海南省国科园实验学校中学部高中化学 第一章 第二节 化学计量在实验中的应用 摩尔课件 新人教版必修1.ppt

第二章化学计量在实验中的应用 物质的量的单位 摩尔 谁能数出杯子里面含有多少水分子 水分子是微观粒子 总结 1 古时有一位勇敢的小伙子 想娶国王的公主 国王出题刁难 其中有一个问题 10kg小米有多少粒 2 如何通过试验方法粗略测知一张白纸的厚度 以化学课本为例 课前思考 我们可以把这种比较小 数目多的个体堆在一起把握的方法应用到我们的微观粒子中 化整为零 化零为整 谁能数出杯子里面含有多少水分子 水分子就好比是米 我们不可能一粒一粒的数 那我们可以怎么做 时间单位 s 电流单位 a 时间可以表示事情过程的长短 电流可以表示单位时间通过的电量 在国际上规定 1mol粒子集体所含的粒子数与0 012kg12c中所含的碳原子数相同 约为6 02 1023 3 14这个数据有个专门的名称和固定的符号 物质的量 n 阿伏加德罗常数与粒子数 n 之间存在的关系 物质的量 阿伏加德罗常数与粒子数 n 之间存在什么样的关系 n n na 小组合作 1 思考 物质的量的使用范围 以及在应用过程中应该注意哪些问题 物质的量和其单位摩尔的使用范围 只适用于微观粒子 包括 分子 原子 离子 电子 中子 质子以及它们的混合物 物质的量 四个字是一个整体 不能拆分也不能增减 使用 mol 时 必须用化学式或者化学符号指名粒子的种类 小组合作 2 思考 对于微观粒子的个数我们为什么引入 物质的量 这一物理量 有什么意义 以及用途何在 物质的量就是一个表示个数集合体的物理量 通过它我们可以计算一个大集体中的微粒的总个数和总质量 同时也可以轻松的把质量和微观粒子个数联系在一起 物质的量就是一座联系宏观和微观的桥梁 是一个非常抽象但是又非常重要的概念 小结 1 物质的量表示所含微粒的多少 这四个字是一个整体 2 物质的量是以微观粒子为计量对象 而这里的粒子是指构成物质的 基本单元 基本单元可以是分子 原子 离子 中子 质子 但不能为宏观物质 如 不能说1mol氢 应该说1molh 1mol氢原子 或1molh2 1mol氢气 3 摩尔 符号 mol 只是物质的量的单位在使用摩尔作单位时 必须用化学式指明微粒名称如 2molh1molh2 1 na指1mol任何粒子的粒子数 一定要表明何种粒子如 1molh2o含有的分子数为na 而原子数数目为3na 练习 1 判断说法的正误 1 1mol苹果 2 2mol氧 3 摩尔是7个基本物理量之一 4 1mol是6 02 1023个粒子的集合体 5 0 5molh2含有3 01 1023个氢原子 6 0 25molco2 7 3molh2so4中含有3mols原子 6molh原子 12molo原子 2 说出下列符号的意义 1 2h 2 2molh 3 2molh 4 2molh23 用符号表示 1 2摩尔水 2 5摩尔硫酸根离子 2个氢原子 2摩尔氢原子 2摩尔氢离子 2摩尔氢气 2molh2o 5molso42 作业 1 完成学案1后习题2 知识二摩尔质量以上的习题3 预习第二节摩尔质量当堂训练之前的空以上作业晚自习后课代表收齐 在国际上规定 1mol粒子集体所含的粒子数与0 012kg12c中所含的碳原子数相同 约为6 02 1023相对原子质量的概念是以12c的质量的1 12作为标准 其它原子的质量跟它的比值 就是这种原子的相对原子质量 总结 1mol任何粒子或物质的质量以克为单位时 其数值都与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等 大家试着说出杯子里面有多少水分子 n nna 在国际上规定 1mol粒子集体所含的粒子数与0 012kg12c中所含的碳原子数相同 约为6 02 1023相对原子质量的概念是以12c的质量的1 1