会考模拟卷2答案.doc

2011年山东省会考语文模拟试卷2答案1B（A 散漫sn，C翩跹xin，D软着陆zhu）2B（A 聊以自慰 C绯闻、面黄肌瘦 D 了无生趣）3. B( “固然”即“诚然”“虽然”，但“纵然”是即使的意思，表假设，句中先承认“需要权力者转变观念”，再引起下文转折，用“纵然”不妥。“匡正”指纠正、改正，与“风气”“纲纪”搭配，语意较重，“纠正”“改正”常与“错误”搭配，语气较轻；“校正”指进行校对，加以改正，不能与“风气”搭配。“保障”“捍卫”“维护”“保护”均可与“权益”搭配，但“捍卫”重在力度，“维护”“保护”重在行动，而“保障”还有“保证做到”使权益不受侵害的意思) 4A（“蔚然成风”：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。B、石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。用于媒体的消息惊人，属误用。C、耸人听闻：是捏造夸大事实或说离奇的话，使人听了感到震惊。此处应用“骇人听闻”。D、不忍卒读：不忍心读完，形容文章的“悲”。不可用于形容文章写得不好。）5【答案】B【解析】A项滥用介词，缺主语。C项句式杂糅，“原因”与“造成的”删去一个。D项搭配不当，“采用”与“原则”不搭配，“采用”改为“坚持”。6.A（A项，这是现象，B、C、D三项都是作者分析的孔子对伤葬、祭祀有明确主张和深意，这都是原因所在）7.B（B项，这是解释什么叫“孝”，没有涉及到它的伦理、文化根基价值。A项，由“孝”到有仁德，到人的为人，已涉及到与伦理的这种联系；C项，关键在于能准确解读“都是这样一代一代”中的“这样”，“这样”呼应本段开头的“孝”，应指“孝的礼制”；D项，是“亲亲”与“文化品格”联系的判断，明显正确）8B（B项是原文意思的变换说法，语意没有变化，故正确。A项，第五代之后、四十二代以前的墓也都没有确切位置，已不可考，此选项的时间跨度错了；C项，因果关系错乱：因为孔氏家族一直没有大的起伏，所以孔林井然有序、“万古长春”；因为孔林井然有序、“万古长春”，所以才可喻示孔子学说有超越特定时代的价值；另外，“使”也改变了原意。D项，“兵连祸结”时、“礼崩乐坏”时人们祭祀孔子的目的，只是不完全列举，不代表一般或全部。） 9B（游学。）10B（都是连词，表示因果关系，因为。A趁着；经由，通过。C就；竟然，却。D连词，表示修饰，可不译；连词，表示递进，并且。）11A（说明杨爵泰然面对死亡；不是杨爵的行为）12D（“虽然很不情愿释放他们，但因怕神降罪”，文中没有提及）13（1）即使周公制作的礼仪今天全都恢复了，对这些衰老、瘦弱、饥饿、寒冷的百姓又有什么补益呢！（“制作”1分，“复”1分，整句通顺1分）（2）等嘉靖帝到了中年，更加讨厌进谏的人，朝廷内外的人都互相告诫，不敢去触犯他的忌讳。（“益”1分，“恶”1分，“相”1分，整句通顺1分）（3）杨爵终究头也不回地离开了，周围观看的人都为他流下了眼泪。（“竟”1分，“顾”1分，整句通顺1分）参考译文：杨爵，字伯珍，富平人。20岁时才开始读书。家里贫穷，烧柴代替蜡烛。到田间耕作时，总是带上书来诵读。他的兄长做县吏，得罪了知县被囚在狱中。杨爵投状申诉，被一并关押。适逢知县的代任到了，立即释放了他，并且资助他学习的费用。杨爵更加发奋学习，立志做一个有才能有节操的人。