八年级物理下册 7.2 弹力与弹簧测力计同步检测试题（无答案）（新版）新人教版.doc

课题弹力与弹簧测力计时间 年 月 日课型 课时主备人学生学习目标1、了解弹性、塑性及其在生活中的应用。 2、知道什么是弹力，了解弹力产生的条件。3 、探究弹簧弹簧计的制作方案，并学会它的制作及使用。7.2 弹力与弹簧测力计 一、课前预习导学1.在国际单位制中，力的单位是 ，符号为 。2.物体受力会发生_，不受力又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做_，变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做_。使用弹簧时不能超过它的_，否则会使弹簧损坏。3.物体发形变会产生力的作用，这种力叫_，它是物体由于_而产生的。4.弹簧测力计制造原理： 。二、课堂研讨展示1、弹力（一）实验1 ：压气球或拉橡皮请大家同学们压气球或拉橡皮，仔细观察它们的变化，体会你的感受，然后谈谈你的发现。手压气球，气球会 _ ；手拉橡皮筋，橡皮筋会 _ ；在力的作用下，物体的形状或者体积改变，叫_。坚硬的物体是否也会发生形变呢？_物体发生形变后，如果撤去外力就完全恢复原来的形状，这种形变叫_形变。当物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做_。（二）实验2：手压橡皮泥橡皮泥受力发生形变后不能自动恢复原来的形状，这样的形变和弹性形变不一样，我们把物体的这种特性叫做_。（三）实验3：探究形变大小与外力的大小的关系提出问题：形变大小与外力的大小有没有什么关系？ 猜想：形变大小与外力的大小有关系。进行实验： 用大小不同的力拉橡皮筋，用的力越大，橡皮筋伸长就 。用大小不同的力压气球，用的力越大，气球形变大小 。结论：通过以上两个实验说明 。2、弹簧测力计(1) 弹簧测力计的结构（2）弹簧测力计制作原理观察并回答：请同学们生拉一拉力计，说说弹簧为什么会伸长？哪位同学的拉力大？怎么知道他的拉力大？ 思考并表述：弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度有什么关系吗？ 演示一：将弹簧挂在黑板上，此时弹簧不受外力，从弹簧上端到指针的距离叫弹簧的原长（用彩条显示“原长”。）当弹簧受到拉力时，它的长度会怎样？ 演示二：把一个钩码挂在弹簧上，此时，从弹簧上端到指针的距离叫弹簧的长度。（用彩条显示“总长”。）请一学生指出哪一段是由于弹簧受到拉力而伸长的长度。（用彩条显示“伸长”。）教师点拨：由此可知弹簧的伸长即用此时弹簧的 减去弹簧的 就是弹簧伸长的长度。当弹簧受到拉力增大时，它伸长的长度会怎样？ 教师做演示实验：分别在大弹簧下挂1个、2个、3个、4个完全一样的钩码，学生依次在下面的表格中记下弹簧受到的拉力和弹簧的各种长度。次数拉力f/n弹簧原长l0/cm弹簧的长度（总长）l/cm弹簧的伸长（l-l0）/cm1234分析表格中的数据，得出结论： 点拨：弹簧测力计就是根据 这个道理制作的。3、弹簧测力计的使用（1）“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。（2）被测力的大小不能超出量程。（3）测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。（4）测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。（5）读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。三、课堂巩固练习1、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）a.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜b.使用前必须检查指旬是否指在零点上c.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦d.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围2关于弹力，下面说法正确的是（）a两个弹性物体只要有接触就一定会产生弹力b物体静止在水平面上，则物体对水平面的压力就是物体的重力c发生弹性形变的物体一定产生弹力d弹力的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹力越大3在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4n，则该力的大小实际是（ ）a、大于4n b、等于4n c、小于4n d、无法确定4弹簧测力计是一种常用的测量_的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内_的原理制成的。5弹簧测力计的正确使用方法是：（1）测量前要了解弹簧测力计的_，要明确_，还必须要_。（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟_方向一致。（3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线_。（4）在记录结果时，既要记录_，还要注明_。6观察图5-6所示的弹簧测力计，请你回答：图5-6（1）弹簧测力计主要是由_、_、_等组成的。（2）图中的字母“n”表示_。（3）用弹簧测力计测量力时，是否需要校零？_（4）如果用这个弹簧测力计去测量10n的力，可能会造成的后果是_。（5）如果用4.4n的力拉弹簧测力计的挂钩，在图中画出指针的位置。 四、课后反思质疑（1）请说说本节课我学到了：（2）本节课中你学到了什么知识和技能？请简要列举有哪些问题容易混淆？五、课外拓展延伸1、在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上，各加5 n的拉力，两个力的方向相反，而且在同一直线上，则弹簧测力计的示数是（ ） a 5 n b10n c0 n d2.5 n2、若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加3n的拉力，则弹簧秤的示数 （ ）a大于3 n b等于3 n c小于3 n d不能确定3、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（ ） a试试弹簧的弹性 b可避免弹簧被卡壳 c是无意识的随便拉拉d看看能测多大的拉力，以便确定量程4、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有3根弹簧，结果他们每个人都把手臂撑直了，则（ ）a臂力大的人所用拉力大 b手