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文档简介
浙江省湖州市练市镇洪塘中学七年级科学下册 1.6眼和视觉（1）1、学习目标：1 知道透镜及其分类，知道凸透镜和凹透镜对光线的作用2 能通过实验研究凸透镜成象的规律，并了解规律在生活中的运用。2、能力目标：通过凸透镜成像实验培养学生的观察能力、动手能力；培养学生的分析能力；通过凸透镜成象实验培养学生总结归纳的能力；通过一系列的随堂实验，培养学生的实验能力。 3、学习重点：透镜的应用。4、学习难点：凸透镜成象规律学习过程：一、预习导学1、下图中，属于凸透镜的是（）2、凸透镜对平行光线有 作用，凹透镜对平行光线有 作用。3、完成光路图：4、在研究凸透镜成像的实验中，应在 上由左到右依次放置 、 、 。为了确保烛焰的像成在光屏的中央，要调整 、 和 的中心大致在同一高度上。实验中需要测量的是 和 ，要观察的是 。5、照相机的镜头相当于 镜，胶卷相当于 ，它能成像是因为发生了光的 现象。家长签名 二、预习疑问 星级评定 三、学习研讨活动1：利用凸透镜对平行光线的会聚作用，估测凸透镜的焦距。f= 活动2：研究凸透镜成像规律（f= ）物距像距像的性质正立或倒立放大或缩小实象或虚象巩固练习1、凸透镜成倒立、缩小的实像的条件是物距（）a、ufb、u2fc、u2fd、fu2f2、用一个凸透镜成像时，下面说法中不正确的是（）a、实像总是倒立的，虚像总是正立的 b、实像和虚像都可能是放大或缩小的c、实像可成在光屏上，虚像不能成在光屏上 d、实像是由实际光线形成的，而虚像不是3、物体距凸透镜20厘米时，在凸透镜的另一侧距镜30厘米的光屏上得到清晰的像，则该像是（）a、缩小的b、等大的c、放大的d、无法判断星级评定 四、巩固延伸课堂评价练习1. 在凸透镜成像实验中，如果用的凸透镜破损了一部分，此时（）a、无法成像b、只能成部分的像c、只能成虚像d、还能成像，但成像亮度暗些2. 如图所示，保持凸透镜位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c和d点，同时调整光屏位置，那么：(1)蜡烛放在 点时，屏上出现的像最大(2)如果把蜡烛从b点移到d点，像到凸透镜的距离变 ，像的大小变 。3. 一束平行光线沿着主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射后会聚于透镜另一侧主光轴上距透镜中心12厘米的地方，若把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15厘米和6厘米处，两次成的像（）a、都是放大的像b、都
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