高考生物大一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 7.3 生物的进化课件.ppt

考点研析 课堂归纳 随堂演练 课时规范训练 单元练七 第3讲生物的进化 考点1现代生物进化理论1 种群是生物进化的基本单位 1 基因库 一个种群中全部个体所含有的 2 基因频率 一个种群基因库中 某个基因占全部 的比率 答案 1 1 全部基因 2 等位基因数 2 突变和基因重组产生进化的原材料 答案 2 1 基因突变染色体变异 2 环境 3 不定向原材料方向 答案 3 不定向的定向改变 答案 4 1 生殖隔离自由交流 2 自然选择出现生殖隔离 注意 1 突变 不是基因突变的简称 而是包括 基因突变 和 染色体变异 2 变异在环境变化之前已经产生 环境只是起选择作用 不能定向诱发基因突变 如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来 使整个种群抗药性增强 而不是使害虫产生抗药性变异 3 变异是不定向的 自然选择 定向 种群基因频率改变 定向 生物进化 定向 判断正误 1 个体是生物进化的基本单位 提示 种群是生物进化的基本单位 2 突变的可遗传性阻碍生物的进化 提示 可遗传的变异中的突变是生物进化的原材料 3 不同基因型的个体对环境的适应性可相同 也可不同 4 自然选择决定了生物的变异和进化的方向 提示 变异是不定向的 自然选择决定进化的方向 5 在自然条件下 某随机交配种群中基因频率的变化只与环境的选择作用有关 提示 种群基因频率的变化与突变与重组 迁入与迁出和环境的选择等多种因素有关 6 生物进化的实质在于有利变异的保存 提示 生物进化的实质在于种群基因频率的定向改变 热图思考 如图表示某物种进化的基本过程 请思考 1 图中x y z分别指什么 2 与原种相比 图中 新种 产生是否一定经历过地理隔离 答案 1 图中x y z分别表示的是突变和基因重组 自然选择及隔离 2 不一定 题型一现代进化理论与自然选择学说的区别1 比较达尔文自然选择学说与现代生物进化理论 2 图解物种形成的两种典型模式 1 渐变式 经长期地理隔离产生 2 爆发式 很短时间内即可形成 如自然界中多倍体的形成 3 对物种和进化标准的判断技巧 1 判断两个种群是否属于同一物种的标准 是看它们之间是否存在生殖隔离 若存在生殖隔离 则一定是两个物种 2 判断种群是否进化的标准 是看其基因频率是否发生了变化 若种群基因频率没有发生变化 则种群没有发生进化 物种形成和生物进化的区别与联系 例大约一万年前 某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群 两个种群现在已经发生了明显的分化 过程如图所示 下列有关说法正确的是 a 地球上新物种的形成都必须先经历a过程b b过程的实质就是定向改变种群的基因频率c 只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的d 品系1和品系2两种群的基因库出现了较大差异 立刻形成物种1和物种2 解析 a过程是地理隔离 用秋水仙素诱导二倍体植物染色体加倍形成的个体是四倍体 此四倍体的形成没有经过地理隔离 a错误 b过程是自然选择 自然选择可定向改变种群的基因频率 b正确 表明物种形成过程中变异是不定向的 与基因突变 基因重组和染色体变异都有关 c错误 只有当品系1和品系2出现生殖隔离时 才会形成两个物种 d错误 答案 b 新物种 必须具备两个条件1 与原物种间已形成生殖隔离 不能杂交或能杂交但后代不育 2 物种必须是可育的 如三倍体无子西瓜 骡子均不可称 物种 因为它们均是 不育 的 而四倍体西瓜相对于二倍体西瓜则是 新物种 因它与二倍体西瓜杂交产生的子代 三倍体西瓜 不育 意味着二者间已产生生殖隔离 故已成为新物种 题组精练 1 下列各项生物进化的观点中 不是达尔文提出的是 a 突变和基因重组产生进化的原材料b 有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强c 生存斗争是生物进化的动力d 自然选择决定生物进化的方向解析 选a 突变和基因重组产生进化的原材料是现代生物进化理论的观点 故选a项 2 