广东省汕头市七年级语文上册 第六单元 第22课 寓言四则课件1 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

寓言四则 学习目标 1 了解寓言的文体特点及相关的文学常识 2 多角度概括寓言的寓意 3 从寓言中获得对生活有益的启迪 寓言的特点 寓 是 寄托 的意思 寓言 通常是把深刻的道理寄托于简单的故事之中 借此喻彼 借小喻大 借古喻今 惯于运用拟人的手法 语言简洁锋利 寓言具有劝喻性和讽谏性 伊索寓言 伊索 公元前6世纪古希腊寓言家 善于通过寓言故事来讽刺权贵 伊索寓言 是一部以伊索的名义流传的古希腊寓言故事集 大多是动物故事 其中的 狼与小羊 狮子与野驴 用豺狼 狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵 揭露他们的专横 残暴 虐害弱小 反映了平民或奴隶的思想感情 乌龟和兔子 牧人和野山羊 总结了人们的生活经验 教人处世和做人的道理 伊索寓言 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 选自古代希腊的 伊索寓言 生字 庇护添头喇叭较量粘住 ti n b l b ji o zh n 赫尔墨斯和雕像者 宙斯 古希腊神话里神的首领 宙斯之妻 掌管婚姻和家庭 宙斯之子 掌管旅行和商业 赫拉 赫耳墨斯 自主感知 一 自学内容 赫尔墨斯是一个 的天神 方法指导 1 赫尔墨斯为什么认为人们会尊重他 2 赫耳墨斯三次问话 神态 语气一样吗 为什么要 笑着问道 这 笑 有什么含义 时间 5分钟 1 赫尔墨斯为什么认为人们会尊重他 这体现他是什么样的人 他觉得自己是商人的庇护神 人们会更尊重他 体现了他是一个妄自尊大的人 成果交流 2 赫耳墨斯三次问话 神态 语气一样吗 为什么要 笑着问道 这 笑 有什么含义 第一问是探询 第二问时 笑 写出他满意又得意的心态 第三问时他已经有把握胜过所有的神 显得很狂妄 成果交流 合作探究 自学内容 1 他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价 2 如果赫尔墨斯先问自己雕像的价钱 结果会怎样 对故事情节有何影响 方法指导 多角度思考 时间 3分钟 探究主旨 自学内容 1 本文的寓意是什么 2 这个寓言对你有什么启示 方法指导 品味关键词语理解寓言含义 时间 3分钟 文章讽刺了那些妄自尊大 爱慕虚荣的人 蚊子和狮子 自主感知 二 自学内容 1 这则寓言运用了 的手法 通过 描写来塑造形象 2 蚊子两次 吹喇叭 原因是否相同 3 两场战斗中 蚊子为何能战胜狮子却败给蜘蛛 这说明什么 方法指导 筛选信息 直接摘录或概述相关内容 时间 6分钟 拟人 语言 动作 心理 前 分析自我条件后信心百倍 吹起了进军号角 后 炫耀自己的胜利 骄傲了 胜 扬长避短败 骄傲自满 探究主旨 自学内容 1 本文的寓意是什么 2 我们可以用一个什么成语来概括本文的寓意 方法指导 品味关键词语理解寓言含义 时间 2分钟 讽刺了那些取得了一些成绩就得意忘形的人 自命不凡 自以为是 狂妄自大 骄兵必败 合作探究 自学内容 如果蚊子不先发表 挑战宣言 就去进攻狮子 结果仍然是战胜了狮子 这对故事情节有怎样的影响 方法指导 多角度思考 时间 3分钟 小结 赫尔墨斯与雕像者 讽刺了那些妄自
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