他跟随同郡的韩邦奇游学，以学识与品行而闻名。嘉靖八年他考中进士，被授予行人的职务。皇帝当时正崇尚礼仪，杨爵趁着出使王府回来，向皇上进言：“臣奉命出使湖广，看到百姓满脸饥色，提着筐子拿着刀，割取路边饿死人的尸体吃。即使周公制作的礼仪今天全都恢复了，对这些老弱饥寒的百姓又有什么补益呢！”奏书呈上后，得到皇上同意。在这以前，嘉靖七年三月，灵宝县黄河变清，皇帝派人祭祀黄河神。大学士杨一清、张璁等多次上疏请求祝贺，御史鄞人周相上奏疏反驳说：“黄河没有变清，不值得亏陛下之德。如今喜好阿谀喜事的大臣夸大文辞美化这件事，谗佞的风气一旦开始，献媚的人将接踵而至。希望取消祭告，停止称贺，下令天下的巨子和百姓不要奏报祥瑞，水灾旱灾蝗灾随时奏报。”嘉靖帝非常生气，就把他下狱拷打，又在朝廷上施杖刑，贬为韶州经历。嘉靖帝累年不临朝听政。连年发生旱情，皇上却早晚忙着建设斋醮，修立雷坛，屡次兴建工程。方士陶仲文因此加官宫保，太仆卿杨最因进谏而死，翊国公郭勋还蒙受皇帝宠幸执掌政权。二十年的第一天，下了点小雪。大学士夏言、尚书严嵩等人都作了颂文称贺。杨爵抚胸长叹，半夜睡不着觉。过了一个月，就上书极力劝谏。等嘉靖帝到了中年，更加讨厌进谏的人，朝廷内外的人都互相告诫，不敢去触犯他的忌讳。杨爵上书诋毁符瑞，并且言辞过于激切。皇帝震怒，立即下令把他入狱拷打，把他打得血肉模糊，运用了各种酷刑，他昏死一夜才苏醒过来。锦衣卫奏请把他送往法司定罪，嘉靖帝不允许，命令把他严加看管。狱卒因为摸不清皇帝的意图，不准杨爵的家人给他送饭。杨爵多次濒于死亡，但他仍处之泰然。不久主事周天佑、御史浦鋐因为救助杨爵，先后被杖死在监狱中，从此没有人再敢去救他了。过了一年，工部员外郎刘魁，又过了一年，给事中周怡，都因为进言被收捕，过了五年还没被释放。到了嘉靖二十四年八月，在扶乩的时候有神降临了。嘉靖帝被神言感动，下令立即把杨爵、刘魁、周怡三人从狱中放了出来。之后还不到一月，尚书熊浃上疏说乩仙的话是虚妄不实的。嘉靖帝生气地说：“我本来就知道释放杨爵后，那些乱说话乱诿过的人就会纷纷而至了。”于是就命令东厂特务追捕杨爵等三人。杨爵被释放回家后刚刚十天，追捕他的校尉就到了。杨爵与校尉们吃完麦饭，就要上路。校尉说：“为会么不把家中的有关事情安排一下呢？”杨爵站到屏风前对他的妻子说：“朝廷逮捕我，我要走了。”终究头也不回地随校尉走了，周围观看的人都为他流下了眼泪。等到杨爵等三人都被抓来了，又一同被关押在镇抚的狱中，给他们所施的刑罚更加严酷了，饮食也多次断绝，幸亏老天保佑他们得以不死。嘉靖二十六年十一月，宫中大高玄殿发生了火灾，嘉靖帝于是在露台祈祷消灾。听见火光中好像有呼杨爵等三人是忠臣的，于是传诏立即把三人释放了。杨爵在家里住了两年，一天早上起床，看见有大鸟聚集在屋舍上。杨爵说：“当年伯起死时的祥瑞又到了。”果然三天后他就去世了。穆宗隆庆初年，朝廷追复了他的官职，并赠予光禄卿之职，荫任一个儿子。神宗万历年间，朝廷赐予他“忠介”的谥号。14（1）梅花出类拔俗，不同凡花，它虽春未到却独自凌寒而开；它洁白似雪，但冰雪却不具备它那醉人的幽香。（4分）（2）运用了对比手法。下片“竹篱茅舍”“玉堂琼榭”对比，表明不论把梅栽在那里，它都不改初衷，突出了梅花纯洁傲岸、“贫贱不能移，富贵不能淫”的高贵品质。（4分）15.略16（4分）小说批判和揭露现实，反独裁；小说注重叙事结构的布局，叙事技巧无与伦比。