山东省五台县江北中学八年级语文下学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.doc

五台县江北中学2015_2016学年下学期八年级语文第一次月考试题一、 语言积累与运用（分）、将名句写在田字格里，注意书写工整，笔画清晰。（2分）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。下列注音完全正确的一项是（ ）。（3分）a禁锢（g） 诘责（ji） 文绉绉（zhu） 眼翳（y）b犀利（x） 黝黑（yu） 一绺绺（l） 颔首（hn）c解剖（pu） 锃亮（zng） 绯红（fi） 深邃（su）d滞留（zh） 粲然（cn） 庶祖母（sh） 粗劣（l）、下列成语中没有错别字的一项是（ ）（3分）a、鹤立鸡群 气宇轩昂 深恶痛疾 翻来复去 美其名曰b、抑扬顿挫 孤苦伶仃 油光可鉴 五彩斑斓 颔首低眉c、正襟危坐 诚惶诚恐 粗制烂造 藏污纳垢 浑浑噩噩d、暗然失色 不可名状 光大门楣 杳无消息 无可质疑、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）a、人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。b、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。c、李明在书摊中意外发现一本渴望已久的简爱，真是妙手偶得啊!d、由于作者当过多年的中学教师，他描写的学校生活栩栩如生。下列说法有误的一项是（ ）。（3分）a藤野先生一文选自鲁迅先生的朝花夕拾，我们学过的从百草园到三味书屋、我的母亲均出自此本散文集。b水调歌头是北宋文人苏东坡的咏月名作，其中书写了词人内心的苦闷之情，但最后仍以旷达的胸襟，从对人生哲理的探求上达到了自我解脱。c列夫托尔斯泰的作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。d五柳先生传是陶渊明写的一篇传记，文章塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了五柳先生不慕名利、安贫乐道的高洁情趣。. 选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（ ）（3分） 如果我学得了（ ）的好脾气，如果我学了一点点（ ）的和气，如果我能（ ）人，（ ）人-我都得感谢我的慈母。 a、柔和 待人接物 饶恕 认清 b、一丝一毫 格外 宽恕 识别 c、一丝一毫 出奇 饶恕 体谅 d、一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（分）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。、阅读下面一组材料完成第（）（）题。(10分)【1】我希望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人。做一个整个的人，有三种要素：(一)要有健康的身体身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君要做一个80岁的青年，可以担负很重的责任别做一个18岁的老翁。(二)要有独立的思想要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。(三)要有独立的职业要有独立的职业为的是要创造利益。会创造利益的人自然可以得到社会的报酬。陶行知学做一个人【2】最后，我要告诉你们的是：不要依赖任何人。不要因为有父母、知心的好友、有权势的亲戚可依靠，就自己松懈下来。在这一切都在变动的世界上，一切都会很快过去的，如果有那么一天，我们再去依赖谁呢?孩子们对自己一定要有坚强的信念，因为在这世界上没有人可以陪伴你一生。即使你有了人生伴侣你也终究会有孤独的一天。要在尽可能的范围内，尽可能地多充实自己，尽可能地养成自己的独立性。你们知道吗?千万不能养成依靠别人的心理上帝也只帮助那些自己肯帮助自己的人。孩子们记住你们的命运是由你们自己来掌握和主宰的，相信命运，只不过是弱者的托词罢了!(美国)赵丽莲临别赠言【3】在我看来，人生中最重要的是掌握独立的意义。荣辱的区别、君子小人的区别归根到底也在于其人是否独立。人的智力有限向他人请教是理所当然的，而且人与人之间也有互助的义务；但是人的一生可能遇到千般万种的事情，只依赖他人，而缺乏独立思考就等于自身似有而若无。惟听他人之言以决定自身进退，这是无知之人的所作所为。因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。你们在学校已学习多年，今后走向社会对不熟悉的事情向别人请教是理所当然的但是不可完全没有自己的独立思考，只借用他人的智慧是不行的。我深信不疑的是。你们是具备了独立要素的人。(日本)福泽谕吉告毕业生（）【材料2】中的“独立性”指的是“不要依赖任何人”，【材料1】中的“独立”包括哪两个方面的内容?(4分)（）【材料2】提出“养成自己的独立性”要“尽可能地多充实自己”，【材料3】中阐释应该怎样充实自己的一句话是。(3分)（）综合三则材料的内容，说说三位教育家对我们的共同期望是什么。(3分)二古诗文积累与阅读（分）（一）古诗文积累：（10分）（1）岂不罹凝寒，_！（刘桢赠从弟）（2）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（3）_，猛浪若奔。（吴均与朱元思书）（4）苏轼水调歌头头表达美好祝愿的诗句：，。（5）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（6）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（7）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（8）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（9），坐看云起时。（王维终南别业）（二）文言文阅读（分）马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。、解释下列加点词语（分）（）骈死于槽枥之间（）（）才美不外见（）（）策之不以其道（）（）执策而临之（）.用现代汉语翻译下面句子。（4分）食马者不知其能千里而食也。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 结合文意，说说成为“千里马”的必要条件是什么？（分） 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”这一段话写了什么内容？表达了什么情感？