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文档简介

舌骨喉上提训练1 发假声，由低到高，维持舌骨上提数秒。2 用力发 k g 音，感觉舌根接触到上颚。3 干吞咽，如果吞咽时感觉颈部（喉结）有东西上提及下降，不要让它掉下来，利用你的肌肉将它保持在上方数秒。4 当你吞咽时，是否感到吞咽的东西都挤压在一起？当你有这种感觉时，吞咽时维持这种感觉。5 吞咽时，用拇指顶住下颌，拇指用力向上，抵住舌根每个运动作5-10次，每天做5-10次。发音器官训练：唇运动：双唇撅起，嘴角尽量向后展。中枢性面瘫者，用冰块沿颧骨肌肌腹由下向上滑，并刺激笑肌由下向嘴角滑动。软刷同。出现主动收缩后，患者紧闭唇，治疗师对收缩肌群施加反向阻力，促进微笑，闭唇动作的对称与协调；双唇紧闭，夹注压舌板，治疗师向外拉压舌板，患者闭唇防止压舌板拉出。练习闭唇音“报纸”、“毛笔”、“皮鞋”（辅助压舌板、压腹）练习咬唇音“米饭”。舌运动：尽量向外伸舌，缩舌向上卷舌舌尖伸出，向两侧上下运动；用压舌板置于唇角、上下唇，嘱患者伸舌触压舌板。呼吸训练：鼻吸气，嘴呼气；吹气泡，尽量延长吹气时间；双手上抬同时吸气，呼气时发长“啊”同时双手下降；发音训练：开始发音：深吸一口气，呼气时咳嗽，然后将这一发音动作改为发元音“a”并大声叹气，促进发音；持续发音：一口气尽可能长地发元音“aoeiu”，由发单元音逐步地过渡到一口气发2-3个元音；从双唇音开始练习，轻敲患者手臂给以节奏辅助，一口气连续发2个字，例：盘子（用力碰嘴唇再弹起），音量控制：数数字，音量尽可能大数1-5，6-10音量由小到大，由大到小，一大一小交替改变音量；音调控制：扩大音调范围，唱8音度。不能唱8度者，则先练习3个不同的音高，即低、中、高；共鸣：深吸气，鼓腮，维持数秒，然后呼出吸管置于口中吹气发双唇音及摩擦音。鼻音矫正训练：软腭抬高：用力叹气反复发短“a”音反复发爆破音与开元音“la,da”鼻音与元音“ma,mi”。 吹气运动：吹薄纸冷刺激腭弓：压舌板压住舌头，暴露会厌，嘱患者发“啊”并观察运动情况，冰棒划会厌上软腭如唇部紧张可长时间含冰块对照：让患者先发元音，然后发非鼻音，再发鼻音，“n,ng”对照；照镜：鼻下照镜子，观察鼻漏气（漏气多会使镜面模糊不清）；鼓腮：鼓腮闭嘴时，如有漏气（手指挤压面颊，气流从鼻孔漏出），让患者说s、s、s，不让气流由鼻漏出；分
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