（共两个要点，每点2分）17(4分)隐身、超音速巡航、超机动和短距起降(每点l分)18(2分)(1)左边画的是住院部，一位戴眼镜的医生扬着一只手，拿出一张长长的纸， 纸上写着“感冒，和“药费单”，画面右边一位中年男子拿着药费单，头上冒出了汗。 (“使用说明性文字”1分，说明条理、语言连贯1分) (2)(2分)示例：快点儿交钱。 别急，还没打印完呢。(口语化1分，更能显 示漫画的讽刺意味l分，只要与漫画主题相符即可酌情赋分)19.小说写莫县长书法好，是为下文作铺垫，莫县长是文章赞颂的对象，莫县长的字是真好，即使莫县长使用了一些手段，但是莫县长的字也是物有所值的，不会降低莫县长的形象。推动力情节发展。正因为字好，才出现了下文的卖字事件。20.关键是老板们听到了要建两座大楼的消息，他们有利可图，所以纷纷出钱买字，这是墨副县长的计策，既惩罚了那些不法老板，又完成了建校任务，一举两得。21.答案示例：同意。莫县长是为了解决建校问题，迫不得已出此下策，他不是为了个人私利，而是为了学生，莫县长卖字的对象是那些不法的老板，他们不愿为建校出力，让他们掏点钱也是应该的。同时莫县长的字还是可以的，有一定的价值，因为是拍卖所得，所以不是完全骗人的。不同意。莫县长这种做法还使用了欺骗手法，是不对的。首先，莫县长建校是为了完成自己的任务，他分管教育，建校是他的责任，他应该完成的。其次，换届选举到了，莫县长为了自己的乌纱帽，所以，采用了非正常手段，这还是不对的。22.莫县长是一个正直的干部，他不贪不占，不徇私情，他为了建校的事绞尽脑汁，是一个想干事的领导。他头脑灵活，做事有技巧，是一个开拓型县长。是小说赞扬的人物。（社会风气不正，莫县长为了筹集建校资金，采用了一些手段是情有可原的，这不会影响人物的形象） 23【佳作点评】生命里的阳光生命需要阳光，皑皑白雪需要阳光才能滋润万物；绿色的植物需要阳光的照耀才能蓬勃生长；发达的动物需要阳光的洗礼才能茁壮成长。生命需要阳光，生命里的阳光无处不在。生命里的阳光，照耀人们走向人生的康庄大道。司马迁在受到腐刑后，他仍能看见自己生命里的阳光，是父亲临终前的遗言，他发奋图强，铸成史记，流传千古；李白在仕途受阻后，他仍能看见自己生命里的阳光是他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的品质，他寄情山水，他的诗流芳百世；陶渊明在屡不得志之后，他仍能看见生命里的阳光，是他“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，他寄情田园，成为隐逸之宗。他们都在坎坷的人生路上看见了生命里的阳光，所以他们才会走向人生的康庄大道。生命里的阳光，照耀了我们战胜自己的道路。黄丽莎，国家队运动员，从小瘫痪，经治疗虽有所好转，但是仍然不能行走，从小就由妹妹背她上学，妹妹成了她的双拐，在上初中时，一次运动员的后备员选拔中，她看到自己生命里的阳光，她努力练习，每天要靠轮椅锻炼很长时期，她所受的苦累是我们难以想象的，但她坚持下来了，因为生命的阳光照耀着她，最后，她成为一名优秀的运动员，为国家急得荣誉，是生命里的阳光照耀了她战胜自己的道路。生命里的阳光，照耀了人们绽放生命光彩的路。印度著名舞蹈家苏莎，在她事业的巅峰时，一场无情的车祸夺去了她的右腿，这对于一个舞蹈家来说无疑是致命的一击，但她看到生命里的阳光，她认为舞蹈是用心跳的，而不是用腿。