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文档简介
棉花姑娘教学设计教学目标:1. 会读棉,娘等生字,会写“病,医”等7个生字。2. 正确流利地朗读课文,读好文中的对话。3. 认识一些对人类有用的鸟类和益虫。教学过程:一 教学导入同学们你们认识棉花吗?棉花可用来做什么呢?(让学生自由回答问题)我们的生活离不开棉花,让我们走进“棉花姑娘”的世界,去认识一些我们人类的好朋友吧!(出示ppt,让学生认识植物棉花)。板书课题:19.棉花姑娘二 1.初读课文:教师领读课文,学生跟读。2师提问:这篇童话故事里出现了那些小动物呢?(生回答,师板书:燕子,啄木鸟,青蛙,七星瓢虫,蚜虫)3.师:故事先说棉花姑娘生病了,那她为什么会生病呢?谁来说说是什么原因让棉花姑娘生病了。(让学生自由回答问题)师:原来是棉花叶子上生了蚜虫,这些蚜虫太可恶了,它们专吃植物的汁液,让植物害病或死亡。所以棉花姑娘就盼望有医生来给她治。(出示ppt)师:这时燕子飞来了,棉花姑娘请她治病,可是燕子不会给棉花姑娘治病。(出示PPT)师:啄木鸟又飞来了,棉花姑娘请她治病,可是啄木鸟也不会给棉花姑娘治病。(出示PPT)师:小青蛙又跳来了,棉花姑娘请她治病,可是小青蛙也不会给棉花姑娘治病。(出示PPT)师:最后来了一群小瓢虫(它们就是七星瓢虫),把棉花姑娘叶子上的蚜虫吃光光了,棉花姑娘得救了。(出示PPT)4. 师:通过课文的学习,我们知道了一些益鸟:燕子,啄木鸟(师板书),同学们还知道哪些益鸟。(知识扩展)益虫:七星瓢虫,蜻蜓,青蛙等。5.让我们想一想,青蛙,燕子,啄木鸟都吃哪里的害虫呢?(出示PPT)你还知道哪些益鸟和益虫。(生自由回答问题)三 生字教学出示板书:Bng y病 (生病) 医(医生)bi gn 别(别人) 干(干净) q q 奇 (好奇) 七xing星 (星星) 1. 学生自行拼读,师从旁指导纠正。2. 生字书写练习。3.
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