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学广角搭配（二）教学设计山店村完小：刘明达教学内容：义务教育教科书（人教版）三年级下册103页例3搭配问题。教学目标：1、学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；培养学生的观察、分析能力，养成有序、全面地思考问题的意识和习惯。2、让学生经历从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和最优化。3、体验生活中处处有数学知识，培养学生学数学、用数学的兴趣。教学重点：有序找出简单事件的排列数教学难点：有序找出简单事件的排列数教具准备：多媒体课件、国旗卡片、不同币值的硬币。教学过程：一、创设情境，导入新课观看亚洲杯足球赛介绍短视频，激发学生学习兴趣，介绍赛事比赛场次规则，让学生了解体育赛事常识的同时引入新课题。二、探究新知（课件出示）亚洲杯足球赛A组球队有：卡塔尔、中国、科威特、乌兹克别克斯坦、四支球队，每两个球队踢一场，一共要踢多少场？（怎样做才能不重复、不遗漏？）教师板书课题：搭配1、 小组讨论交流，教师巡视指导。（把国旗卡片发给学生，每组一套，学生动手合作完成）2、 学生汇报：3、 假如没有卡片，我们怎么知道一共要踢多少场呢？引导学生学会用连线的方法解决问题。卡塔尔 （1 ） 科威特 （4） （5）（6） （2）中国 (3) 乌兹克别克斯坦321卡塔尔（A） 中国 (B) 科威特 (C) 乌兹克别克斯坦(D)465 卡塔尔：3条、中国：2条、科威特：1条 3+2+1=6（场） 教师板书：一定要按顺序连，避免重复或者遗漏。 三、知识运用1、 小刚、小红、小林、小丽、小明5个人每2人通一次电话，一共要通多少次电话？2、 有1元、5分、5角、1角四种币值的硬币各一枚，每次去两个。取出的钱共有哪几种情况？请写出来。 四、课堂小结：我们在数学广角中学会了连线搭配，可以解决许多生活中的实际问题，数学知识无处不在，只要我们勤观察、多动
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