凭着她坚定的意志，生活的阳光一直照耀着她，使她重回舞台，绽放生命的光彩。所以生命里需要阳光，是生命的阳光照耀了人们绽放生命光彩的路。处在备“战”时期的我们，一定会看到生命里的阳光。我们加倍努力，勤奋刻苦，只要这样我们就能让生命的阳光照耀我们走向大学的路，才可能在这场没有销烟的战争中获得最后的胜利。让生命里的阳光伴我们前行吧！简评：本文是一篇典型的议论文。开篇运用排比提出论点，然后分解了三个层次对总论点进行阐释，层次清晰。文章从古代、现代、中国、外国、自身等多个角度论证观点，材料丰富，论证充分。语言流畅，并巧妙的引用诗句增加文采。如果材料能够紧紧的围绕观点论述，文章会更好。书籍，我生命里的阳光书籍，是我生命里的阳光，将我的生活点缀，让我的人生多彩缤纷。书籍，我生命里的阳光，是你照亮我我对古代认识的空间。有你，我读懂了苏轼“大江东去，浪淘尽”的豪迈；读懂了屈原“进不入以离犹兮，退将复修吾初服”的高洁；读懂了岳飞“臣子恨，何时灰的爱国热忱，更读懂了杜甫的高洁；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的爱民之心书籍，我生命里的阳光，让生命里的阳光，真不知道少了你我该怎么活！书籍，我生命里的阳光，是你照亮了我人生的行程，丰富了我对知识的渴望。有你，通过司马迁的史记，我明白了多个历史时期的社会生活；通过司马迁的孙子兵法我明白了强大的中国不畏强暴的原因；通过吴承恩的西游记，我明白了那时人们对黑暗社会的恨和对美好生活的向往与憧憬；通过施耐奄的水浒传，我明白了保谓忠肝义胆的英雄；通过曹雪芹的红楼梦，我明白了贾五史薛四大家庭灭亡的悲剧。书籍，我生命里的阳光，让我看到了历史的再现。书籍，我生命里的阳光，是你照亮了我内心世界，让不同的命运人物走进我的心里。巴金家中对纯洁爱情的向往，让她投入一汪清泉结束了自己如花般的生命；曹雪芹红楼梦林妹妹，“花谢花飞飞满天，红销香断有谁怜”让人疼异，我把爱都给我你，让我如何对别人微笑的金波的痴情，让人感动。书籍，我生命里的阳光，是你将形形色色的社会与性格迥异的人物照进了我的世界，让我为这些人物或感叹，或疼异，或感动。如果我是一株绿色植物，书籍，便是我生命里的阳光，给我生的动力与希望。书籍，我生命里的阳光，是你照亮我了对古代认识的空间，读懂了古人的内心世界，是你照亮我的内心世界，让我明白了世间的种种感情，是你照亮了我人生的行程，让我向往着美好未来，并为之奋斗。书籍，我生命里的阳光，是你将我的生活点缀，让我的人生多彩缤纷。简评:阅读，应该是一种生活的必须，书籍，应该是我们每一个人生命的同行者，它可以给晦涩的生命以色泽，照亮我们的人生。选择这个切入点，虽然和一轮考试中的某些优秀例文中有一些相似之处，但我们也不能以此就认为这个话题不可写。就文章本身而言，语言优美，思维条理，入题简洁，论述清晰，中心集中，结尾回扣，是一篇比较优秀的考场作文。拥有一缕阳光向冬的彻骨挥手后，我与春日的阳光来了一个大大的拥抱。没有阳光的日子是难耐的，纵然有皎洁的月光和满天的繁星与你作伴，没有了阳光，就不会有蝶与花穿越时空的爱恋，也不会有仰面向天笑的豁达和幽然。拥有一缕阳光，心怀一丝希望。有家的地方，就不会有黑夜来袭，那里总会有一缕阳光照进你的心房，让你在劳累、惊恐、惧怕后得到宁静的洗礼，洗去你繁杂，忧愁的思绪。永不停歇的追求。在其他孩子躺在父母怀里听故事、撒娇时，而他，小小的三毛却在大街上独自流浪。