山东省高密市立新中学七年级政治下册 第五单元 青的脚步 青的气息复习学案（无答案） 鲁教版.doc

第五单元青春的脚步 青春的气息一、复习目标：.情感、态度、价值观：克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期；以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。. 能力：提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力；增强与异性同学交往和沟通能力。知识：知道青春期基本的心理卫生常识；知道与异性同学交往的基本的方式和方法二、复习过程：（一）构建知识网络，把握基础知识:青春期是人一生中身体发育的 时期 悦纳 我们悄悄长大 青春期的身体变化主要表现在三个方面： ， ， 自己 。的生理 变化 怎样接纳自己 应该 ，学会 ；要发现自己的 ，学会欣赏自己 ，才能充满 地学习和生活。 的生理变化 青少年要努力追求 ，更要提高自己的 ，加强自己的 ，使自己更具魅力。 请同学们以此为例，自己完成剩余三框的网络构建。并在小组内互相检查。（二）典型例题解析 1、曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊反问到：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊这句话告诉我们（ ） 男孩比女孩聪明 女孩比男孩聪明 男孩和女孩各有自己的不足 男孩和女孩一样聪明 解析：此题引用一段富有哲理的对话，既考查对材料的理解分析能力，又检测了对书本知识的掌握。注重对学生能力的提高和培养，体现了新课改的理念。男女同学各有优势和不足，正确处理男女同学的关系，才能使我们安全度过青春期。答案：c2、扬扬每天晚上会梦到临班的女孩，他希望能控制自己 ，却总是做不到。为此，他非常烦恼。扬扬是个坏孩子吗？你认为他该怎么办？解析： 青春期是人生中最重要的时期，在这个时期里，人的身体将发生一系列的变化，主要是第二性征的出现和性成熟等。所以，伴随着身体的发育，关注异性，渴望异性关注，是青春期发育的正常现象，大可不必恐慌，应正确看待、积极引导。答案： 这是青春期性成熟的表现，是正常的生理发育现象，不能就此判断扬扬是个坏孩子。但也应该正确调控好这种青春期的矛盾和烦恼，可以试着敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通。赞成的交流可以加深理解，分享快乐，调节情绪，排解烦恼。三、课堂检测（一）单项选择题1、“没有什么比一个人的外貌更能影响他的前程了”。对这句话的认识正确的是（ ）a这句话是错误的，外貌对人的前程没有任何影响 b这句话是错误的，决定人的前程的主要是文化水平 c这句话是对的，现实世界中都以貌取人 d这句话是错误的，它夸大了外貌对人的前程的影响2、步入青春期的我们常常会有一些心理冲动。关于心理冲动的说法正确的是（ ）a心理冲动是青春期特有的现象，即使有后果，法律也不追究b心理冲动对自己有利，对他人有害c心理冲动对他人有利，对自己有害d心理冲动会使自己的身心受到不利影响，也会给他人带来不应有的伤害3、青春期的危机之一是：“心中苦闷没处说”。当你心情烦躁的时候，能够解决问题的方法是（ ） 做运动 听音乐 与父母沟通 与同学聊天a b c d 4、到了初中，我们越来越意识到男生女生之间关系的微妙，那么，正确对待男女同学关系的态度是（ ）a既然是一个敏感问题，就尽量回避 b没有什么关系，可以随心所欲c落落大方，互相尊重理解 d没必要去理会异性同学5、马克思说：“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”说明男女同学在交往中应该（ ） a真诚相待，彼此尊重 b男女平等，不歧视女生c团结协作，互相帮助 d平等互利，力争双赢6、随着生理的变化，人的心理也会发生相应的变化。下列属于青春期心理反应的是（ ） 过分激动 羞涩 烦躁、恐慌 长出了许多青春痘a b c d7、“无论是好是坏，你都得弹起生命中的琴弦”这句话给我们的启示是（ ）要珍爱生命，让生命更有价值 要充满自信的学习和生活 要无可奈何地学习和生活 不要在意好和坏，我们只追求有个性的生活a b c d 8、青春期心理充满着矛盾。这些矛盾（ ） 是生理发育和心理变化过程中的正常现象 可能成为我们发展的动力 可能成为我们健康成长的阻力 不需要解决，它会随着年龄的增长而消失a b c d 9、下面关于与异性同学交往的说法，你认为正确的是（ ） a现在的主要任务是学习，不能与异性同学交往 b与异性同学交往是少数同学的行为 c与异性同学正常交往有利于取长补短 d与异性交往会分散注意力，影响学习10、男女同学之间的交往方式如果不恰当，就会（ ） 产生一些情绪和行为上的困扰 妨碍我们的学习进步和身心健康 培养和发展同学之间的真挚友情 增进友谊，激发学习动力 a b c d （二）材料分析题 1、“过去，我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不愿告诉父母，也不愿告诉同学，只知道把它装进日记里。后来，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。于是，我下决心打开心灵之窗，敞开心灵之门，主动地把自己的喜悦或烦恼告诉父母、老师、同学和朋友。结果，我的喜悦越来越多，烦恼越来越少。（1）材料中的“我”是如何消除烦恼、快乐成长的？（2）材料中的“我”消除烦恼、快乐成长的方法对你有什么启示？（3）你还知道哪些消除烦恼、快乐成长的方法？请说出来和大家分享。2、李斌成绩好，特别爱帮助人，又是班长。坐在