高中物理 第6节 带电粒子在匀强磁场中的运动教案 新人教版选修31(1).doc_第1页
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第三章 磁场第6节 带电粒子在匀强磁场中的运动本节教材分析一、三维目标（一）知识与技能1、理解洛伦兹力对粒子不做功.2、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子在匀磁场中做匀速圆周运动.3、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，并会用它们解答有关问题. 知道质谱仪的工作原理。4、知道回旋加速器的基本构造、工作原理 、及用途 。 （二）过程与方法通过综合运用力学知识、电磁学知识解决带电粒子在复合场（电场、磁场）中的问题.培养学生的分析推理能力.（三）情感态度与价值观通过对本节的学习，充分了解科技的巨大威力，体会科技的创新历程。二、教学重点带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径和周期公式，并能用来分析有关问题.三、教学难点1.粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动.2.综合运用力学知识、电磁学知识解决带电粒子在复合场中的问题.四、教学建议本节教学过程中，建议可通过引导学生由洛仑兹力对运动电荷的作用力的分析，逐步得出带电粒子在磁场中的运动规律，以及通过让学生推导半径公式、周期公式等教学过程，培养学生的迁移能力，体会如何用已学知识来探讨研究新问题。新课导入设计导入一引入新课教师：提问：如图所示，当带电粒子q以速度v分别垂直进入匀强电场和匀强磁场中，它们将做什么运动？（如图1所示）学生：平抛和匀速圆周运动。在此学生很有可能根据带电粒子进入匀强电场做平抛运动的经验，误认为带电粒子垂直进入匀强磁场也做平抛运动。在这里不管学生回答正确与错误，都应马上追问：为什么？引导学生思考，自己得出正确答案。教师演示实验：带电粒子在磁场中的运动洛仑兹力演示仪。多媒体展示粒子在电场和磁场中的轨迹图，比较带电粒子垂直进入匀强电场和磁场这两种情况下轨迹的差别。学生自己得出结论：粒子在匀强磁场中做圆周运动。教师：今天我们来学习带电粒子在匀强磁场中的运动、质谱仪.导入二 引入新课 教师：什么是洛伦兹力？学生：磁场对运动电荷的作用力教师：带电粒子在磁场中是否一定受洛伦兹力？学生：不一定，洛伦兹力的计算公式为f=qvbsin，为电荷运动方向与磁场方向的夹角，当=90时，f=qvb;当=0时，f=0.教师：带电粒
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