16(16分)阅读材料，回答问题。近年来，北大附属中小学远程教育网形成卫星、互联网、面授三方于一体的“天地人”三网合一的远程教育体系，为全国广大中小学教师、学生提供远程教育信息服务。北大附属中小学远程教育网倡导“共建、共享、互动”，让优秀的资源直接与各地学校对接，提供了快捷、准确的信息渠道，实现了“零距离”教学。结合材料，谈谈对上述做法的认识。解析：本题考查学生解读信息和分析问题的能力。抓住材料中的有效信息如“共建、共享、互动”，“零距离”教学，远程教育网形成卫