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文档简介

10 端午粽 （第二课时） 教学目标1、有感情的朗读课文，能读好长句。2、正确理解课文内容。3、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。教学重点 理解课文内容，有感情的朗读课文。教学难点 初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。教学方法：情境教学法 合作探究法教学准备：多媒体课件教学过程一、复习引入，再现情境1听写词语 中午 叶子 红豆 节日 大米 分给 真的 2创设情景，导入新课。二、诵读课文，品味内容1、听范读课文，听后想想：课文分成几个自然？主要讲了什么内容？ 2. 抓住重点语句，学习课文第一自然段（1）自由读课文第一自然段，思考：这一段讲了什么内容？（2）指导朗读第一自然段。3、品读课文第二自然段。(1)请个别学生读课文 ，其他学生边听边思考：外婆做的粽子是用什么材料做的？（2）师生交流学习结果。(3)指导学生按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。（4）讨论：为什么用“青青的”“白白的”“红红的”，而不用“青的”“白的”“红的”？(5)外婆包的粽子味道怎么样？请你找出相应的句子读一读，说一说。（6）学生汇报朗读第二自然段。4品读课文第三自然段。（1）师生一起读课文，指导学生读好本段中的长句子。（2）讨论问题：外婆包的粽子花样有哪些？我们吃了粽子后心情怎样？你从哪个词语看出的？（3）全班交流，师归纳总结5 你吃过哪些粽子呢？和大家交流分享吧6、学习课文第四自然段（1）生齐读课文最后一个自然段，说一说：端午节为什么会有吃粽子的习俗？（2）教师总结屈原的人物事迹，增强学生爱国主义情感三、知识拓展我们中国还有哪些传统节日？四、课堂总结，升华感情五、布置作业板书设计
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