高考历史一轮总复习 古代希腊、罗马的政治制度课时跟踪检测(1).doc

课时跟踪检测(三)古代希腊、罗马的政治制度 (时间：45分钟满分：100分)说明：标“”题有一定难度，请同学们慎思慎做，教师重点选讲一、选择题(每小题5分，共60分)1亚里士多德政治学：“公民不遗余力地献身国家，战时献出鲜血，平时献出年华，他没有抛弃公务照管私务的自由相反，他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。”出现这种情况的主要原因是()a公民具有同一血缘b公民是政治统治者c公民具有献身精神 d形成了公民共同体2.(2014安徽马鞍山二模)“克利斯提尼在推行民主制的同时，也更为注重公民权的限制，移民要想获得雅典的公民权更为困难，只有那些为雅典做出突出贡献的迈提克(指外邦人)，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得雅典公民权。”这段材料主要说明了()a外邦人不可能获得雅典公民权b雅典公民的利益得到了维护c公民大会的权力进一步扩大d基本铲除了旧贵族的世袭权力3某位中国学者对雅典民主政治做出了如下评述：“这种专政渗透到社会生活的每一个角落，可以调动一切可以调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋没在尘土之中。”这位学者主要强调雅典民主政治()a容易造成集体暴政b是对广大奴隶的专政c是一种颇为原始的间接民主d捍卫了真理，伸张了正义4.亚里士多德说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”伯利克里为保障人民“成为政府的主宰”而采取的措施有()“五百人会议”公民大会经常化“陶片放逐法”津贴制a bc d5对下图的解读正确的是()a开启了西方民主政治的先河b维护了奴隶主的统治地位和利益c只适合小国寡民的城邦d并非所有人在希腊都享有民主政治6法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。”这段话反映了()a雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政b雅典公民参与民主政治的意识较强c狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展d交逋落后促使雅典民主制实行直接民主7(2014江苏南京调研)十二铜表法第八表第4条：对人施行其他侵辱的，处25阿斯的罚金。这笔钱在当时价值不菲，足以威慑胆敢以身试法者。到罗马帝国时期，随着时间的推移，货币贬值，25阿斯就轻于鸿毛了。所以有人以捉弄此条为乐，他遇人就打一个耳光，然后赔偿25阿斯。于是，裁判官决定废除此条款，改由主审法官估计造成的侵辱决定赔偿额。出现这种情况说明()a以十二铜表法为代表的公民法条款过于僵化b罗马帝国的扩张导致民族矛盾和阶级矛盾的尖锐c帝国时代的罗马法官可以不按相关法律原则判案d法官不断解释法律条文从而废除了原有的公民法8罗马帝国横跨欧亚非三洲，但帝国的行政人员很少。公元1世纪初只有百人左右，这百人将国家治理得很好。出现这一现象的主要原因在于()a精简机构后提高行政效率b万民法促进了社会的稳定c公民法渗透到社会生活的各个领域d帝国强大的军队提供了统治保障9(2014休宁二模)古罗马的十二铜表法中规定：各种民事诉讼，即使是再小的事由，也由法庭处理；债务人如在规定的期限还不出债款，债权人可以将其出卖为奴或杀掉；死者的丧衣以三件为限，出丧时妇女不得无节制地嚎哭。上述这些规定说明当时在罗马()a平民反对贵族的斗争取得重大胜利b社会生活中的伦理道德色彩浓郁c罗马人热衷于通过诉讼获取利益d人们的日常生活由法律规范和调整10(2014山东滨州一模)世界文明史介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是()a具有较为明显的习惯法传统b内容庞杂且受行政因素影响c结构松散但有普遍的适用性d具有高度的灵活性和实用性11公元前27年罗马帝国建立，屋大维的顾问抱怨：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂所以统治起来困难至极。”这反映了当时()a平民与贵族的矛盾愈发尖锐b应该抓紧健全直接民主政治c公民法已跟不上形势的需要d急需进一步扩大帝国的疆域12.(2014广东湛江一模)“随着商业和(罗马)帝国的发展，生活日益复杂，原先的法律不能再满足需要”为了能够适应新的社会发展要求，万民法逐步取代了公民法。因为万民法()a能在一定程度上限制贵族的专横和特权b内容侧重于急需的国家事务和法律程序c体现了法律面前人人平等的自然法原则d能较好地理顺各种错综复杂的利益关系二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13(2014旌德期末)官吏选拔是政治文明的重要组成部分，反映了人类的政治智慧。阅读材料，回答问题。