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文档简介

10、端午粽教学设计 里方小学 汪霞娟教学目标： 1、会认读本课13个生字，会写7个字。 2、有感情地朗读课文，能读好长句子。 3、知道端午节吃粽的由来，理解文中含义 4、激发学生对中国传统节日的热爱。教学重点：认识13个生字，会写7个字。教学难点： 1、知道端午节吃粽的由来，理解文中含义。 2、激发学生对中国传统节日的热爱。教学准备：课件 箬竹叶 绳子课时安排：2课时 第 一 课 时教学过程：一、谈话导入 大家还记得过年时的热闹场面吗？春节是我国最大、最隆重的一个传统节日。再过不久，我们又将迎来另一个传统节日，知道是什么节吗？五月五日端午节。在这个传统节日会有些什么习俗呢？ 1、学生自由发言后，师小结，并出示课件：吃粽子 插艾叶 撒石灰 赛龙舟 2、在这些习俗里，你最喜欢什么？3、现在我们和一位小朋友一起去她外婆家吃粽子，好不好？二、初识课文 1、听录音读课文，要求：听完后，思考课文有几个自然段？ 2、指名回答。三、理解课文 1、学习第一自然段 理解“总会”说明端午节吃粽子已经成为“我们”和外婆的习惯。 2、学习第二自然段 A、这一自然段有几句话？ B、第一句：青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣写了粽子的“色”。（课件出示箬竹叶、糯米、枣的图片） C、第二句：清香写了粽子的“香”。 D、第三句：吃起来又黏又甜写了粽子的“味” E、这一自然段写了粽子色香味俱全。 3、学习第三自然段 A、第一句：外婆包的粽子花样多。 B、第二句：粽子有哪些花样？红枣粽、红豆棕、鲜肉粽。（课件出示粽子的其他花样） C、第三句：把粽子分给邻居吃分享是一种快乐！ 理解“美滋滋”说明我们一家人吃粽子时高兴又满足的心情。 D、这一自然段主要说了粽子的花样多。 4、学习第四自然段端午吃粽子的来历（播放视频） 5、小结：粽子色香味俱全，吃粽子又有这么深刻的意义，大家喜不喜欢端午节？四、这篇课文写得很美，你喜欢哪个自然段呢？把你喜欢的自然段多读几遍。 1、学生自由读文。 2、指名读自己喜欢的段落。五、小活动：包粽子 1、给每个人发一张箬竹叶、两根绳子，学生自找废纸揉搓成团当馅。 2、师动
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