(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册22. 太空一日.doc

七年级语文（下） 人民教育出版社2016年11月第1版22 太空一日奎屯市第三中学 孔 玲【教学目标】知识与技能 1.快速浏览课文，把握文章的主要内容，领会运用心理描写塑造人物性格的方法。（难点）2.学习航天勇士尊重科学、坚韧严谨的探索精神，激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。（重点）过程与方法1.通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战 2.品味文章语言，把握人物感情。情感、态度与价值观学习航天勇士尊重科学、坚韧严谨的探索精神，激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。【新课导入】请同学们观看一段视频。2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘 载人太空船“神州五号”成功发 射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。这是一次充满 挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的天空一日。（板书：22 天空一日）【作者简介】（读一读）杨利伟，1965年6月21日出生，辽宁人，大学本科，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟搭乘由长征二号F火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。【背景链接】2003年10月15日9时，我国“神舟五号”宇宙飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，杨利伟成为中国第一位进入太空的宇航员。飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。课文节选自杨利伟的自传天地九重，耗时两年完成。【预习检查】1、辨一辨（字音）烧灼（ ） 炽热（ ） 遨游（ ） 严谨（ ） 瞬间（ ） 舷窗（ ） 俯瞰（ ） 千钧重负（ ） 2、记一记（词义）屏息凝神：暂时抑制呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。耐人寻味:意味深长,值得人仔细体会琢磨。耐，禁得起。寻味，探索体味。惊心动魄：形容使人十分惊骇，紧张到极点。3、读一读。阅读课文，借助小标题，概括各部分的主要内容。一、我以为自己要牺牲了记述了杨利伟乘坐飞船升空的经过及痛苦的感受。二、我看到了什么-讲杨利伟乘坐飞船绕地球飞行及俯瞰祖国大地的激动心情。三、神秘的敲击声讲杨利伟在飞船上听到神秘的敲击声及紧张的内心感受。四、归途如此惊心动魄-讲杨利伟乘坐飞船成功着陆的过程及喜悦的心情【探究文本】太空一日，充满紧张和意外，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？ 相应地又有怎样的心理活动或举动？ 快速浏览课文，完成下表： 【分析人物形象】杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨“。请在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。赏析下列句子。（1）可以准确判断各大洲和各个国家的方位；从这个例子，可以体会杨利伟严谨、科学的态度。 (2)不知道那些是什么，我以为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。“也许”“可能”表猜测，对无根据的现象不妄下结论，语言严谨。（3）“技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。”“不是当时的声音，我就不能签字”感觉声音不像，就不能确认，这是一种严谨的科学精神。【把握文章主旨】这篇由中国首位进入太空的航天员杨利伟耗时两年亲笔写成的自传（节选），描写了他首次乘坐我国自己研制的载人航天飞船“神舟五号”飞入太空的情景，首度揭示了中国人飞天梦背后生死时速的秘密。【拓展延伸】欣赏“神州五号“神州六号“神州八号“神州九号“的图片，了解中国的航天事业。而杨利伟作为中国登上太空第一人，被全国人民铭记，因而2003年杨利伟被评为感动中国十大人物之一。请同学们朗读关于杨利伟的颁奖词，对他有进一步的了解。 （背景音乐天耀中华） 杨利伟-2003年感动中国人物 颁奖词：那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这