他在找自己的妈妈，找自己的家，三颗毛在头顶上经历风吹雨打，瘦瘦黄黄的的从未放弃过，即使肚子再饿，天再冷，太阳再炎热，他始终没有停留。他相信可以找到妈妈，可以有一个家，像其他孩子一样有妈妈的手轻轻拍打着自己入睡。可是，最后他未能找到妈妈，对家的憧憬却让他笑着离开人间。那爱爱得深沉。艾青曾说：“为什么我的眼里总是饱含泪水？因我对这土地爱得深沉。”故乡的土地上有自己永远的家，有自己的归属。每次踏上回家的路，心里都会有不一样的情感，总有归心似箭的期待。今夜无人入睡，家的温暖充满你的身体，血液开始沸腾，只想分分秒秒都把家的点点滴滴看在眼里，即使梦会很美，但却始终抵不过家的魅力。那绝不是坟墓，都说婚姻是爱情的坟墓，而我认为婚姻会使爱情升华。那缕阳光会使爱情发芽、开花、结果。拥有一缕阳光，所有困难就不会再压得你喘不过气，家为你撑起一片明朗的天空。有婚姻，才有家，有了家就会有希望。外面是阳光明媚的春天，心开始萌芽，冬日的寒冷已经远去。你开始远行，前方会有险难、荆棘，但你却不会害怕，因为有阳光伴着你，有家伴着你。那缕永不逝去的阳光，让你丰富多彩的生活没有丝毫遗漏。拥有一缕阳光，心怀一丝希望。黑夜不再来袭，因为那缕阳光不会让黑夜有任何机会来侵袭你。 简评：本文是一篇写得很好的叙事抒情散文。文章选材丰富，时空跨越较大，但主题非常明确-家是生命里最温暖的阳光。语言颇有文采是本文的一大特色，巧用修辞，巧妙引用，句式整散结合，语言情真意切。结构完美，首尾呼应，意味深长。 青春的花瓣在生命的阳光中飘香曾几何时，越王勾践“三千越甲可吞吴”的磅礴气势令我憾慨万千；曾几何时，郑燮“千磨万击还坚韧”的坚定意志让我心潮澎湃；曾几何时，青莲居士浪迹天涯路的毫放，五柳先生“悠然见南山”的潇洒令我暗自羡慕；曾几何时，王翰“醉卧沙场君莫笑”的壮志，王昌龄“不破楼兰终不还”的决心令我衷心敬佩；曾几何时，朱自清“何须惆怅近黄昏”的洒脱，龚自珍“落红不是无情物”的执著使我深受感动。静观花开花落，闲看云卷云舒，无论在家的温馨还是在家的温暖中，书海遨游依旧是我放飞心灵的最佳方式，它让我抛弃一切烦恼与不适，并将自己的青春寄托给书，书籍是我生命里的阳光。书籍是全人类的营养品。莎士比亚的话如蓝得彻底的天，清得透明的水。“书犹药也，善读之可以医愚。”是的，一本好书，如同一团智慧的火，一个常读好书的人，犹如一头苏醒的狮子，但我虽然称不上是一头苏醒的狮子，我情愿把自己的青春投入书的火焰中，让自己在书中燃烧，因为，书是我生命里的阳光。书让我心甘情愿地放弃诱人的电视，让我所有的不快变得云淡风轻，让我心中的两盏灯希望和勇气常明，我爱书，自从爱上了它，知道了“多在有日思无日，别过无时思有时”，明白了读书可以明志，宽恕可以交友；懂得了曹雪芹举家食粥著红楼的艰辛，体会到了柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的原因。而这一切，仅仅因为书是我生命里的阳光。阳光于生命是重要的，书于我是重要的，在书海遨游让我学会了怎样做人，让我学会待人要宽容“退一步天高地阔，忍一时风平浪静”，让我学会了忍耐，让我学会了谦让，孔融三岁让梨的故事时时在脑海中回应。如果说人生是一座大厦，那么书就是那脚步下的根基，没有了根基，再高的大厦也只能是空中楼阁。如果说人生是一艘航船，那么书就是那高扬的帆，帆借风而行，把你送入成功的彼岸。