七年级语文下册 第四单元 第13课《我爱这土地》课件 语文版.ppt

导入新课 同学们也许不知道 离乡背井的人们 远渡重洋的海外游子 都习惯在远行之前 带些泥土在自己的身边以示对家乡和祖国的纪念 宁恋家乡一把土 不恋他国万两金 一把把看似平凡的泥土里 不知演绎着多少可歌可泣的故事 烙印着多少眷恋的情结啊 这就是中华民族历经千年而流传下来的浓浓的土地情结 今天 就让我们一起来学习土地情结的代表作 著名诗人艾青的 我爱这土地 我爱这土地 艾青 学习目标 1 了解艾青 饱含深情地朗诵诗歌 2 了解象征的表现手法 把握诗歌描写对象的象征意义 3 深刻领会诗歌所表达的思想感情 重点 1 理解本诗主要意象 鸟 土地 河流 风 黎明 的象征意义 感受作者潜涌在诗歌文字之下的深沉情怀 2 学习诗人在国土沦丧 民族存亡的关头 为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情 培养学生的爱国主义情感 难点 1 理解本诗主要意象的象征意义 2 拓展写作能力训练 对比新旧不同社会背景谈感想 并以诗的形式抒写自己的感想 来歌唱家乡 歌唱学校 在爱里 在情里 痛苦幸福我呼唤着你 在歌里 在梦里 生死相依我苦恋着你 纵然是凄风苦雨 我也不会离你而去 当世界向你微笑 我就在你的泪光里 你恋着我 我恋着你 是山是海我拥抱着你 你就是我 我就是你 是血是肉我凝聚着你 纵然我仆倒在地 一颗心依然托举着你 晨曦中你拔地而起 我就在你的形象里 共和国之恋 艾青 1910 1996 热爱祖国的深挚感情 他的作品被译成十多种文字在国外出版 1985年 法国授予他文学艺术最高勋章 他的诗歌以土地和太阳为主要意象 现代著名诗人 原名蒋海澄 浙江金华人 作品集有 大堰河 北方 向太阳 黎明的通知 表达了诗人 一九三七年七月抗日战争全面爆发 日本的 三光 政策之一 烧光 日本的 三光 政策之二 杀光 日本的 三光 政策之三 抢光 除非我们死 我们决不回来 你能忘了吗 这个血淋淋的数字 我爱这土地 假如 我是一只鸟 我也应该 用嘶哑的喉咙 歌唱 这被暴风雨 所打击着的 土地 这永远汹涌着 我们的悲愤的 河流 这无止息地 吹刮着的 激怒的 风 和那 来自林间的 无比温柔的 黎明 然后 我死了 连羽毛 也腐烂在土地里面 为什么 我的眼里 常含泪水 因为 我对这土地 爱得深沉 艾青 诗歌赏析 合作探究 诗人首先借助什么具体事物塑造了 我 的形象 诗人运用了哪些意象 它们有什么象征意义 合作探究 诗中 土地 的含义是什么 艾青是一位与 土地 联系得非常紧密的诗人 他的诗歌中出现最多的两个意象是 土地 和 太阳 前者象征祖国 后者象征光明 在本诗中 来自林间的无比温柔的黎明 也是光明的化身 诗题 我爱这土地 表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱 这首诗抒发了那个艰苦的年代里 为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声 诗中 用嘶哑的喉咙歌唱 的 鸟 是一个怎样的形象 如何理解这只 鸟 歌唱至死 最后 连羽毛也腐烂在土地里面 合作探究 这只 鸟 是一个饱受磨难 拼尽全力用整个生命去歌唱的形象 它歌唱土地 河流 风和黎明 生命耗尽后便投身土地的怀抱 与它所挚爱的土地融为一体 实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心 意象写实和象征手法交织 我爱这土地 意象 象征 鸟 土地 河流 风 黎明 诗人自己 祖国大地 抗争精神 解放区 诗人以鸟的形象自喻 用饱含激情的诗句歌唱祖国 歌唱神圣的民族解放战争 这种鸟儿对土地的痴情 表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子情怀 诗歌赏析 诗歌中哪些词语或诗句深深地触动了你 令你印象深刻 畅所欲言 表情诵读 假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 诵读 这被暴风雨所打击着的土地 诵读 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 诵读 这无止息地吹刮着的激怒的风 诵读 和那来自林间的无比温柔的黎明 诵读 连羽毛也腐烂在土地里面 然后 我死了 诵读 因为我对这土地爱得深沉 为什么我的眼里常含泪水 诵读 课堂小结 同学们 艾青不愧是土地的歌者 今天我们领略了诗人的土地情结 深深感受到了诗人对祖国的挚爱之情 虽然那段炮火硝烟的岁月已经离我们远去了 但是作为一个中国人 我们不应该更不能忘记这段历史 让我们铭记历史 刻苦学习 为创造更加美好的未来而努力奋斗吧 雪落在中国的土地上 雪 落在 中国的土地上 寒冷 在封锁着中国啊 中国 我的 在没有灯光的 晚上所写的 无力的 诗句能给你 些许的 温暖吗 雪落在中国的土地上 1937年12月28日 课外拓展 我 爱这悲哀的 国土 一片 无垠的 荒漠 也 引起了 我的崇敬 我 爱这悲哀的 国土 古老的国土啊 这国土养育了 那