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教学资料参考七年级语文下册第6单元23古文二则郢人教案语文版(2)- 1 -教学目标：1. 熟练朗读课文，掌握重点词语含义.2. 学会结合注释疏通文意.3. 了解故事内容，把握人物之间的情感.4. 理解庄子运用寓言进行比喻的手法.5. 体悟古人重情重义的纯朴情操.重点：1. 学会结合注释疏通文意. 2. 了解故事内容，把握人物之间的情感.难点：理解庄子运用寓言进行比喻的手法.教时：1教时导入： 孟子曾说：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心.古人这种“知心”的“知己”故事历来为人们所称道.一、 作者作品庄子（前369-前286），汉族，姓庄名周，字子休，战国时期散文家、思想家和哲学家，宋国人，道家学说的主要创始人之一.庄子与道家始祖老子并称“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”.代表作品为庄子，名篇有逍遥游、齐物论等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”.二、 相关背景庄子与惠子常常在讨论问题时互相抬杠.但在情谊上，庄子一直将惠子当作是生平唯一的挚友.三、 整体感知1. 朗读课文.2. 就课文不理解的词语质疑.先在小组内质疑，小组不能解决的交全班讨论.3. 字词积累 （1）通假字 郢人垩慢其鼻端若蝇翼 （慢：通“墁”，涂抹.） （2）古今异义 匠石运斤成风而斫之 斤：古义，斧子一类的工具；今义，度量衡单位. （3）重点字词 郢：春秋战国时期楚国的国都.“郢人”指楚国都城里的某人.垩：石灰.慢：通“墁”.涂抹.匠石：工匠名.斫：削，清除.运：挥动.斤：斧头.听：任凭.宋元君：宋国国君.质：对手.夫子：指惠子.4. 疏通文意结合注释翻译全文，把握文章大意：庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：“郢地有个人把白石灰泥涂抹在他自己的鼻尖上，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点.匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事不失常态.宋元君知道了这件事，召见匠石说：你为我也这么试试.匠石说：我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点.虽然如此，我可以搭配的伙伴已经死去很久了.”自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论辩的人了！”四、 探讨交流（1） 从“自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣”一句话中可以看出庄子和惠子又怎样的感情？讨论并归纳：表明二人感情真挚深厚，亲如手足.（2） 庄子简述寓言的目的是什么？讨论并归纳：在这则寓言里，表达了庄子对惠子的怀念.（3）“郢人立不失容”说明了什么？讨论并归纳：郢人信赖石，才能让石削去自己鼻尖上的污渍，并且在石的利斧挥动之下面不改色心不跳，对于石得以发挥 卓越本领，信任是必不可少的条件.它告诫人们，要以诚相托，以心相印；信赖，能够产生力量；信赖，能够创造奇迹.五、 课堂小结本文故事简短.富有感
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