人教2011版小学数学三年级笔算两位数乘两位数不进位导学案.doc_第1页
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文档简介

主备人： 时间： 年 月 日 指导教师： 芒海九年制学校“373”快乐课堂模式 三 年级下册数学导学案班级： 姓名： 学习内容：人教版三年级下册第四单元两位数乘两位数3、笔算两位数乘两位数（不进位）学习目标：1.我能经历探索两位数乘两位数（不进位）计算方法的全过程，掌握笔算方法。 2.我能掌握笔算竖式乘的顺序及积的书写格式，理解笔算的算理。3.我能通过写一写，练一练，交流，展示等活动，进一步加强自己的计算能力。自主探究快乐体验自学旧知链接1.口算2020= 1410=2.笔算（说说自己的计算方法和注意问题，然后分享）142= 243=自学指导自学课本46页例1。1.审清题意。（1） 从图中和题目中你获得了哪些信息？（2） 你能根据获取的信息解决问题吗？（3） 探究计算方法。（4） 你觉得哪种方法更简便，你更喜欢哪种方法？交流展示快乐共享群学合作1: 根据点子图 探讨口算1412的方法。合作2：讨论笔算1412的方法，书写格式及算理。组内分配任务，做好展学准备：（1）小组长组织学习展示的内容。（2）小组长组织设计展学思路，分配任务，组内预演。（3）结合板书，组内预演。交流展示快乐共享展学展示一：例1（口算方法） 1、每个点子和每排点子各表示什么？ 1、每个点子和每排点子各表示什么？ 2、你能解释“4”是什么意思？ 2、你能解释“10”和“2”是什么意思？ 3、4套书一共买了多少本？ 3、10套书一共买了多少本？ 4、一共买了多少本？（4套的有三份） 4、2套书一共买了多少本？ 5、一共买了多少本？（12套书） 展示二：例1（想一想：怎样用竖式计算写在框框里）想一想，填一填。1. 相同数位要（ ）。2. 先用第（ ）个乘数个位上的（ ）去乘第一个乘数每一位上的数，积的末位要和（ ）位对齐。 3. 再用第（ ）个乘数十位上的（ ）去乘第一个乘数每一位上的数，积的末位要和（ ）位对齐。4.最后把（ ）和（ ）相加。 5.小结两位数乘两位数（不进位）笔算方法： 1412 =巩固练 习快乐收 获巩 固 练 习巩固练习（一）我会填空3 2 1 31 2 2 2 6 4 ( )（ ）的积 2 6 （ ）（ ）的积 3 2 （ ）（ ）的积 2 6 （ ）（ ）的积 3 8 4 （ ）+（ ） 的和 2 8 6 （ ）+（ ）的和（二）计算下面各题（教材46页做一做）2 3 3 3 4 3 1 11 3 3 1 1 2 2 2 有度拓 展快乐提 升拓 展 练 习1、数学门诊（判断
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