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计算机多媒体技术应用浅析论文摘要 多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术。多媒体技术融声音、文本、图像、动画、视频等多种功能于一体，并与网络相结合，广泛应用在社会诸多领域，并正潜移默化地改变着我们生活的面貌。多媒体技术融声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高速信息网，可实现计算机的全球联网和信息资源共享。因此，近几年来，随着信息技术的快速发展，计算机多媒体技术在我们生活中的很多地方得到越来越广泛的应用。例如：数字化图书馆、交通、咨询服务、教育、通信、军事、金融、医疗等领域，多媒体凭借着自身的优势越来越受到广泛关注和应用。它的出现已经改变了传统意义上的人们的工作与生活方式，对人类社会的的发展产生了巨大的影响。一、计算机多媒体技术的概述1.多媒体的概念所谓多媒体，就是融合了两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播的媒体，包括文字、图像、图形、动画、音频、视频。各种媒体表现形式各不同，但都为数字化形式存在，即计算机二进制数字文件。例如：声音文件通过采样、量化、编码、按不同应用目的压缩，将模拟信号转化为数字信号。2.多媒体的内容多媒体包括：(1)文本：由语言文字和符号字符组成的数据文件。(2)图像：通过描述画面中各个像素的亮度和颜色等组成的数据文件。也叫点位图或位图图像。(3)图形：矢量图形的简称。即生成一幅图形由数学方法组成的数据文件。一般可将图形看作是图像的抽象。(4)动画：将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。(5)音频：声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。(6)视频：可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态图形、动态图像、动画等。 3.计算机多媒体技术主要特性多媒体技术主要特性要求同时具备：信息载体的多样性；交互性；信息处理的集成性和实时性。（1）多媒体计算机提供外部刺激的多样性有利于知识的获取与保持。 多媒体计算机提供的外部刺激不是单一的刺激，而是多种感官的综合刺激。这对于知识的获取和保持，都是非常重要的。实验心理学家赤瑞特拉（Treicher）作过两个著名的心理实验，一个是关于人类获取信息的来源，就是人类获取信息到底主要通过哪些途径。他通过大量的实验证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，这两个加起来就有94%。还有3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作。这样通过多种感官的刺激获取的信息量，比单一地看或听强得多，信息和知识是密切相关的，获取大量的信息就可以掌握大量的知识。他还作了另一个实验，是关于知识保持即记忆持久性的实验。结果是这样的：人们一般能记住自己阅读内容的10%，自己听到内容的20%，自己看到内容的30%，自己听到和看到内容的50%，在交流过程中自己所说内容的70%。这就是说，如果既能听到又能看到，再通过讨论、交流用自己的语言表达出来，知识的保持将大大优于传统传播的效果。（2）人机交互、立即反馈是计算机的显著特点，是任何其他媒体所没有的。多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈。这样一种交互方式有利于激发认知主体的兴趣，因此在教学领域发挥巨大作用。 （3）多媒体技术是指采用计算机技术，将各种媒体以数字化的方式集成在一起。从而使计算机具有了能同时获取、处理、编辑、存储和展示多种媒体信息的能力。计算机多媒体技术是处理文字、数据、图像、声音、视频及各种感知、测量等信息的技术。它集合了数据的转化、存储和传输。数字化了的各种信息的数量是非常之大的，多媒体数据处理目前严重依赖处理器的能力、存储器的存储容量、通信传输的能力以及这些系统的处理效率。多媒体数据处理技术涉及音频技术、视频技术、图像技术、压缩与编码和虚拟现实等。 （4）计算机多媒体通信是指能同时提供多种媒体信息声音、图像、图形、数据、文字等的新型通信方式。它是通信技术和计算机技术相结合的产物。与电话、电报、传真、计算机通信等传统的单一媒体通信方式相比，利用计算机多媒体通信，相隔万里的用户不仅能声像图文并茂地交流信息，分布在不同地点的多媒体信息，还能步调一致地作为一个完整的信息呈现在用户面前，而且用户对通信全过程具有完备的交互控制能力。这就是多媒体通信的时实性、同步性的特点。三、多媒体技术的发展前景计算机多媒体技术网络化的发展主要取决于通信技术的发展，信息技术渗透到了人们生活的方方面面，其中网络技术和多媒体技术是促进信息世界全面实现的关键技术。计算机多媒体技术网络化，即：可以通过访问全球网络和设备实现对多媒体资源的使用，可以肯定是未来发展的主题。总而言之，计算机多媒体技术的应