下列有关现代生物进化理论的叙述 正确的是 a 物种是生物进化的基本单位b 二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种c 突变和基因重组决定生物进化的方向d 隔离是物种形成的必要条件 其实质是基因不能自由交流解析 选d 现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位 a错误 三倍体西瓜不能通过有性生殖产生可育后代 不是一个新物种 b错误 现代生物进化理论认为自然选择决定生物进化的方向 c错误 2 公式法 求解基因频率 以常染色体上一对等位基因a a为例 a基因频率 aa基因型频率 1 2 aa基因型频率a基因频率 aa基因型频率 1 2 aa基因型频率3 运用遗传平衡定律求解基因频率在一个有性生殖的自然种群中 当等位基因只有一对 a a 时 设p代表a基因的频率 q代表a基因的频率 则 p q 2 p2 2pq q2 1 其中p2是aa 纯合子 的基因型频率 2pq是aa 杂合子 的基因型频率 q2是aa 纯合子 的基因型频率 例1某动物种群中 aa aa和aa基因型的个体依次占25 50 25 若该种群中的aa个体没有繁殖能力 其他个体间可以随机交配 理论上 下一代aa aa aa基因型个体的数量比为 a 3 3 1b 4 4 1c 1 2 0d 1 2 1 解析 若该种群中的aa个体没有繁殖能力 其他个体间可以随机交配就是aa aa这两种基因型的雌雄个体间的交配 aa占1 3 aa占2 3 用棋盘法 理论上 下一代aa aa aa基因型个体的数量比为4 4 1 故选b 答案 b 例2某生物兴趣小组抽样调查的200人中 各种基因型的人数情况如下表所示 则这200人中 b的基因频率为 a 85 b 30 c 20 d 15 解析 x染色体上b基因的数量是14 8 2 30 60 b基因 b基因的数量为78 2 14 2 8 2 70 30 300 b基因频率为60 300 100 20 答案 c 1 基因频率与基因型频率不同 2 自交和自由交配时基因 型 频率变化不同 1 自交 种群个体自交时 子代中纯合子增多 杂合子减少 基因型频率发生改变 自交过程不改变基因频率 2 自由交配 在无基因突变 各种基因型的个体生活力相同时 处于遗传平衡的种群自由交配遵循遗传平衡定律 上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变 如果一个种群没有处于遗传平衡状态 自由交配不改变基因频率 但改变基因型频率 考点2共同进化和生物多样性一 共同进化1 概念 不同 之间 之间在相互影响中不断进化和发展 2 原因 生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响 3 共同进化的实例 二 生物多样性的形成1 内容 生物多样性主要包括 多样性 多样性和 多样性 2 形成原因 生物的进化 3 研究生物进化历程的主要依据 三 生物进化理论在发展1 中性学说 大量的基因突变是中性的 决定生物进化方向的是 的逐渐积累 而不是 2 生物进化理论不会停滞不前 而是在不断发展 答案 一 1 物种生物与无机环境3 不同物种厌氧氧气二 1 基因物种生态系统3 化石三 1 中性突变自然选择 判断正误 1 生态系统多样性是物种多样性的保证 2 科学家用人工合成的染色体片段 成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段 得到的重组酵母菌能存活 未见明显异常 则该重组酵母菌增加了遗传的多样性 3 金合欢蚁生活在金合欢树上 以金合欢树的花蜜等为食 同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害 如果去除金合欢蚁 则金合欢树的生长减缓且存活率降低 则金合欢蚁和金合欢树共同 协同 进化 4 共同进化都是通过生存斗争实现的 提示 也可通过种间互助实现共同进化 5 生物多样性的形成是生物共同进化的结果 热图思考 仔细分析右图 并思考 1 图中 显示了 多样性 此类多样性发生于 填 相同 或 不同 物种间 2 显示了 多样性 此类多样性发生于 填 相同 或 不同 物种间 