福建省连江尚德中学高二生物下学期期中试题.doc

连江尚德中学2015-2016学年第二学期期中考试高二生物试卷一、选择题（共40题，1-30题每题1分，31-40题每题2分）：1“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，造成这一现象产生的激素及主要影响因素分别是()a生长素、单侧光 b细胞分裂素、温度 c生长素、重力 d细胞分裂素、湿度2在农业生产上，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中()a促使侧根细胞的分裂 b促使侧根产生生长素c抑制侧根生长 d破坏了根的顶端优势，促进侧根的发育3如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用af表示。下列有关叙述错误的是 ( )a.若向光侧的生长素会被分解，则ab、cdb.若生长素由向光侧移向背光侧，则c+d=e+f，且ebcd d如果m15m2则该生态系统不稳定22、下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析（图中所示数值的单位是jcm2a），g为植物，h为植食性动物，c为肉食性动物。以下相关叙述不正确的是()a与该生态系统稳定性密切相关的是图中的g、h和c所形成的营养结构b由g到h的能量传递效率为13.51c从生态学的观点来看，g、h和c所包含的所有生物构成生物群落dh包括多种动物，它们之间需求相似的构成竞争关系23、在一般情况下，关于生态系统中碳循环的主要渠道的正确图解是()24、下列是有关生态系统的概念图，其中的分别是() a生态系统的结构 生态系统的种类 食物链和食物网 信息传递b生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 信息传递c生态系统的种类 生态系统的成分 生态系统的稳定性 物质循环能量流动d生态系统的成分 生态系统的结构 食物链和食物网 物质循环能量流动25、下列哪一项不属于生态系统功能的描述 （ ）a生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗b在植物鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级c蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜d根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后在某些细菌的作用下又重新回到大气中26下列有关生态系统功能的描述，错误的是()a物质循环的关键环节是分解者的分解作用b物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的c一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少d信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间，生物与生物之间的关系27、下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()a生态系统的物理信息都来源于环境 b植物都通过化学物质传递信息c信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 d信息可以调节生物种间关系28、以下关于生态系统的叙述中，正确的是()a地球上所有的生物构成了生物圈 b负反馈是生态系统自我调节能力的基础c使用粪便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而实现对能量的多级利用d恢复力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂29池塘养鱼时，为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼量，应采取的最佳方案是（ ）a大量增加饵料的投入量b大量增加鱼苗的投入量c及时、适量的捕捞成鱼 d限制捕鱼30保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是()a物种多样性比较高的生态系统相对稳定b群落演替过程中的生物多样性逐渐降低c生物多样性的丰富程度与自然选择无关d基因多样性较低的种群适应环境能力强31下图表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，由此看出对种子萌发起抑制作用的激素是()a赤霉素b脱落酸 c细胞分裂素 d乙烯32某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14c葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列叙述错误的是()a实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应b加水是作为实验对照c生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关d放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响33. 对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（ ）a.顶芽不再产生生长素 b.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高c.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 d.剥圈以上的侧芽生长素浓度降低34某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是()a. 甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成b甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成c甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成d甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成35.图1和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系,下列有关叙述正确的是() a.图1中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率b.海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的e点c.图2中在f点控制有害动物最有效d.