小学数学北师大2011课标版四年级第三单元整理与复习.doc

第三单元复习教案 四二班 刘凤霞教学目标：1、 掌握小数乘法的意义。2、 掌握积的小数与乘数小数位数之间的关系。3、 正确计算小数乘法，能利用小数乘法解决日常生活中的简单问题。重点难点：1、 小数乘法的意义。2、 小数乘法的计算方法。教学过程：1、 复习本单元各章节的重点2、 出示教学目标3、 练习共分三部分，均有课件展示基础碰碰车讲评点1：小数乘法的练习 0.3+0.3+0.3+0.3=（ ）（ ）=（ ） 0.04+0.04+0.04=（ ）（ ）=（ ） 3.53表示（ ） 表示（ ）将4.95的小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的（ ）倍，结果（ ）。把33.45的小数点向左移动两位，那么它就缩小到原来的（ ），得到的小数是（ ）。7.2的100倍是（ ）；6个7.5的和是（ ）。 这一部分题是针对于后进生所准备，了解他们对基础的掌握情况，并且激发他们的学习兴趣。讲评点2、小数点移动引起小数大小变化的规律 0.2710= 0.3610= 0.0410= 12.4100= 0.54100= 1.28100= 0.2591000= 4.031000= 11.91000= 了解学生是否正确理解和熟练掌握小数点位置移动引起的小数大小变化的规律。即、小数点向右移动一位，表示这个数扩大到原来的10倍，小数点向右移动，表示这个数扩大到原来的100倍.，小数点向左移动一位，表示这个数缩小到原来的1/10，小数点向左移动两位，表示这个数缩小到原来的1/100.。讲评点3、积的小数位数与乘数的小数位数的关系强化练习：1、判断2.60.8的积有一位小数。（ ）0.310.2的积有三位小数。（ ）已知12321=2581，那么1.2321=258.3（ ） 2、给下面的积点上小数点。1.632=51.2 4.71.5=7.05 4.70.8=3.761.872.3=4.301 270.43=11.63 9.321.4=13.048 3、竖式计算。0.355 2.53.2 2.61.022.340.54 1.96400 1803.15 主要让学生掌握积的小数位数与乘数的小数位数的关系：乘数中共有几位小数，积中就有几位小数。解题时，一定要弄清计算结果是把原来的积扩大了还是缩小了，然后再移动小数点的位置。升级跷跷板讲评点4：小数乘法的简便计算强化训练1、填一填0.40.7=（ ）0.4运用了乘法的（ ）律。（0.20.8）5=0.8（0.25）运用了（ ）律。3.258.6+3.251.4=3.25（8.6+1.4）运用了（ ）律。计算0.4+3.52时，先算（ ），再算（ ）。 2、用简便方法计算下面各题。7.69101 2.5（3.80.4） 0.125720.2539+0.25 460.33+540.33 8.36-2.48-3.52 首先要熟练掌握并明确整数乘法的运算定律在小数乘法运算中同样适用，其次要认真观察算式的特点，再确定运用哪种运算定律计算。智慧摩天轮讲评点5、解决实际问题强化训练： 1、一支钢笔85元，一本笔记本2.5元，王老师买了7支钢笔和7支笔记本，一共要花多少钱？ 2、修一条水渠，原计划每天修0.24千米，实际每天比原计划多修0.06千米，12天后还差0.4千米没有修，这条水渠