七年级语文上册 第二单元 口语交际 写字课件 （新版）语文版.ppt

口语交际 写字 1 请你仿照下面的例子说一说对你有影响的一位老师 100字以内 例一 说说对自己有影响的一个人 爸爸上周末 家里 一周的学习使原本就很瘦小的我腰酸背疼 我躺在床上 思考着下一步的打算 咚 咚 烦死了 进来 我气冲冲地嚷了起来 脚步声停住了 接下来是一阵令人窒息的沉默 几分钟后 爸爸推开了门 平静地坐在椅子上 说 少壮不努力 老大徒伤悲 而后又是一阵沉默 谁也不想打破这个局面 过了好久爸爸说 我老了 我的泪不知怎的从眼底涌了出来 爸爸不是文人 吟不出 林花谢了春红 太匆匆 的句子 然而 人过中年后每况愈下与无可奈何的心境 爸爸深有感触 他不用 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 来让儿子铭记在心 而他的表达 只是用了最普通而又最深沉的一句 我老了 以他自己的经历告诉我 不要白白浪费了年轻时美好的时光 好好把握 不要让自己在失去之后才懂得后悔 例二 说说对自己有影响的一个人 妈妈十岁那年 我开始上三年级了 村里流传这么一种说法 读书读到三年级 爹妈管教要加紧 开学之初 村小的老师来到我家 对我的爸爸妈妈说 你家的伢子读三年级了 对他的学习要抓紧一点 管严一点 三年级是一个关啊 此后 我去上学的时候 妈妈总不忘叮嘱一句 在学校里要好好读书 在这之前 她总是这么说 在学校里莫跟别人打架 一个星期天 妈妈提着桶子到门前小溪里去洗衣服 我夹着语文书也跟了去 阳光明媚 风轻云淡 小鸟在树上鸣叫 树叶在风中跳舞 我坐在溪边一块岩石上 捧着课本一本正经地朗读 妈妈停下手中的活 对我说 宏仔 我的小名 还在看书哇 我说 是啊 老师说要抓紧点嘛 妈妈指着溪水说 古话说得好 流水不争先 读书不能靠一时性急 想读就猛读一气 你看 这水慢慢地流啊流 它不去争先后 而是在一点一滴地积蓄力量 到时候 有力量了 还在乎什么先后呢 我问 妈 你是不是不要我看书啊 妈妈说 不是不要你看书 而是该看书的时候就好好看 该玩的时候就尽兴地玩 你越要争先 越争不到先 做什么事都要慢慢来 一口吃不出一个胖子 妈妈的话一说完 我就扔下书本 一头钻到皂角树林里 采摘皂角 在我看来 那是再好玩不过的了 那个阳光灿烂的上午 我在皂角树上尽情地享受着玩耍的快乐 妈妈洗好衣服的时候 我的衣服兜里装满了青嫩的皂角 从此 我的脑袋里装下了这么一句话 流水不争先 例三 说说对自己有影响的一个人 哥哥一次数学竞赛 比赛前 哥哥满面春风 说 你瞧着 好好瞧我是怎样赛出风格 赛出水平的 比赛后 不少人紧锁眉头 他却仍然是神采飞扬 回家的路上 我问他考得怎样 他说 一般一般 世界第三 成绩一出来 他果然得了个全市第二 我赶忙虚心向他请教 他甩下一句 做人要自信 这一句高深莫测的话 让我足足想了好几天 仿写 说说对自己有影响的一个人 老师 数学 记得一次上数学课时 我因为太淘气了 总是伸长脖子去看讲台上老师的一把新圆规 结果被数学老师发现了 他把他的那把圆规拿到了我的面前 笑眯眯地说 你喜欢看 就使劲儿地看吧 老师为你服务 我那时的那副熊样 引得全班同学哈哈大笑 老师也在笑着 我的脸涨得通红 接着老师走上讲台 收起了脸上的笑容 同学们 凡事不能总图开心 要用心去做 不能浮躁 要谨慎 要思考 说完了这些话以后 他又恢复了脸上的笑容 提高了嗓音 当然 我让他看圆规也是有目的的 今天我们讲的就是关于圆规的用法 以及一些圆的知识 2 对下面三幅书法作品的字体判