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文档简介

p20解决问题(1)东莞市凤岗清英学校 罗佩娟教学内容P20 解决问题（1）课型新授教学目的1、 结合具体情况，选取合适的信息解决实际问题。2、 能够用所学的知识解决生活中的实际问题。3、 培养学生收集信息和整理信息的能力。教学分析重点能解决含有多余条件的实际问题。难点能根据问题选择相关的信息。教法创设情境，引导探究。教具课件教学过程教学过程一、 复习引新小丁今天从第3页看到了第10页，明天该看第11页了，小丁今天看了( )页。1、 读题，找出信息，圈出数字宝宝。2、 根据问题删除无用的信息。3、 数一数，得出答案。二、 新授师：今天来学习新的内容，减法的解决问题（板书：解决问题）P20例5：有16人来踢球，现在来了9个人，我们队踢进了4个球，还有几人没来？1、 集体读题，找出信息，圈出数字宝宝。2、 根据问题，删除无用的信息。3、 用小棒表示，圈一圈，再计算。4、 解决问题3步骤：16-9=7（人）答：还有7人没来。三、 练习1、 小册友做了16朵黄花，送给妈妈7朵红花，他还剩几朵红花？（1） 提名出来板书答案。（谁有不同的答案）提名第2个学生板书答案。（2） 教师评讲：找出数字宝宝。根据问题删除无用信息。评讲答案。16-7=9（朵）答：他还剩9朵红花。2、 打开书本P20，回顾例题。提点学生找出信息，圈出数字宝宝，用“破十法”计算算式结果。3、 P20，做一做。小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？（1） 学生独立完成。（2）读题，圈出数字宝宝。（3）根据问题删除无用信息。（4）教师评讲答案。14-6=8（只）答：母鸡有8只。4、 P22，第2题。（1）读题，圈出数字宝宝。（2）根据问题删除无用信息。（3）集体得出答案。11-8=3（棵）答：还剩下3查白菜。5、 有11棵（1） 读题，圈出数字宝宝。（2）根据问题删除无用信息（3）集体得出答案。11-8=3（棵）答：还剩下3棵白菜。四、 小结这节课我们学习了找信息，删除无用信息，解决含有多余条件的实际问题。五、 布置作业小状元P16板书设计 解决问题（1）例5：有16人来踢球，现在来了9个，我们队踢进了4个球，还有几人没来？踢球总人数来了的人数没来的人数 16-9=7（人）答：还有7人没来。教学后记本节课的主要教学内容是解决含有多余条件的实际问题，教材突出了对多余信息的处理和画图的解决问题策略。教案结构完整，教师对教学内容熟悉。但在教学过程中，重点知识“如
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