七年级数学上册 1.1.1 正数和负数的概念课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1 1正数和负数 2课时 第1课时正数和负数的概念 教学目标 了解正数和负数的产生 知道什么是正数和负数 理解正负数表示的量的意义 知道0既不是正数 也不是负数 重点难点 重点正 负数的意义 难点1 负数的意义 2 具有相反意义的量 教学设计 一 新课导入活动1 创设情境 导入新课教师投影展示教材第2页图片 让学生体验自然数的产生 分数的产生离不开生产和生活的需要 可以让学生自由发表意见和感想 二 推进新课活动2 体验负数的引入的必要性教师出示温度计 安排三名同学进行如下活动 研究手中的温度计上刻度的确切含义 一名同学手持温度计 一名同学说出其中三个刻度 一名同学在黑板上速记 教师根据活动情况 如果学生不能引入符号表示 教师也可参与活动 逐步引入负数 强调 0既不是正数 也不是负数 教学设计 活动3 分组活动 感受正负数的意义各组派一名同学进行如下活动 按老师的指令表演 看哪一组获胜 1 老师说出指令 向前2步 向后3步 向前 2步 向后 3步 学生按老师的指令表演 2 各小组互相监督 派一名同学汇报完成的情况 活动4 深入理解正负数的意义 提高分析解决问题的能力师投影展示问题 讲解课本例题 教学设计 例 1 一个月内 小明体重增加2千克 小华体重减少1千克 小强体重无变化 写出他们这个月的体重增长值 2 某年 下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是 美国减少6 4 德国增长1 3 法国减少2 4 英国减少3 5 意大利增长0 2 中国增长7 5 写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率 学生讨论后解决 教学设计 活动5 练习与小结练习 教材第3页练习 小结 这堂课我们学习了哪些知识 你能说一说吗 活动6 作业习题1 1第4 5 6 8题 教学反思 本课是有理数的第一课时 引入负数是数的范围的一次重要扩充 学生头脑中关于数的结构要做重大调整 其实是一次知识的顺应过程 而负数相对于以前的数 对学生来说显得更抽象 因此 这个概念并不是一下就能建立的 为了接受这个新的数 就必须对原有的数的结构进行整理 负数的产生主要是因为原有的
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