（分）三、现代文阅读（40分）精读下文，完成1620题（分）玉文化玉，积山川之精，人文之美。玉文化是中国文化的特色之一，它对中华民族的精神、道德、审美等产生了巨大的影响。战国时期有名的“和氏璧”价值连城。秦始皇统一中国后，用“和氏璧”雕琢成传国玉玺，并由宰相李斯书大篆“受命于天，既寿永昌”刻于其上。明清时期，中华民族国粹之一的玉文化也迎来了发展的高峰。此时的作品，集数千年玉文化之大成，玉质之美，品种之多，雕琢之精，应用之广，都是空前绝后的。管子说：“先王以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币。”古代封禅用的书文，刻在玉上，称之为玉牒；外交使节用的信物，称之为玉节。由此可见，玉在中国古代文化中的重要地位。玉，质密坚硬，滑润光莹，古人把玉加以人格化，认为玉有“仁、义、智、勇、洁”五德，故有“君子比德于玉”之说。玉和金一样，是宝贵的象征。“玉楼”、“玉堂”均指华丽的宫殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇，也都离不开一个“玉”字。皎洁的月亮中有一团黑影，古人不知其奥秘，臆想出“月中何有，玉兔捣药”的故事，此后，文人便常用“玉兔”一词指代月亮，既文雅又神秘。玉，是权力的象征。除了玉玺外，“金科玉律”用来指不可变更的法律。玉，又是和平的象征，如“化干戈为玉帛”。助人成功用“玉成”一词。至于玉色纯净，质地坚密，常用来比喻节操，如“宁为玉碎，不为瓦全”。此外，玉还被广泛用来描写大自然的景色。“风花雪月”中，除了只闻其声，不见其形的“风”之外，后三者都常用“玉”来吟咏赞颂：槐树花朴素洁白，便有了“玉树”之称。一些纯白素雅的花，常在其名前冠以“玉”字，如玉兰花、玉茗（白山茶花）等。以“玉龙”来比喻漫天大雪，多么壮观！玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，因而在传统文化中，人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰富多样的器物、饰品等，借以表达对生活的热爱。鱼形玉器最早见于新石器时代的“良渚（zh）文化”，到了唐代、宋代开始盛行。特别是明、清两代，鱼形玉器造型繁多，工艺精湛，最常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起，代表着美好和富足；还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起，称为“三多”，意指多福、多寿、多子。玉，凝聚着中华文化的精髓，它只是中华文明长河中的一朵微小的浪花。中国几千年的悠久历史催生了丰富多彩的文化之花，只要是根植于民族的土壤，能传承中华民族的精神、道德、审美等特质的都可以名之曰文化，且大有发掘光大之必要。（选文有删改）1、请结合文章内容说说“玉”文化的内涵。（至少三点）（分）答： 1、结合语境，填空：（4分）（1）文章第段引用管子的话是为了说明 （2）文章第段加横线的“后三者”指代 1、第段“玉文化是中国文化的特色之一”一句中的“之一”能否去掉，为什么？（4分）答： 1、结合第段的相关知识，请你写出“莲花和鲤鱼雕刻在一起”这种造型的玉器的象征意义，并作简要的说明。（分）象征意义： 答： （请用四字词语作答）说明： 答：_ _ 、【迁移拓展】菊花被称为花中“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一。别名秋菊、九华、帝女花、笑靥。因其花开于晚秋且浓香扑鼻故有“晚艳”、“冷香”之雅称。菊花有其独特的文化意蕴，倍受历代诗人的亲睐。（分）宋梅尧臣残菊：零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。现代陈毅秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！ （1）请结合以上诗歌中的描述，说说菊花象征了哪些精神品质？（2分）。答： （2）中华文化博大精深，请你列举出一种文化，并说明它的文化内涵。（分）答： （二）阅读下面这篇文章，完成8至12题 （分）老妪 那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天，在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。 卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。 老妪似乎自甘泠清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。 我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。 老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。 儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。” 我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的” 于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等 两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住竟是老妪。袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。 “这个人。”她说。“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了” 老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱 儿子仰脸看我。 我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么 而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时，见一老叟，守着他那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋，偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧泠清 人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的 1. 文章第二段交代了怎么的社会环境？有何作用？（4分） 1.“我”故意多给老妪两毛钱，出于什么目的？后来“我”为什么自责“猥琐”？ （分） .揣摩下列语句中加点的词语，说说它们的表达效果。（分） 老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清