(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《论语十二章》 (2).doc

七年级上册集体备课教案12、论语教案主备：朱继安第一课时一、学习目标1.积累文言词汇。2.了解孔子和儒家思想，理解并运用论语中的名言警句3.感受孔子光辉的人格魅力，开阔的胸怀，提高处事的能力。4.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。二、重点难点1.积累文言词汇。2.了解孔子和儒家思想，理解并运用论语中的名言警句。3. 体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。三、导学问题1.这十二章论语分别讲了哪几个方面的内容？请分别找出相应的句子。2.“温故”和“知新”是并列的两件事吗？3.你是如何理解“三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也”这句话的？ 4.找出本课中出现的成语并解释。择善而从：三人行，必有我师：逝者如斯：箪食瓢饮： 匹夫不可夺志：富贵浮云：不5. 在日新月异的现代社会，你是怎么看待“箪食瓢饮”？6. 1988年初，75位诺贝尔获得主在巴黎集会，发表了宣言，其中有人说：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里去寻找智慧。“从中国的孔子这里找智慧，就要从论语里面去找智慧。请你积累五则课本之外的论语名言，和大家分享。四、参考资料1.孔子（前551前479），中国古代著名思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。相传曾修诗书，订礼乐(yu)，序周易，撰(zhun)春秋。孔子曾任鲁国司寇，治理鲁国三个月，便使强大的齐国畏惧。因身处乱世，他所主张的“仁政”没有施展的空间，后携弟子周游列国。入东周拜老子为师。最终返回鲁国，专心执教。孔子开创私人讲学之风，弟子多达三千，贤弟子七十二人（“弟子三千，七十二贤人”）。孔子重视因材施教。注重“学”、“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。孔子还创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。 孔子被尊称为“至圣先师，万世师表”第二课时1.给下面加点的字注音。论语( ) 说( ) 愠( ) 三省( ) 曾( )子 传( )不习乎 逾（ ） 罔( ) 殆( ) 一箪食（ ） 曲肱（） 笃志（ ）2.多种形式朗读课文，注意读音和节奏。提示：（1）读时要字正腔圆。“字正”就是字音准确，“腔圆”就是发音饱满。（2）处理好停顿，控制节奏。（3）把握重读和轻读。（4）注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而/不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？吾十有五而志于学，三十而立学而不思则罔，思而不学则殆。人不堪其忧，回也不改其乐。知之者不如好之者，好之者不如/乐之者。逝者如斯夫，不舍昼夜。3.理解下列词语的含义。（1）子曰（ ） （2）人不知而不愠（ ） （3）不亦君子乎（ ） （4）与朋友交而不信乎（ ） （5）传不习乎（ ） （6）不逾矩（ ） （7）学而不思则罔（ ） （8）思而不学则殆（ ） （9）人不堪其忧（ ） （10）知之者不如好之者（ ） （11）饭疏食饮水（ ） （12）曲肱而枕之( )（13）逝者如斯夫，不舍昼夜( ) （14）匹夫不可夺志也（ ） （15）博学而笃志（ ） 2.通假字 （1）不亦说乎( ) （2）吾十有五( )3.词类活用 （1）学而时习之（ ） （2）吾日三省吾身（ ）（3）温故而知新（ ） （4）好之者不如乐之者（ ）（5）饭疏食饮水（ ）4.古今异义（1）可以为师矣( ) （2）饭疏食饮水( )（3）三人行( ) （4）吾日三省吾身（ ）5.一词多义学而时习之（ ） 人不知而不愠（ ）为人谋而不忠乎（ ） 与朋友交而不信乎（ ）吾十有五而志于学（ ） 温故而知新（ ）学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ）不义而富且贵（ ） 切问而近思（ ） 为人谋而不忠（ ）为可以为师矣（ ）6.语气词（1）传不习乎（ ） （2）可以为师矣（ ）7.重点句子的翻译。（1）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（2）学而不思