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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热爱教育教学，注重学生能力的培养。2、能从宏观上把握课程教学目标。3、互动教学，提高了学生的学习兴趣。4、能熟练使用多媒体和利用网络资源，大大提高了课堂的教学效率，开拓学生学习视野，加强了他们对知识的广度和深度的认识。1、自己对学生的评价语言较单一，有时不能对不同层次的学生做到不同层次的评价。2、因学生较多，教学任务繁重，容易忽略部分学生。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 国培计划为我提供了很好的学习和提高的途径。2、 学校经常组织我们进行一些校内外的观摩活动令我受益匪浅。3、 远程教育、名师讲堂对提升自我非常有益。部分家长对学生的教育观趋于任其发展，导致家校工作沟通困难，阻碍了学生的发展。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、继续对微课和翻转课堂进行学习，力争让多媒体真正融入到学生的学习当中。2、加大和各位教师的交流力度，从不同学科、不同年级的教师身上汲取经验。3、积极参与国培计划的各种活动，从中学习借鉴，努力运用到自己的教学中来。在教学创新方面不够，不敢大胆尝试。抓（机遇）御（威胁）1、不错过任何一种学习活动，比如现在进行的研修学习，以便提高自身的业务水平。2、抓住学校给自己的每一次外出学习培训机会，努力提高自身的教学能力。1、不断提升自身水平，形成一套自己的教学方法。2、加大与学
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