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文档简介
2 1整式 2课时 第1课时单项式 教学目标 1 使学生理解单项式及单项系数 次数的概念 并会找出单项式的系数 次数 2 初步培养学生的观察分析和归纳概括的能力 使学生初步认识特殊与一般的辩证关系 重点难点 重点掌握单项式及单项式系数 次数的概念 并会找出单项式的系数 次数 难点识别单项式的系数和次数 教学设计 一 创设情境 导入新课师 出示图片 青藏铁路线上 在格尔木到拉萨之间有段很长的冻土地段 列车在冻土地段的行驶速度是100千米 小时 在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米 小时 请根据这些数据回答 1 列车在冻土地段行驶时 2小时能行驶多少千米 3小时呢 利用怎样的一个等量关系来解决 2 t小时呢 教学设计 二 推进新课 一 用含字母的式子表示数量关系 师 出示第54页例1 生 解答例1后 讨论问题 用字母表示数有什么意义 学生经过讨论得出一定的答案 但可能不会太规范 教师总结 师 用字母表示数 在具有某些共性的问题上具有更广泛的意义 在形式上更简单 使用上更方便 可考虑补充 像这样的用运算符号把数或字母连接起来的式子叫做代数式 一个数或表示数的字母也是代数式 师生共同完成例2 进一步体会用字母表示数的意义 巩固练习 第56页练习 教学设计 教学设计 数字因数 师 指出 一个单项式中 叫做这个单项式的次数 一般地 一个单项式的次数是几 我们就称它为几次单项式 如 6a2叫二次单项式 n叫做一次单项式 你能举出一个三次单项式的例子吗 练习 第57页练习第1题 教学设计 所有字母的指数的和 四 例题讲解 例3 用单项式填空 并指出它们的系数和次数 1 每包书有12册 n包书有 册 2 底边长为a 高为h的三角形面积是 3 一个长方体的长和宽都是a 高是h 它的体积是 4 一台电视机原价是a元 现按原价的9折出售 现在的售价是 5 一个长方形的长是0 9 宽是a 这个长方形的面积是 教学设计 生 独立完成 然后举手回答 师 针对学生的问题 进行点拨和进一步的解释 师 进一步提出问题 观察 4 5 两个题的答案 你有什么看法 生 自由发表意见 师总结 用字母表示数 相同的字母在同一个式子中表示的意义相同 在不同的式子中可以有不同的含义 请同学们大胆想一想 你还能赋予0 9a什么实际的意义 生 自由发言即可 教师不必太苛求学生 对学生的回答只要符合题意 就一律给予鼓励 教学设计 三 练习与小结练习 第57页练习第2题 小结 学习本节内容以后 1 请你谈一谈你对用字母表示数的认识 2 请你谈一谈你对单项式的认识 四 布置作业习题2 1第1题 教学设计 教学反思 教学中要加强直观性 即为学生提供足够的感知材料 丰富学生的感性认识 帮助学生认识概念 同时也要注重分析 即在剖析单项
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