八年级英语上册 Unit 3 Im more outgoing than my sister导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

i m more outgoing than my sisterunit 3 ： i m more outgoing than my sister ? section a 17学习目标与任务：听力训练，学习形容词的比较级学习重点与难点：形容词的比较级形式及句型过程：检查预习：描写朋友多的特征导入 根据描述猜我的朋友是谁1，看图说话，看图一分钟，关上课本，回答老师问题:what are they doing?2.看图回答：what are they like? 选择反义词配对，2.听前：看图片中的对话，注意比较级的应用，记住三对双胞胎的名称。3.听中：图片配对，标上序号4.听后：跟读，找出图片中人物，。5.看图对话。6.总结：形容词比较级用法反馈与测评：填出所缺单词的正确形式。a:whosebikeisthis?b:oh,itsmy(new)bike.a:cool,ilikethecolor.b:ilikeit,too.a:but,itstoo(small).its(small)thanmine.b:really?ithinkitsas(small)aslucys.a:ithinkso.im(tall)thanyou,soiboughta(big)one.b:oh,yes.im(short)thanyou,idontneed(big)ones.a:howmuchisit?b:rmb1000.a:itsso(expensive),much(expensive)thanmine.课外作业：复习学过的形容词，画出一对双胞胎的图片课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）unit 3 ： i m more outgoing than my sister ? section a 18学习目标与任务：多音节形容词的比较级，听力训练，表演对话学习重点与难点： 多音节形容词的比较级与原级比较，形容词与副词的区别过程：检查预习：展示图片双胞胎，猜是哪一对双胞胎导入： 就班上同学讨论：whos taller /thinner/smarter?辨别形容词与副词的区别 1.听前：打开课本，老师提供表格中的形容词，要求学生造句。辨别2.听中：完成表格中的形容词的比较级的构成，用韦恩图比较tina /tara的不同之处，注意音节形容词比较级的构成3.听后：跟读，看韦恩图口头表达，进行传声筒游戏4.看图比较: is he smarter? does he get up earlier? 一组看18页，另一组看81页。找出两者的区别5.接龙游戏：用表格中的词语与句型，替换词语进行操练。6.根据课文对话比较nelly 、lisa的不同之处。回答问题：who sings better? whats the most important thing?学习重点词语表达：fantastic. the one with .something new. more clearly.7.跟读，分角色扮演，注意副词的应用反馈与测评：翻译句子。1.你的头发和她的一样长。youasshe.2.我的英语没小丽说的好。ispeakenglishxiaoli.3.杰克跑得比山姆快。jackthansam.4.她和她妈妈一样友好吗？shehermother?5.卡罗现在比三年前学习更努力。carolnowshethreeyearsago.课外作业：表演2d的对话，说说两年前与现在的变化课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）unit 3 ： i m more outgoing than my sister ? section a 19学习目标与任务：语法复习 比较级的用法学习重点与难点：比较自己现在与两年前的变化，比较级的用法过程：检查预习：传声筒游戏导入 说说两年前的我1.语法复习：给表格中的句子标上序号（1-10），老师手上有句子的序号。学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。2. 连词成句：课本中的词语打乱了顺序，要重新按顺序排列，并加上助动词。3. 比较两年前与现在的变化，回答问题连成一篇短文。4.比较父母的不同：ask your partner: who is smarter, your mother or father?完成表格。根据表格内容写成一篇短文。5.口头展示上面写的内容，编写成对话反馈与测评：填入正确形式：twoyearsago,i(be)shortandthin.i(have)longhair.i(notplay)basketballwee.myenglish(be)poor.now,i(be)tallandstrong.i(have)shorthair.i(play)basketballwell.myenglish(be)good.课外作业：好朋友的特点课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）unit 3 ： i m more outgoing than my sister ? section b 20学习目标与任务：听力训练，讨论朋友的特点学习重点与难点： 友谊的重要性，描写好朋友的特点过程：检查预习：讨论好朋友的特点导入 老师补充其他特点，按重要性排序1.打开课本，比较一下大家写的好朋友具备的条件，按重要性排序。2.发表自己的观点，for me, thats not important for me传音筒游戏：老师将某人的观点写在纸上，只有第一个人知道，用耳语从前往后传，由一排最后的同学说出听到的句子，答案正确的加分。猜猜是谁的观点3.听前预测：what does mollys best friend like? who is their best friend? why?4.听中：完成表格。5.听后：把molly与朋友的异同点用维恩图比较6.口语表述：看维恩图的内容，用口语表述反馈与测评： 单选题()1.ithinkmyparentsdontme.a. careofb.careaboutc.careford.care()2.peterdancingthanmike.a. isgoodatb.isbetteratc.dowellind.doeswellin()3.themusicmedance.a.makeswanttob.makeswantstoc.maketowantd.maketowantto()4.myfriendme,imoutgoing,butheisquiet.a.isthesameasb.isdifferentfromc.dothesamethingsasd.islike()5.thelittleboyistalentedmusic.a. atb.ofc.withd.in翻译句子1. 她喜欢和姐姐做相同的事。2.我的好朋友善于倾听。3.你的好朋友关心你吗？4、他总能让我开心。课外作业：描写你的好朋友的特点课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）unit 3 ： i m more outgoing than my sister ? section b 21学习目标与任务：学习形容词比较级，阅读短文，积累词汇学习重点与难点： 分享阅读法过程：检查预习：描写好朋友的特点导入 出示课本中提到的形容词卡片，大小声跟读 1.鳄鱼池，大家围成圈，每个人说一个形容词，没说出来的被留在圈里。直到被解救出来，否则受罚2.