材料一关于苏格拉底被判处死刑的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4.2万6 000501抽签举手一审制慢神和蛊惑青年 材料二唐代科举考试的主要科目及内容科目初试二试三试明经选礼记或左传之一及孝经论语尔雅，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选礼记或左传之一及尔雅，每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道 陈茂同中国历代选官制度(1)据材料一，古代雅典公职人员的选拔有什么特点？请做简要评价。(8分)(2)据材料二，概括唐代科举制的特点。(8分)(3)对比材料一、二，指出二者在官吏(公职人员)选拔上的异同点。(4分)14.阅读下列材料，回答问题。材料一罗马十二铜表法规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。”“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”材料二对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款，而且特别明晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。材料三在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。即使在英国，为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。马克思恩格斯全集第3卷(1)根据材料一，概括十二铜表法的特点。(6分)(2)简要说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。(6分)(3)根据材料二、三及所学知识，简要分析罗马法的历史作用及其影响。(8分)答 案1选b本题考查学生的分析能力。材料表明古代雅典公民积极参与城邦事务，据所学知识可知，这是由于公民是构成城邦的主体所导致的。2选b由材料可知外邦人可有条件地获得公民权，可排除a项。通过限制外邦人获得公民权，从而保护雅典公民的利益，故b项正确。在题干材料中没有涉及公民大会权力扩大和旧贵族世袭权力的铲除，可排除c、d两项。3选a本题考查学生对材料信息的理解能力。雅典民主不是现代意义上的民主，它限制了另一部分社会成员的自身发展能力，是社会不公的暴力机器。4选b本题考查雅典民主政治。材料考查伯利克里为保障人民“成为政府的主宰”而采取的措施。由所学知识可知，“五百人会议”虽兼有政府职能但并不能保障人民成为政府主宰；“陶片放逐法”是克利斯提尼时期的改革措施，故排除。5选d由图示可知，雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民，对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。a、b、c三项说法正确，但与题意无关，故答案为d。6选b雅典民主的特点之一就是公民的参政意识非常强烈，从黑烟一起，农民拄拐杖去参加人民议会也可反映这一点。雅典民主政治确立后，公民参与公民大会与避免少数人暴政无关，雅典民主政治是当时经济、文化发展的必然产物，排除a、c、d三项。7选a从材料信息可知，十二铜表法并未随着时代的发展而有所改变，所以才出现了材料中的捉弄此条为乐的现象，于是法官才决定废除此条款。故答案为a。8选c从材料中“公元1世纪初只有百人左右，这百人将国家治理得很好”可知，古罗马帝国并不是精简机构，也不是靠强大的军队提供了统治保障，故排除a、d两项；从材料中“公元1世纪初”可排除b项，因为万民法这时候还没形成。这时候起作用的是公民法，故c项正确。9选d由题干“债务人、债权人、死者”等看出，没有涉及具体的社会阶层，排除a项；b项的“伦理道德色彩浓郁”与材料中的“民事诉讼”“由法庭处理”不符；c项中的“获取利益”也与材料的中心相背离。10选d本题考查根据材料分析解答问题的能力。从材料“可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决”说明罗马法具有高度的灵活性和实用性。11选c把握材料关键词“罗马帝国建立”“人口众多”，可知此时罗马的问题在于适应于罗马公民的公民法不适应帝国不断扩大的疆域和不断增加的人口，选择c项。12选d本题考查基础知识的迁移运用。结合所学知识，a项是十二铜表法作用，b项是公民法作用，c项是自然法作用，故选d项。13(1)特点：面向公民，抽签产生。利：有利于调动公民的参政积极性；有利于维护雅典民主政治。弊：选拔不具有广泛性；忽视了公职人员的能力与品德(个人素质)；容易导致权力的滥用和误用。 (2)特点：分科考试；分级筛选；注重考查儒家经典和诗赋文章；注重考查解决实际问题的能力。(3)相同：都体现了公平性；都有利于调动人们的参政积极性。不同：雅典：民主，不能保证公职人员的素质；唐朝：专制，注重个人才能。14(1)条文内容明晰；具有较强的可操作性；有过去习惯法的痕迹。(2)罗马商品经济迅速发展，经济问题复杂