图2中g点代表种群的环境容纳量36、右图ad表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是()a若y表示种群数量，则a-d四种野生生物所处的营养级最低的一定是d种群b若y表示物种丰富度，a-d表示不同演替阶段，则自然演替的顺序为abcdc若y表示生物的能量，则生态系统a-d种群间一定有食物链dcbad若y表示物种多样性，a-d表示四个不同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是d37、下列调查活动或实验中，实验所得数值与实际数值相比，实验所得数值可能偏大的是()a用标记重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落b调查土壤小动物的丰富度，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯c探究培养液中酵母菌中种群数量时，从试管上层液体中吸出培养液计数前没有振荡试管d用样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，未统计在样方线上的个体38如图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列叙述正确的是 ()。a图中共含有3条食物链b在该食物网中，鹰处于4个不同的营养级c蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系d若兔大量减少，鹰也会大量减少39如图表示初级消费者能量流动的部分过程，括号中的数值表示能量，初级消费者呼吸散失的能量为b，下列说法正确的是()a应在b处加上标有细胞呼吸的箭头 b初级消费者同化的能量为nac次级消费者摄入的能量为nab db为初级消费者同化的总能量40、关于生物与环境的叙述中，不正确的是()a.在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量越多b.流经某一生态系统的总能量等于该生态系统中所有生物体内的能量之和c.碳元素只能通过光合作用或化能合成作用进入生物群落d.生物多样性面临威胁的主要原因是生物生存环境的改变和破坏10连江尚德中学2015-2016学年第二学期期中考试高二生物答题卷完卷时间：90分钟 满分：100分一、选择题（1-30每小题1分，31-40每小题2分共50分）：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案题号31323334353637383940答案二、非选择题（共50分，除标注外每空1分）：41、（9分）6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。 （1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于_点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值_（填“偏高”“偏低”或“不变”）。（2分）（2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的_结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为_ _。（3）图乙表示某海域能量流动简图，a、b、c、d表示生态系统的组成成分。图中_和_（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为_ _。（4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的_ _，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。42.（10分，每空2分）下图1为胚芽鞘示意图，图2为胚芽鞘去掉尖端后立即放上含不同浓度生长素的琼脂块，为胚芽鞘弯曲后的角度，图3为生长素浓度对胚芽鞘生长的影响曲线。请结合所学知识，回答下列问题：（1）图1中的胚芽鞘左侧光照，生长素的运输方向有，其中属于极性运输的有。abbdcdaccaba（2）请在图3中画出图2中的角度随琼脂块生长素浓度变化的曲线。（3）图3说明生长素的作用具有的特点，其中bc段说明随浓度的增加，生长素对胚芽鞘影响是。43.（10分）全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关。右图是某生态系统中碳循环及能量流动模式图，图中ae表示生态系统的组成成分，表示相关生理过程或能量流动,据图回答下列问题：（1）在这个生态系统中， (填字母)共同构成生物群落，它们种类越多，生态系统的 稳定性就越高。（2）碳循环的平衡是由于 与 的速率相同(用图中数字序号表示)，而导致这一平衡被打破的主要原因是 和 。（3）分解者除了 (填生物类群名称)外，还有一些生活在土壤中的小动物，它们的主要作用是 和促进物质循环。（2分）（4）若图中数字序号表示能量流动，则次级消费者粪便里的能量应该归入_ (填“”或“”)。44.（11分）草原是绿色生态环境的重要组成部分,某草原生态系统的食物网如下图所示。（1）图中食物网比较简单，因此，该草原生态系统的_能力较差。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有_ _才能保证其物质循环的正常进行。（2）如果图中草能提供10000kj的能量，营养级间的能量传递效率为10%20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分为是_kj和_kj。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会_。若外来生物入侵该区，则会导致草原的_锐减或丧失。（3) 若某年鼠的数量较上一年增加数百只，则兔种群的k值将比上一年 。 (4)兔属于第 营养级，它急剧增多的原因是 （写出两个原因）。(2分)(5) 若该生态系统的生物群落演替到相对稳定的阶段，则其能量输入_(填“大于”、“等于”或“小于”)能量输出。45. （共10分。除特殊注明外，其余每空1分）回答下列有关果园生态系统的问题：（1）双流某地将荒山改造为果园后，其在水土保持方面的作用非常明显，这属于生物多样性的_价值。要对果园土壤中小动物丰富度进行调查研究时，常用的统计方法是_ _和目测估计法。（2）科研人员对果园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测，结果如图。据此判断这两个物种的种间关系是_。（3）将无机环境中的co2转化为生物群落中有机碳的主要生理过程是 作用；土壤微生物在生态系统的成分中，可属于 。（2分）（4）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官中，其余能量的去处是 。（2分）（5）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是一年生植物在争夺 和 等竞争中被淘汰。高二生物参考答案一、 单项选择题（40题，共50分）：题号12345678910答案addcacdbac题号11121314151617181920答案cdaacacbcb题号21222324252627282930答案bcdbbadbca题号31323334353637383940答案bdcadbac bb二、非选择题（4题，每空2分，共60分）：41.（9分）（1）b； 偏高（2）垂直； （群落的）演替（或初生演替）（3）a； b（注：两空可颠倒）； 20%（4）自我调节能力（或自净能力）42.【答案】（1） （2）见下图（1分，趋势正确得1分，最低点和交点也正确得2分）（3）两重性 促进作用逐渐减弱43.【答案】(1)abce 抵抗力 (2) 人类大量燃烧化石燃料 植被的破坏(3)腐生细菌和