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26、小石潭记 导学案姓名： 预习评价： 课后预习： 学习目标1、熟读课文并熟练翻译课文。2学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。3体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色，体会作者的思想感情。课前预习1、走近作者（结合工具书完成）2、写作背景1给下列加粗字注音或根据拼音写汉字如鸣佩（）环（）佁（）然不动俶（）尔远逝 参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行 悄（）怆（）幽邃（）犬牙差（）互寂寥（）2一词多义：、下见小潭，水尤清冽。（清：_）以其境过清，不可久居（清：_）、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_） 似与游者相乐。（乐_）、潭中鱼可百许头（可：_） 斗折蛇行，明灭可见。（可：_）、皆若空游无所依。（游：_） 同游者：吴武陵 （游：_）3词类活用：1）、从小丘西行百二十步。西：名词作状语，_。2、下见小潭。下：名词作状语，_。3、皆若空游无所依。空：名词作状语，_。4、日光下澈。下：名词作状语，_。5、俶尔远逝。远：名词作状语，_。6、潭西南而望。西南：名词作状语，_。7、斗折蛇行。斗：名词作状语，_。蛇：名词作状语，_。8、其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，_。9、凄神寒骨。凄：形容词的使动用法，_。寒：形容词的使动用法，_。10、如鸣佩环。鸣：使动用法，_。11、心乐之。乐：意动用法，形容词作动词，_。12、近岸。近：形容词作动词，_。13、隶而从者。隶：名词作动词，_。4古今异义：1、崔氏二小生：古义：_今义：指戏曲艺术中的一种角色。2、乃记之而去：古义：_今义：从所在地到别的地方去3、闻水声：古义：_今义：用鼻子嗅气味。4、不可久居：古义：_今义：住。5、潭中鱼可百许头，古义：_今义：能愿动词，可以6、影布石上：古义：_今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。6翻译下列句子青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译句： 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句： 以其境过清，不可久居，乃记之而去。译句： 5口头翻译课文整体感知一、 析结构作者是按照什么来与我们分享这美景的？作者抓住了这美景有什么特点？ 特点： 依据（在文中找）： 二、 赏美景请用一个字来形容你读到的小石潭，并用自己的话来表述。小石潭真 ，你看（听） 。三、 品语言1、 寻找你最喜欢的句子并加以赏析（运用分析句子的技巧）句子： 我的赏析： 合作释疑本文重在写景，直接抒情言志的语言很少，但历来优秀的文章都讲究情景相生，请找出文中抒情的句子，与小组合作探索作者这一路赏景的心情变化，并结合作者的遭遇，说说你的理解。抒情句子： 我们的理解： 拓展延伸你也来写一段最近天气很不稳
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