八年级语文上册 第10课 晏子使楚课时训练 苏教版.doc

八年级语文（上册）第二单元第10课 晏子使楚姓名 得分 一基础知识及运用。1解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚使：_ (2)楚王闻之，谓左右曰谓：_(3)晏婴，齐之习辞者也 习辞：_ (4)王曰：“何坐?”坐：_(5)吏二缚一人诣王缚：_ (6)晏子避席对曰避席：_(7)圣人非所与熙也熙：_ (8)吏二缚一人诣王诣：_2解释以下虚词意义用法。(1)楚王闻之之：_ (2)何以也以：_(3)缚者曷为者也曷：_ (4)齐人固善盗乎固：_(5)人楚则盗则：_3翻译以下句子。(1)晏婴，齐之习辞者也。 _(2)酒酣，吏二缚一人诣王。 _(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 _(4)得无楚之水土使民善盗耶？ _二阅读理解、分析。（一）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗平?”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病耳。”4下面哪两组加点词的意思相同? ( )( )a齐之习辞者也 得无楚之水土使民善盗耶 b所以然者何? 庞然大物也c生于淮北则为枳 今民生长于齐不盗 d为其来也 缚者曷为者也e坐窥井邑，俯拍云烟 对日：“齐人也，坐盗。”5王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”楚王的“笑“应该是什么样的笑?表现出楚王当时什么样的心态? _6针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的? _7晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 _ _（二）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使予?”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”注：傧者：接引宾客的人；更道：改变道路；闾：古代二十五家为一闾；袂：衣袖；不肖：不才。8解释下列句子中指定的词语。(1)为小门于大门之侧而延晏子延：_(2)今臣使楚使：_(3)晏子对曰对：_(4)比肩接踵而在比：_9下面各句都有“使”，按意义用法分类。(1)晏子使楚(2)使狗国者从狗门入(3)使子为使(4)齐使使各有所主(5)使使贤主(6)何为使子出使：_让、派：_使者：_10翻译以下几句。(1)张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人?(2)其贤者，使使贤主。11面对楚王的戏弄，晏子是怎样回击的?用原文回答。参考答案1(1)出使(2)对说(3)善于辞令(4)犯罪(5)到去(6)离开座位(7)戏弄(8)捆绑2(1)代这件事(2)用(3)同“何”(4)本来(5)就3(1)晏婴，是齐国很擅长辞令的人。(2)酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。(3)橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。(4)莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧？4ac5尴尬的笑，害羞的笑，难堪的笑，自嘲无奈的心态。6以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。7晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。8(1)请(2)出使(3)回答(4)并、挨9(1)(2)(出使)(3)(5)(6)(让、派