如果说人生是一只雄鹰，那么书就是那张矫健的翅膀，振动双翅，将给带入高阔的天空。年轻的朋友们，让我们一起遨游书海，让青春的花瓣在生命的阳光中飘香书籍，我生命里的阳光。简评：“书犹药也，善读之可以医愚。”说的真好，书籍是我们一生的良师益友，是生命里不可或缺的阳光。文章用一系列的举例排比开头，显示了写作者自身的文化底蕴，她必定是一位以书为友的爱书之人，唯有如此，本文字里行间才能洋溢着文字的馨香。本文不是常见的三段论式，而是夹叙夹议，道理论证，举例论证多种议论方法综合运用，是一篇很成熟的议论文，值得其他的同学借鉴和学习，对下一步的作文训练有一定的指导意义。 生命里的阳光朝阳升起，鸟儿在窗外歌唱，大自然里的一切显得那么和谐。我从睡梦中醒来，伴着鸟儿美妙的歌声，感动于这幅美好的画面，我回首那开心的往事，回首那苦涩的泪水，回首那成长的经历，回首我生命里的阳光。儿时那纯真的梦想，如今看来是多么的幼稚，儿时那股不服输的强劲，如今看来是多么的可贵。曾经不知天高地厚的我们在沙滩上憧憬着未来，幻想着神话般美好的明天，以为未来的一切都将掌控在自己的手上，那胆大包天的想法令如今的我是那么的敬畏，曾经顽皮执著的我们在树阴下争论着那仄仄不休的问题，为当时看似如此深奥的问题发表着自己不成熟的见解，为了得到那点亳无价值的虚容心，和自己的同伴争论得面红耳赤，直至夕阳西下，抱着那点心中坚定的答案回家曾经幼稚的自己是多么的纯真，多么的骄傲，又是是多么的令人不可思议。渐渐长大，走出那不现实的梦想，我开始探讨生命的价值。在追求理想的道路上，我找不到路边美丽的鲜花，汗流浃背的我，在泥泞的道路上艰难地行走。我知道前方会有希望，可道路是如此的不平，以致我感到浑身疲惫。我曾跌倒过爬起过，也曾在泥泞中驻足过，还在苦涩的泪水中蹉跎过，现实是如此的残酷，但理想坚定的我从不畏惧，我品尝着自己苦涩的泪水，脸上泛起自信的微笑，继续向着理想的方向艰难地前行。睿智是成熟的标志，十八载春秋，我经历了风雨的洗礼，如今我用成熟的的眼光看世界。十八载春秋里有我成长的经历，那里有无限的回忆，在每一片回忆里都能总结出成长的经验，每一片回忆都是成长的一个阶梯，在每一次回忆中都能找到继续前进的动力，在宝贵的记忆史中，记录的是成长的点点滴滴，总结的是人生无限的价值，学习的是价值连城的经验。清风佛过，我被摇枝条惊醒，阳光已洒满大地，同时洒满了我的记忆。十八年里的每一个故事都是一片阳光，它在我的生命里洒满了温暖，每一片阳光都给我我无限的成长经验，每一片阳光都给了我前进的动力。生命里的阳光，指引着我前进的方向。简评：本文是一篇写得较好的回忆性叙事散文。小作者用饱含感情的语言把自己生命历程中的值得回忆的一件件小事娓娓道来，叙议结合，情感真挚，展现了一个个美好的生活画面。结尾部分巧妙点题，首尾呼应，浑然一体，真是“文章本天成，妙手偶得之”。 面向太阳面向太阳，阳光才能洒到脸上。记得哪位先哲曾说过这样一句话：“当你背向太阳的时候，你能看到的永远只是自己的影子”。更重要的是，这样人总想不到背后是大片阳光，他们活在自己的影子里，找不到温暖的方向。其实，生命处处有阳光，只要你面向太阳。生命中总有一段路是灰蒙蒙的，阴暗而冰冷，当这个时候，你应该先看看是不是自己把阳光挡在了身后，转个身，阳光就在眼前了，第三代超人扮演者史内特，没有逃得过传说中的“超人诅咒”，一次意外让他永远依赖轮椅和呼吸机维持生命，史内特就这样从一个巅峰演员沦为一具行尸走肉，他也沉沦过，可他终于在绝望的谷地中爬起，他说：“因为我还活着”。