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文档简介

13.纪念白求恩教学设计 （七年级语文上册） 广西崇左市江州区江北中学 何华坚学习目标：1.阅读课文，学会归纳段落的内容要点；2.默读第二、三段，体会对比手法的作用；3、从文本中概括白求恩精神。学习重点：1.归纳段落的内容要点；2.体会对比手法的作用。学习难点：体会对比手法的作用。 课前准备：印发“预习目标问题导学案”；制作课件。学习方法：阅读法、讨论法课型：新授课课时安排：2课时第1课时 学习过程： 一、导入新课：播放白求恩视频剪辑二、检查预习：1.给加横线字注音： 派遣( ) 以身殉( )职 纯粹( ) 鄙薄( ) 狭隘( ) 热忱( )晋察冀 ( ) 2. 阅读课文后，白求恩大夫给你留下怎样的印象？ 三、默读课文，完成下列问题：1.找出各段中心句，归纳各段内容要点。2.白求恩大夫有怎样的精神？四、课堂作业：解释下列成语意思1.拈轻怕重2.漠不关心3.麻木不仁4.精益求精5.见异思迁第二课时 一、导入：上节课我们通过找中心句，把握课文主要内容，也了解了白求恩的精神，本节课我们来探讨课文一些段落的写作层次及写作手法。二、合作交流以下问题，然后各小组展示学习成果： 1.齐读第一段，思考：这段介绍白求恩的哪些情况？2.文章第二、三段运用了对比的手法，划出对比的语句，说说有什么表达效果？3.研读第四段，这段可划分几个层次较为合理？ 三、质疑、拓展 白求恩的精神有怎样的现实意义？作为学生我们应该以怎样的行动来向他学习？ 四、课堂作业：。完成课后“积累拓展”第四题。 五、课后作业： 背诵课文最后一段六、课堂小结（学生自我小结）：通过本堂的学习，我的收获是 板书设计 纪念白求恩毛泽东白求恩精神： 国际主义精神对比毫不利己专门利人的精神对技术精益求精的精神不少人：不负责任、拈轻怕重一班人：见异思迁、鄙薄技术课后反思：这是一篇议论文，但七年级的学习重点不是议论文，因此在教授本篇时，不宜以学习议论文的方法来教学。以默读、朗读为主，在此基础上勾画课文段落关键句子，并进行圈点批注，培养良好的读书习惯。另外，教师对所有探究交流的问题不应预设答案，否则教师就会不自觉地被答案所囿，总是想把学生诱导到
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