中考科学一轮基础复习 第3课时 科学探究能力提升训练.doc

第3课时科学探究1当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是 (d)a该领域其他专家的意见b实验报告撰写的详细程度c该科学家是否为这一领域的权威d他人能否重复其实验并得到相同的结果2我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外。下列实验不需要测平均值的是 (d)a测定某种食物中的能量b探究光对鼠妇生活的影响c探究果蔬中维生素c的含量d探究馒头在口腔中的消化32015泸州下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是(b)组别操作现象结论或解释a切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉b在1ml无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性c取3mlh2o2溶液微热，再向该溶液中加入少量mno2先产生少量气泡，加mno2后产生大量气泡mno2对h2o2分解有催化作用d取2ml鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性【解析】 淀粉遇碘变蓝色，因此切开土豆，在剖面上滴两滴碘水，变蓝，说明土豆含有淀粉；酸性溶液能使石蕊试液变成红色，因此石蕊试液变成红色，说明原溶液呈酸性，而不是呈碱性；二氧化锰能够加快过氧化氢的分解，是催化剂；硫酸铜中含有重金属离子铜离子，能够使蛋白质变性。42015嘉兴实验是学习科学的重要方法。以下是四位同学通过实验得出的结论，其中正确的是 (c)a在测试反应快慢的实验中，被测者接到尺的部位越靠近上端，说明反应越快b将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起，证明地球板块在不断运动c用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短，证明力的作用效果跟力的方向有关d将稀盐酸加入到某固体中，发现有气泡产生，证明该固体是碳酸盐52015绍兴对图31中各曲线的解释，正确的是(a)图31a种子萌发后光合作用合成有机物情况b树林里一天中co2浓度变化的情况c人体温度随环境温度变化情况d正常人饭后胰岛素分泌情况6根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验材料的选用不恰当的是 (a)a用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用b用燕麦胚芽来研究植物的向光性c用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构d用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体【解析】 仙人掌的叶已退化，不能用于研究植物的蒸腾作用。72015哈尔滨下列实验现象描述正确的是(b)a硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热b加热通入足量二氧化碳后的石蕊试液：试液由红色变为紫色c生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热d把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色8下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验对象进行研究的结果：实验组实验操作实验结果甲切除胰腺出现尿糖乙结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现尿糖丙切除胰腺，注射胰岛提取液不出现尿糖对该实验结果的分析，不正确的是(b)a由甲、丙实验可知：胰岛提取液可防止尿糖的出现b由甲、乙实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成c由乙、丙实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的d该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关【解析】 考查对照实验的设计和实验结论的分析。甲组与乙组构成对照实验，其变量为胰岛细胞是否活着，得出的结论应是：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关。而不能得出b选项的实验结论。92015温州地球上存在着各种各样的生物，它们构成了多姿多彩的生物界。(1)生物种类具有多样性。根据动物体内有无脊椎骨，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。金鱼、蚯蚓、蝴蝶三种动物中，属于脊椎动物的是_金鱼_。(2)生物的生殖方式具有多样性。水稻通过开花、传粉、受精形成受精卵来繁殖下一代，这种生殖方式属于_有性_生殖。(3)目前，针对“物种多样性与生态系统稳定性的关系”主要有以下两种观点：观点一：生态系统稳定性取决于物种的多少，物种较多的生态系统容易保持相对稳定。观点二：物种多样性只有在一定限度内才能使生态系统保持稳定，超越该限度后，物种的增加反而会削弱生态系统的稳定性。下列是科学家通过研究获得的部分证据，其中支持观点一的有_bde_。(可多选)a在模拟的干旱环境中，某些物种少的群落稳定性比物种多的更高b物种少的岛屿比物种多的岛屿更容易受到外来物种的入侵而遭到破坏c自然界存在着稳定的简单生态系统，也存在着不稳定的复杂生态系统d物种少的寒带生态系统比物种丰富的热带生态系统受种群数量变化的影响更大e为防治害虫而大量使用农药，结果害虫及其天敌被灭绝，导致生态系统稳定性降低102015金华科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察、善于发现。生活发现自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。提出问题一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？建立假设假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的_体积(或密度)_有关；图32实验检验为验证假设一，进行如下操作：步骤一：取一根长度约为 1m一端封闭的细玻璃管，在室温(20)下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图32所示；步骤二：将空气柱浸入50的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到_水银柱下表面回到标记处_为止；步骤三：将空气柱浸入80的水中，重复实验。现象描述空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。得出结论_一定质量的气体，温度越高，产生的压强越大_。评价交流科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，列举一事实作为依据：_篮球内气体充的越多越难被压缩(合理即可)_。112015黄冈涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壶中的水比壶中的食用油干得快小明猜想：液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关。(1)为此，小明用一根两端开口的直玻璃管、塑料板、电子手表、笔、温度相同的水、大豆油和酒精设计了如下实验方案：a在玻璃管上端附近画一标记线，并将下端竖直插入水中，直到管内水面到达标记线；b用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出；c将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴在塑料板上并开始计时；d用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时；e记录液滴变干所用的时间 t，得出结论。用玻璃管取液体，是利用_大气压_的作用；该实验方案有不妥之处，请指出一点：_把液滴滴在塑料板上_，理由是：_不容易控制液滴表面积相同_。(2)小明改进方案后，通过实验得到：相同条件下，t酒精t水t大豆油。从分子动理论的角度分析，酒精蒸发快的原因可能是分子间作用力较_小_。缘于此，可以推断水的沸点应比大豆油_低_。122015荆州某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液如图33图甲所示，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题。图33猜想与假设其溶质可能为nacl、naoh、na2co3和nahco3中的一种。资料查阅上述四种物质的相关信息如下：物质naclnaohna2co3nahco3常温下的溶解度/g3610921.59.6常温下某稀溶液的ph713119探究过程如图乙所示，在操作后可确定溶质不是nacl，则其实验现象应是_石蕊试液变成蓝色_；在进行操作时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质中的_naoh_。探究结论你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的_na2co3_，你的判断依据是_nahco3饱和溶液的溶质质量分数不可能达到10%，而na2co3溶液可以_。探究反思(1)若上述探究结论是正确的，操作产生的气体应是_co2_(写化学式)，实验室检验该气体的实验操作及现象是_将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊_。(2)另有同学猜想其中的溶质还可能是na2so4，但又没有na2so4的上述列表信息。请你根据以上实验操作的相关现象，判断该溶液中的溶质是否是na2so4，并叙述理由：_若滴加石蕊试液变成蓝色，则不含有na2so4_。【解析】 探究过程nacl、naoh、na2co3和nahco3中只有nacl溶液为中性，而其余的溶液都显碱性，若溶质不是nacl，则滴加石蕊试液会变成蓝色；在进行操作滴加稀盐酸时有无色无味的气体产生，说明不是naoh，因为naoh和稀盐酸反应无明显现象。探究结论根据计算可以知道在常温下饱和nahco3溶液的溶质质量分数为：9.6g/(9.6g100g)100%8.8%，