3 图 显示的是 多样性 此类多样性 填 包含 或 不包含 非生物成分 答案 1 遗传 或基因 相同 2 物种不同 3 生态系统包含 题型一对生物共同进化的理解1 下列有关共同进化的说法 正确的是 a 物种之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的b 共同进化与生物多样性形成无关c 共同进化不包括生物与无机环境之间的相互影响d 狼和鹿通过捕食与反捕食的斗争而得以共同进化 解析 选d 物种之间的共同进化是通过物种间的生存斗争 以及与无机环境的斗争等实现的 共同进化导致生物多样性的形成 共同进化包括生物与无机环境之间的相互影响 狼和鹿通过捕食与反捕食的斗争而得以共同进化 这属于种间斗争形式的共同进化 2 某种兰花有细长的花矩 如图 花矩顶端贮存着花蜜 这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成 下列叙述正确的是 a 蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向b 花矩变长是兰花新种形成的必要条件c 口器与花矩的相互适应是共同进化的结果d 蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长解析 选c 本题考查现代生物进化理论的基本观点 变异是不定向的 a项错误 新物种形成的必要条件是生殖隔离 花矩变长不一定出现生殖隔离 b项错误 该兰花的花矩与该种蛾的口器相互适应 体现了共同进化 c项正确 蛾口器的长短是自然选择的结果 保留下来的是适应环境的变异类型 而不是通过用进废退形成的 d项错误 1 两种生物 不同物种 之间存在着种间互助或种间斗争 如捕食 寄生 竞争 关系 2 发生在生物与无机环境之间 生物影响着环境 环境影响着生物 只要符合上述其中之一 就属于共同进化 题型二共同进化与生物多样性的形成1 北美洲某种臭虫以当地无患子科植物的气球状蔓生果为食 臭虫需要用锋利的喙刺穿果实 据统计喙长如图1所示 1920年 有人从亚洲引进平底金苏雨树 其果实的果皮比较薄 据统计到1980年以它为食的臭虫的喙长如图2所示 下列叙述不合理的是 a 平底金苏雨树与臭虫间发生了共同进化b 平底金苏雨树与当地植物存在竞争关系c 臭虫体内控制喙长的基因发生突变可能早于引进平底金苏雨树d 生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫间形成了地理隔离 解析 选d 平底金苏雨树与臭虫是捕食关系 相互影响 共同进化 a正确 平底金苏雨树与当地植物争夺空间资源等 存在竞争关系 b正确 突变是不定向的 引进平底金苏雨树的实质是对臭虫体内控制喙长度的基因进行选择 c正确 生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫都生活在北美洲地区 并没有形成地理隔离 d错误 2 生物多样性是共同进化的结果 下列事实不属于共同进化的是 a 工业的发展导致大量温室气体排放 全球气温升高b 随着光合生物的出现 大气中有了氧气 为好氧生物的出现创造了条件c 生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑 是长期相互选择的结果d 4亿年前形成了原始的陆生植物 随后出现了适应陆地生活的动物 解析 选a 工业的发展导致大量温室气体排放 全球气温升高 这属于环境污染 不属于共同进化 其他三个选项都体现了生物与生物 生物与环境之间的相互选择 所以属于共同进化 1 生物多样性的三个层次 2 上述三个层次之间的关系如下 课堂归纳 填充 生存斗争 遗传变异 适者生存 种群 突变和基因重组 自然选择 隔离 生物多样性 易错清零 易错点1混淆种群和物种的内涵与外延 提示 1 物种是自然状态下能够自由交配并产生可育后代的一群生物 一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群 2 种群是同一种生物 同一地点 同一时间形成的一个群体 种群 小 不同种群间有地理隔离 物种 大 不同物种间有生殖隔离 3 判断生物是不是同一物种 如果来历不明 形态结构相似 可靠依据是