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文档简介
夏 梁衡 山亭夏日 唐 高骈绿树阴浓夏日长 楼台倒影入池塘 水晶帘动微风起 满架蔷薇一院香 夏天 这首诗描绘了情调清和的夏日图画 表现诗人悠闲自在的闲适情趣 作者简介 梁衡 当代作家 山西霍县人 1968年毕业于中国人民大学历史档案系 主要从事散文创作 散文理论研究 主要作品有 新闻三部曲 3卷 数理化通俗演义 两卷 散文集 名山大川 人杰鬼雄 初读课文 整体感知 自学指导一 请同学们再次朗读课文 思考下列问题 1 在作者的眼中 夏天有何特点 2 文中突出表现了作者怎样的思想感情 紧张 热烈 急促 收获已有而希望末尽 赞美夏天的劳动作的农民 紧张 热烈 急促 深情赞美辛勤 研读课文 理解内容 互动交流一 1 哪些段落是写夏天的热烈的 第2 3段 第2段中哪一个词语紧扣住了第一节中的 热烈 一词 沸腾 一词 山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发 林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙 夏天到了 运用了什么手法来突出夏天的特点 对比 春天和夏天景物特点的比较 在作者看来 夏天的色彩为什么是金黄的 收获之已有而希望还未尽 正是一个承前启后 生命交替的旺季 春天的色彩与夏天的色彩相比较 对比 怎样理解 收获之已有而希望还未尽 正是一个承前启后 生命交替的旺季 这句话 请同学们抓住文中的原句回答 2 哪些语段写夏天的旋律是紧张的 第4节 侧面描写 人们的每一根神经都被绷紧 这从两方面来写夏 白天到夜里 整个夏天里 3 作者为什么不歌颂春花秋月 而要赞美这充满紧张 急促旋律的夏天呢 采用对比手法 作者写夏天的原因 在于歌颂劳动 赞美辛勤劳动的农民 总结文章 中心思想 本文抓住夏天热烈 紧张 急促 收获已有而希望未尽的特点 描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾 麦浪翻滚 万物蓬勃生长的景象 表达了对夏天的喜爱之情 深情赞美了辛勤劳作的农民 互动交流二 本文在语言 内容 结构上有很多优美的地方 以下简称美点 值得我们细细品味 请思考 请用铅笔在文中划出你认为 1 用得好 贴切 传神的词 2 富有表现力的句子 并请加以评点 请说说自己心目中的夏 课堂作业 描绘一次你自己亲身经历过的和自己的
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