三年级--信息技术教案(中山市版本)[1].doc

三年级-信息技术教案第一课 感受身边的信息技术教学目标：初步认识信息、媒体以及信息技术的概念与应用的范围。重难点：明白信息的范围。课时安排：1课教学过程：一：请阅读课文的第一节信息与社会，思考什么是信息？全班齐读一次第一段，教师指名回答，继续阅读课文思考：举例说说你身边存在着那些信息？请几个同学回答，然后齐判断。3、指导学生把知道的信息写下来，老师检查。二：多媒体世界1、 什么是多媒体？指明回答 ，并在书上画出来。三：应用广泛的信息技术1、运算的速度奇快2、不知疲倦3、记忆力特别的惊人4、把自己知道的写下来。四：小结本节课的内容。教学后记：通过这节课的学习，让学生初步了解信息、媒体等的含义，了解了计算机的使用范围。 第二课 认识身边的计算机教学目标：我们身边的计算机重难点：初步了解计算机的组成和作用。课时安排：1课时教学过程一：引入新课，教师拿实物分别介绍，认识计算机1、 主机箱2、 显示器3、 键盘和鼠标4、 音箱和打印5、 软件、二：无处不在的计算机1、 进行复杂的数学计算2、 控制着人造卫星3、 导弹的发射和飞行4、 控制自动生产过程5、 医生的助手诊断疾病6、 当天气预报员三：把你知道的信息写下。四：小结全文。教学后记：通过这节课的学习使初步了解计算机的组成和作用，使让学生对计算机有了个亲密的接触。 第三课 初次体验计算机的操作教学目标：掌握计算机的正确开机和关机的方法。重难点：能正确开机和关机。课时安排：1课时教学过程 一：引入新课：正确的开机1 检查电源2 按电源开关3 打开主机电源4 把你开机的过程写下来。5 学生进行反复的练习。 二：特殊情况下启动计算机的方法：1、 热启动CTRL+ALT+DEL2、 复位启动3、 冷启动4、 总结本节课的内容教学后记：通过这节课的学习，使学生基本掌握计算机的正确开机和关机的方法，并初步认识了几种重启的方法。第四课认识和掌握鼠标的操作教学目标：初步认识和掌握鼠标的操作的方法。重难点：能正确利用鼠标进行操作。课时安排：1课时教学过程： 一：引入新课：什么是小老鼠？请同学们看书，然后回答。1、 让几位同学说出来。2、 拿出一个鼠标认识鼠标的正、反面的外型。3、 鼠标的握法：利用的大拇指和无名指、小指移动鼠标，食指按住鼠标的左键，中指按住鼠标的右键。二：鼠标的使用方法：单击、双击 、右键击、指向、拖动。让学生起来动手做练习，后写下书本。三：鼠标的指针，会随着不同的环境出现不同的形状。教师演示一次。四：小结本节课的内容。教学后记：通过这节课的学习，使学生初步认识和掌握鼠标的几种简单的操作方法，并通过自己的实践，增加了学生对鼠标认识。第五课 窗口中的游戏教学目标：通过玩纸牌游戏，进一步熟悉鼠标的操作的方法重难点：能玩纸牌游戏。课时安排：1课时教学过程：一：进入“纸牌”游戏，老师操作一次示范，指导学生进入开始的程序。二：认识游戏的规则1、 发牌区：按一下鼠标即可2、 目标区：将花色相同的从A 到K排放3、 计分时区4、 暂时存放区三：游戏的相关操作1、 发牌：重新再玩一次。2、 撤消：可选择撤消命令。3、 挑选花色4、 选项5、 结束。四：给时间学生自己练。教学后记：通过玩纸牌游戏，进一步熟悉了鼠标的操作的方法，也通过玩纸牌游戏，使学生增添了学生对电脑课兴趣，活跃了学生的思维。第六课 能干的键盘教学目标：了解键盘的结构与功能，认识记事本重难点：功能键的掌握课时安排：1课教学过程：一：键盘的结构分析： 二：键盘的功能：1、 指挥计算机工作2、 输入文字与符号三：应用广泛的信息技术四：小结本节课的内容。教学后记：通过这节课的学习，让学生初步了解能干的键盘及使用 第七课 键盘小能手教学目标：了解正确的打字姿势及指法重难点：正确的指法。课时安排：1课教学过程：一：打字的正确的坐姿：1、 桌椅的高度要适中2、 显示器应保持比眼睛视线低的位置3、 身体要端正二：键盘指法与姿势：1、 基本键2、 手指分工三：指法分工练习：四：小结本节课的内容。教学后记：通过这节课的学习，让学生初步了解正确的打字方法 第八课 键盘大练兵教学目标：提高打字速度的练习方法