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文档简介
小数加减混合计算教学目标1、掌握小数加减法混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点:掌握小数加减混合运算顺序。教学难点:能用不同方法解决简单的实际问题,体验算法的多样化。一、复习导入1、口算: 0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5 0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7回顾小数加减法要注意什么?2、先说运算顺序再计算,可以简便计算吗?156+48+244 1000356444提问:我们已经学习了整数加减混合运算,你认为整数加减混合运算和小数加减混合运算之间有联系吗?有什么样的联系? 二、自主探究1、出示例3(1)(1)你准备用什么方式进行计算?竖式:7.45+5.8+4.69=17.94 递等式: 7.45+5.8+4.69 7.45 =13.25+4.69 5.8 =17.94 + 4.69 17.94(2)小结:当几个小数进行连加计算时,可以把各个小数写在同一个竖式里,计算简便。也可以按从左往右的顺序进行计算。2、出示例3(2)(1)你准备用什么方式进行计算?20-6.45-8.3 20-(6.45+8.3)=13.55-8.3 =20-14.75=5.25 =5.253、小结:小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同,都是从左往右依次计算,如果有小括号的要先算括号里面的。 师:这就是我们这节课要学习的运算。三、巩固练习1、P77做一做12、你
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