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文档简介
18 小猴子下山学习目标：1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音。2. 会写“非、常、瓜”3个字。3.正确、流利的朗读课文。教学重、难点：1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音。2. 会写“非、常、瓜”3个字。3.正确、流利的朗读课文。教学设计：一、导入1.猜谜语师：同学们，今天我们来猜一个谜语：一物打一动物？生：猴子。师：真聪明！今天我们就来学习一个小猴子下山的故事。2.齐读课题师：读课题“18.小猴子下山”。 生：第18课小猴子下山。3.了解学习目标师：这是这节课的学习目标，一起来读读吧！学习目标一二读。生齐读学习目标。师：让我们带着学习目标，进入我们今天的学习。二、听课文录音师：请打开课本94页。听课文录音，拿出小手指，边听边指字。三、学习我会认1.带拼音读（1）齐读（2）教学多音字“结”“只”“空”师：这是一个多音字，我们来区分它。出示两个句子，根据语境选填字音。（3）小组读（4）个人读（4）开火车读2.去拼音读师：生字宝宝把拼音帽子摘掉了，还认识它们吗？生：认识。（1）男女生比赛读。（2）齐读（3）读词语师：生字宝宝跑到词语中去了，你还会读吗？先同桌互读，再全班齐读。四、学习我会写1.带拼音读我会写生字2.生字词语3.生字开花师：你们还能给它组更多的词吗？4.说句子师：你能给你组的词说一句话吗？你能用“非常”说一句话吗？5.分享识记方法，总结记字方法，形近字组词6结构归类师：它们是什么结构的？6.写生字非师：观察“非”字笔顺。师：怎样才能把非字写好看？师：跟老师一起写。写“非”字。常师：观察“常”字笔顺。师：怎样才能把非字写好看？师：跟老师一起写。写“常”字。瓜师：观察“瓜”字笔顺。师：怎样才能把非字写好看？师：跟老师一起写。写“瓜”字。7.描红、临写师：请你在书本的田字格里规范、端正的描红、临写这3个字。8.展示点评师：来看看同学的字，谁来做小老师对他的字进行点评。师：希望你们向他们学习，把字这规范、美观。五、读全文1.齐读全文2.课文共有几个自然
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