八年级生物上册 4.2.1 昆虫的生殖和发育导学案(无答案)(新版)济南版.doc_第1页
八年级生物上册 4.2.1 昆虫的生殖和发育导学案(无答案)(新版)济南版.doc_第2页
八年级生物上册 4.2.1 昆虫的生殖和发育导学案(无答案)(新版)济南版.doc_第3页
八年级生物上册 4.2.1 昆虫的生殖和发育导学案(无答案)(新版)济南版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一节昆虫的生殖和发育【学习目标】1、知识与技能:举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点,描述变态发育的过程,说明变态发育的概念。2、能力与方法:通过观察图片、视频等相关资料,培养学生收集、整理、分析信息的能力,锻炼学生的交流合作能力。3、情感、态度和价值观:认同动物在生产和生活中的作用及危害,养成保护有益动物的意识。【重点】理解变态发育的概念,能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。【难点】饲养家蚕的活动,观察家蚕的生殖与发育过程,理解家蚕完全变态发育的真正含义。【学法指导】观察法、阅读法、对比法、讲授法、归纳法。导学过程方法导引【自主学习,基础过关】1.家蚕的生殖和发育昆虫的生殖方式属于 生殖。由_发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程被为 发育。家蚕的发育过程中要经过 、 、 和 四个阶段。2.其他昆虫的发育有些昆虫的发育经过_ 、 、_ 、 四个时期,这样的发育过程称为_。例:_等。3、我的疑惑:(1)(2)【合作探究,释疑解惑】一、小组合作,自主探究1、探究果蝇的发育过程。学生对“果蝇的发育过程”设计实验进行探究并交流。各小组出示自己组提出的问题、作出的假设、计划实施及得出结论等。(1)提出问题 (2)做出假设 (3)制定计划 (4)实施计划 (5)得出结论 (6)表达交流:2、分组总结果蝇的发育过程?二、比较总结。(1)出示果蝇和蝗虫发育的标本,学生分小组将蝗虫的发育与果蝇的发育过程进行比较,并填下表。比较相同点不同点果蝇蝗虫(2)归纳变态发育和不完全变态发育的概念。三、昆虫与人类的关系媒体展示丝绸;播放蝗虫的危害影片引导学生举例说明昆虫与人类的关系。【检测反馈,学以致用】1、你所熟悉的下列五种昆虫中,与家蚕的发育过程相同的是( )蝇 蜜蜂 蟋蟀 蝼蛄 蟑螂a b c d 2、我们平时看到的吃桑叶的“蚕宝宝”是家蚕的( )a 受精卵 b 幼虫 c 蛹 d 成虫3、夏天,令人讨厌的蚊子会对人的身体健康造成危害,其发育过程经历了( )a 卵、蛹、成虫三个阶段 b 卵、幼虫、成虫三个阶段c 卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段d 卵、蛹、幼虫、成虫四个阶段4进行不完全变态发育的昆虫是 ( )a蝇 b蚊 c蟋蟀 d金龟子5进行完全变态发育的是 ( )a蝼蛄 b蝗虫 c蝴蝶 d螳螂【总结提炼,知识升华】一、昆虫的生殖方式:有性生殖(卵生)二、昆虫的发育方式:变态发育 完全变态发育:卵 幼虫 蛹 成虫不完全变态发育:卵 若虫 成虫【课后训练,巩固拓展】课后习题和同步练习【课后反思,自悟自励】通过阅读,独立思考后完成培养学生的观察和分析能力,要学生学会迁移应用,同时让学生自己动手操作,提高学生学习的主动性通过观察图片,引导学生列表比较分析,归纳出变态发育的概念,提高学生获取

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论