高中物理 第三章 第七课时 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系学案 新人教版必修1.doc_第1页
高中物理 第三章 第七课时 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系学案 新人教版必修1.doc_第2页
高中物理 第三章 第七课时 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系学案 新人教版必修1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七课时实验：探究弹力和弹簧伸长的关系实验目的1探究弹簧弹力和弹簧伸长的定量关系2学会用图象处理实验数据的方法3验证胡克定律，理解弹簧的劲度系数实验原理1弹簧的弹力大小等于下面所挂钩码的重力(静止时)，改变所挂钩码的个数，可以改变弹簧的弹力大小2弹簧的长度可用刻度尺直接测出，伸长量可由弹簧拉长后的长度减去弹簧的原长来计算3作出弹簧弹力f与弹簧伸长量x的关系图象，根据图象分析弹簧弹力和弹簧伸长的关系实验器材铁架台、毫米刻度尺、轻弹簧、钩码(一盒)、三角板、铅笔、重垂线、坐标纸等实验过程一、实验步骤1按图安装实验装置，记下弹簧下端不挂钩码时弹簧的长度l0.2在弹簧下端悬挂一个钩码，平衡时记下弹簧的总长度，并记下钩码的重力3增加钩码的个数，重复上述实验过程，将数据填入表格，以f表示弹力，l表示弹簧的总长度，xll0表示弹簧的伸长量.1234567f/n0l/cmx/cm0二、数据处理1以弹力f(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标，以弹簧的伸长量x为横坐标，用描点法作图连接各点，得出弹力f随弹簧伸长量x变化的图线2以弹簧伸长量为自变量，写出弹力和弹簧伸长量之间的函数关系，函数表达式中的常数即为弹簧的劲度系数这个常数也可以根据fx图线的斜率求得，k.误差分析1本实验误差的主要来源为读数和作图时的偶然误差为了减小误差，要尽量多测几组数据2弹簧竖直悬挂时，弹簧自身的重力会带来系统误差为了减小误差，实验中应使用轻质弹簧注意事项1所挂钩码不要过重，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度2每次所挂钩码的质量差尽量大一些，从而使坐标上描的点尽可能稀一些，这样作出的图线更精确3测弹簧长度时，一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量，刻度尺要保持竖直并靠近弹簧，以免增大误差4描点画线时，所描的点不一定都落在一条曲线上，但应注意一定
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论