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文档简介

韵 读 成 语-微 韵 篇执教：横峰一小 汪丽红教学目的：1、会诵读整条成语，培养学生的朗读能力。2、认识成语中的生字，培养合作意识和协作能力。3、能根据注释猜意思，能运用成语，提高学生判断和探究能力。教学重点：学习成语，会猜意思。教学难点：认识生字，会用成语。教学过程：一、导入1、情景导入2、看图猜成语二、成语教学1、自主学习，把不认识的字标出来。2、小老师带读3、同桌合作，指认生字。4、检查生字认读情况5、花样朗读。滚雪球浪花翻变色龙梅花阵大合唱三、我会猜根据成语下面的注释，看看自己会猜哪个成语的意思。四、我会用（小组合作）五、结束我 会 用1、皇帝出门，（ ），排场真大。2、每天中午，我们都在教室里（ ）地看书。3、我们的杨校长（ ），笑脸如花。4、我和妈妈（ ），半小时就爬到了岑山顶上。5、横峰的秀美乡村吸引了许多（ ）的游客。 明眸皓齿 齿如齐贝 手不释卷 津津有味 背包挎伞 走南闯北 拾级而上 健步如飞 前呼后拥 并行不悖我 会 用6、横峰县的迎宾大道上，各种车辆各行其道，（ ）。7、我爷爷身体很好，走起路来（ ），比年轻人还快。8、爸爸在外面务工，（ ），见多识广，我很佩服他。9、黄美欣很喜欢看书，一天到晚（ ）。10、安梦萱很可爱，特别是笑起来的时候，（ ）。 明眸皓齿 齿如齐贝 手不释卷 津津有味
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