2013届图文转换题导学案 修改稿.doc

语言表达图文转换题导学案编写人： 审核人： 日期： 月 日班级： 姓名： 学号：【学习目标】1、把握图文转换题的类型2、掌握关于图文转换题的命题特点3、掌握图文转换题的答题技巧【学习重点】图文转换题的审题【学习难点】图文转换题的答题技巧一、考试要求 图文转换的能力要求突出对考生语文综合能力(识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力)的考查，注重考生创造能力的发挥。 二、考点解说 图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。 一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。三、高考趋势 从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。四、图文转换题的题型分类解说 （一）从所供材料角度分为： 1、 表（格）文（字）转换题； 2、 图(徽标）文（字）转换题； 3、（漫）画文（字）转换。（二）从表达角度分为： 直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种（一） 表（格）文（字）转换1、内涵解说： 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。 2、解读图表的流程：源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。 例题引路：（1）、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面两题 。时间分配16个无意义音节回忆百分数5段传纪文回忆百分数立刻4小时后立刻4小时后全部时间诵读351535161/5用于尝试回忆502637192/5用于尝试回忆542841253/5用于尝试回忆573742264/5用于尝试回忆74484226 从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即 (20个字以内) 采用“不能，而应该”的句式，写出这份实验材料给我们的启示。(40个字以内)（2）、阅读下面我国人口及其自然增长率变化趋势图，用文字表述我国人口及其自然增长率的变化趋势。（不超过30个字）我国人口及其自然增长率变化趋势： 。3、解题思路（1）认真审题，明确要求。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息。 （3）依据题干要求，规范作答。4、注意事项：（1）、注意整体阅读，首先对材料或图表资料有一个整体的了解，切忌以偏概全。（2）、重视数据变化。要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某问题，这正是材料的重要之处。（3）、注意图表细节。细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。（4）、简要归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相关联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。（5）注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等 针对训练：(1)、下面是我国“十一五”期间中央财政用于“三农”的投入增长情况统计图。请根据下图，概括结论。（不超过20个字）（4分）答：（2）下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。A、请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。 B、该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？（二）图（会标）文（文字）转换题例题引路：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志2、请描述该标志所象征的寓意。（一）、描述画面内容注意顺序：由总到分 “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）（二）、揭示寓意1、注意与标志的象征意义相联系2、顺序：由分到总标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）助人为乐，扶贫济困。1、解题思路：（1）、仔细观察画面，抓住图标的特点联想；（图画的构图，辨清画面上的背景与人、物，人的服饰、动作、表情，物的地理位置、特征等，画的标题以及其他文字信息等）。 （2）、扣住行业特点准确理解内容和寓意。理解应以画面为主，结合注释(文字、符号)。（3）、抓住特征说明。抓住能反映画面的特征进行详细说明，才能清楚地揭示画面的内涵与外延。注意顺序：总分、上下、左右。2、注意事项：（1）、看清题目要求。（2）、注意整体把握，切忌以偏概全。（3）、注意图表细节和数据变化。（4）、第一步一般是进行客观描述，第二步一般是得出观点或结论。3、针对训练：上图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志。 2、请描述该标志所象征的寓意。（三）画（漫画）文（文字）转换题1、命题形式（1）、画面描述 （2）、揭示寓意（3）、拟写标题 （4）、编拟公益广告 （5）、看图仿写2、内涵解说漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。【真题引路】（1）、（2012.江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）这幅漫画形象的提醒人们： （2）、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。为漫画拟一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。 解题指导 、概括主题的方法 概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。 、拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名（溺爱、沉重的爱、扭曲的爱），也可扣住漫画的主题命名。、描述画面的原则 标题可为：有时，爱也是害 小树需要更广阔的天空； 溺爱是害； “树”下长不成“树”； 还“我”生存空间3、解题思路第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。1）看标题 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。2）看画面 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 3）看画中字。 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4）看夸张处。 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。第二步：联系现实展开想像，揣摩画外音（寓意） 1）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画外； 3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。4、针对训练：（1）、根据下面这幅题为车祸的影子的漫画，按要求答题。 (5分)、简单说明画面的内容。（不超过30字）（2分）、说说这幅漫画的讽刺意义。（不超过30字）（3分）（2）、请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题），并写出这幅漫画的含义。（30字以内）要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。漫画的标题：漫画的含义：（3）、观察下面这幅漫画，回答问题。 、请为这幅漫画取一个有意味的标题。标题： 、这幅漫画有什么深刻的寓意？请用一句话揭示出来。寓意： 、仔细观察画面，展开合理想像，对老虎张贴这张启事时的动作进行细节描摹，写出一小段文字。要求：出现比喻的修辞方法。 语言表达图文转换题导学案答案答案：用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。答案：背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵(或识记)效果。答案：我国人口逐年稳定（或缓慢）增长，人口增长率逐年下降且近两年趋于平稳。（4分。“人口”“人口自然增长率”等概念不明确、趋势总结不正确要酌情扣分。出现具体数字最多得1分）答案：中央财政用于“三农”投入的经费逐年增加。评分建议：如表意不完整酌情扣分。参考答案：a. 绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。b. (a).教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。 (b).教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生的青睐。 (c).在新教材编写中应该注意教材与现实的联系答案：“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球, （1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。 （1分） “地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。 （2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。 （1分）答案：（1）画面上一辆正在行驶的汽车撞到了大树（1分），车后的影子看起来像一个酒瓶（1分）（2）这幅漫画讽刺了当下存在的因醉驾而造成交通事故危害公共安全的丑恶现象。（“醉驾”“交通事故”“危害公共安全”各1分）答案：（1）一双美丽纤细的女性的手呈“接”的姿态将孩子轻轻托起（2分），小孩被紧紧地捧护在手心，一只小鸟停留在左手手指上（1分，写出一点即可）。（2）要求:主旨鲜明，运用一种修辞，有文采。（3分，其中修辞1分）答案（1）生存与尊严（或：虎落荒山）（2）人类破坏大自然，必然带来生命和尊严的丧失。（3）张贴启事时，手里那张薄薄的纸，突然变成了巨石，比泰山还要沉重