小组讨论：选择上面提到的词语造句，必须用到than 句型，选出好的句子。3.分享阅读法：三人一组分别阅读jeff green huanglei mary smith 的材料，阅读了jeff green材料的合成一组，总结他的朋友的特点有哪些，然后三个组交换阅读体验，口头陈述三个人的情况。4.学习重点词语5.找出文中的比较级形式反馈与测评：一）读书信，完成下列各题deartina,thankyouforyourlastletter.herearephotosofmeandmytwinsisterliuying.asyoucansee,insomeways,welookthesame,andinsomewayswelookdifferent.wehaveblackeyesandblackhair,althoughmyhairisshorterthanhers.webothlikesports,liuyingismoreathleticthanme.shesmoreoutgoing,andimquieter.myfavouritesubjectsarephysicandchemistry,andherfavoritesubjectisp.e.however,webothenjoy(go)toparties.pleasevisitussoon!love,liuli.1.文中处汉语意思是2.为文中、填上合适的单词。3.文中处单词正确形式是4.判断正（t）误（f）()liuyingtalksmorethanliuli.()liyingisnotasgoodatsportsashersister.课外作业：抄写生词，回答问题，阅读其他两篇文章，收集朋友的谚语课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）unit 3 ： i m more outgoing than my sister ? section b 22学习目标与任务：继续阅读，发表你的观点学习重点与难点： 英语谚语的含义过程：检查预习：复述文中人物的观点导入 展示收集的（关于朋友）谚语1.炸弹游戏：提供上节课的词语卡片认读2. true or false:根据课文内容判断，从课文中找到原句说明原因。正确的加分3.阅读课文，说一说与自己相同的特点。4.use “be different from , be similar to”to make sentences.5.转圈说：转身后说出朋友的特点6.学谚语的含义，写朋友的的特点反馈与测评：一）根据句意及汉语提示完成下列句子1.mybrotherlikessingingandis(有才能的)inmusic.2.dont(笑)atthepeopleindanger.3.itisvery必要的)forstudentstolearnenglish.4.betttylikestodothe(相同的)thingsasme.5.jeansthinksthatagoodfriendislikea(镜子).二）单项选择()1.lucyandhersister.a. lookthesameb.belikec.lookliked.looksthesame()2.haveblackeyesandblackhair.a. bothofweb.webothc.bothusd.weareboth()3.ihavelongerhairthan.a. shesb.hersc.hersd.her()4.theyretwins,buttherearesome.a. differentb.differencec.moredifferentd.differences()5.tomworksasasmike.a.hardb.hardlyc.harderd.morehardly三）按要求完成句子。1.mikeisshorterthanjim.(同义句)mikeisntjim.2. maryis15yearsold.aliceis15yearsold,too.(合并句子)maryistheagealice.3. shedoesntliketodothesamethingsasme.(同义句)shelikestodothingsme.4. iamtall.mysisteristall,too.(合并为一句)mysisteranditall.5. sheisntasfamousaszhangziyi.(用ithink合并句子)ithinksheasfamousaszhangziyi.课外作业：比较与好朋友的不同之处课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）unit 3 ： i m more outgoing than my sister ? section b 23学习目标与任务：学习写作，比较两个朋友的不同之处学习重点与难点：描写好朋友的相同点与不同点过程：检查预习：比较与好朋友的不同之处导入 guessing game : who is my friend?1.看图说话，描写wang ling ling , liu li li 的外部特征2.猜一猜：请一人描写3a中人物的外部特征，大家猜是谁？3.看图写：比较两人特征，写下共同点与不同点4.写两个朋友的特点，一个与自己相同，另一个则与自己个性不同5.写一篇短文，写两个朋友与自己的共同与不同之处6.选出六个句子（3对3错），点评反馈与测评：一）根据汉语提完成句子。1、我知道我的朋友是真心地关心我。iknowthatmyfriendme.2、我比大部分孩子们更内向，更稳重。iamandthanmostkids.3、我最好的朋友总能帮我充分地展现自我。mybestfriendalwayscanhelpmeinme.4、 我最喜爱的格言是：“一个真正的朋友能握着你的手，触动你的心”。myfavoriteisafriendforyourhandandyourheart.5、我们可以谈论并分享所有的事情。wecanand.6、拉里和你相似因为她学习没有我勤奋。larryisyoubecausesheisthanme.二、列与朋友的不同之处，写一篇短文：mybestfriend&i课外作业：修改对方的文章，找出错误的地方课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）unit 3 ： i m more outgoing than my sister ? section b 24学习目标与任务：复习比较级，阅读一则招聘广告，描写好朋友的特点学习重点与难点： 找出朋友与自己相似与不同之处过程：检查预习：朗读对方的文章导入 炸弹游戏：认读单词卡，其中藏有炸弹1.读广告：讨论helper应具备的条件，打开课本阅读广告2.讨论班上谁更合适这一岗位3.幸福家庭：两类词语归类，补充其他词语，填入表格4.适当形式填空，复习句型as as than ，注意比较级形式5.写作:运用上面的句型描写朋友两个相同的方面，两个不同的方面。反馈与测评： 单选()1.lucyisveryshort,butsheisthanhersister.a. shorterb.longerc.tallerd.older()2.frankisfriendlythanhisbrother.a. alittlemoreb.afewmorec.muchd.alittle()3.samisatchinesethanjim.a. goodb.wellc.betterd.best()4.thisoneistoolarge,canyoushowmeaone?a.largerb.largec.smalld.smaller()5.icandotheworkbetterwithmoney.a.