他从此致力于帮助残疾人的慈善事业，帮助了无数个像他这样的残疾人，被誉为“真正的超人”！活着就有希望，史内特终于找到了太阳的方向，他的生命也将再次充满阳光。生命是盛开在阳光下的花朵，有生命的地方就有阳光的存在，阳光有时候调皮，它故意躲在云彩后面和你捉迷藏，所以你要自己寻找阳光，要始终面向太阳。记得某次看汶川大地震的报道，那个断臂男孩的笑让我铭记于心，当他被压在废墟上的时候，他和同被压在废墟下的女孩相互鼓励，甚至唱歌给自己打气。现在，他的左手臂没有了，他依然笑得爽朗，仿佛带着淡淡的薄荷味。他说，手臂没有了，可青春还在，命还在，是啊，面对猝不及防的天灾人祸，活下来本身就是莫大的幸福了。他的乐观让我汗颜，有时候假想自己遭遇到某样不测，问问自己有没有勇气承担，回答是大片的空白。生命鲜活在阳光盛开的夏季，芸芸众生，不过一棵草而已，阳光一直都在，如果你面前是阴影，那就转过身来吧，你可以拥抱温暖与幸福。生命里从来就不缺少阳光，只是你只看到自己的影子，却没看见身后的太阳，只有面向太阳，阳光才能洒在脸上，心房的花儿才能温暖地绽放。简评：初读这篇文章，就很喜欢，觉得这位同学的写作已经很成熟，说理时条理，举例时到位，没有为了论述而论述的生硬腔调，娓娓道来，再加上不时点缀的优美语句，使人读来如沐春风。即便是考场作文，也应注意立意的深刻和语言的雕琢，这或许就是这篇作文的成功之处。 妈妈，您是我生命里的阳光雄鹰在蔚蓝的天空中自由地飞翔，因为天空就是它生命里的阳光，羚羊在辽阔的草原上奔跑，因为草原就是它生命里的阳光。游鱼在浩瀚的大海中畅游，因为大海就是它生命里的阳光。而您妈妈，您就是我生命里的阳光。是您，给了我重生的机会。多少次轮回后，我又在阴间游荡，是您用手紧紧地抓住了我，告诉我：“不要再游荡了，做我的女儿吧，我会给你爱，给你温暖，让你不再感到孤独与寂寞。”于是我便在您的肚中呆了十个月，很坦然地享受着您给我的养料，将我培养成人型，终于在那天的黄昏，我获得了重生。我要说：“谢谢您，妈妈，是您又一次给了我生命”。是您，给我生活的勇气。当我像一棵在风中摇摆不定的小草时，是您用厚实的手掌培实了我周围松散的泥土，让我能够茁壮成长。当我在风吹雨打，雷鸣电闪中快要崩溃的时候，是您用庞大的身躯为我撑起了头顶的一片蓝天，让我不再畏惧风雨的袭击。当我在生活的磨砺中被划破肌肤被刮下外皮时，是您用温柔的手将我的伤口抚摸，给我心灵上的安慰；是您，永远陪在我的身边为我加油，为我鼓掌，给我面对生活的勇气。是您，给了我追求的目标。当我像一只没头苍蝇一样在大街上乱碰时，在光明与黑暗的人生路口上徘徊时，在是与非，善与恶的抉择中犹豫不决时，是您用您的实际行动给了我明确的追求目标，用您自己树立的榜样来帮助我健康地成长，最终我选择了光明，是和善。我想这是您的功劳，让我做出了一生无悔的抉择，现在我正在努力地朝这些目标前进，放心吧，妈妈！我不会再惧怕生活中的苦难，因为我知道无论我何去何从，您都会陪在我的身旁。妈妈，你是我生命里的阳光，让我在寒冷的冬天仍然感觉到温暖，让我在黑暗的夜中期盼黎明的来临。我会像雄鹰、羚羊、游鱼一样，在自己生命里的阳光中自由、快乐、幸福地成长。谢谢您，妈妈，您永远是我生命里的阳光！简评:本文是一篇写得较好的考场作文，有如下优点：1.文章构思巧妙，开篇运用比兴手法，然后从三个角度说明妈妈是我生命中的阳光，结尾又与开头