浙江省衢州市华茂外国语学校九年级化学上学期期中试卷（解析版）新人教版.doc

浙江省衢州市华茂外国语学校2015届九年级化学上学期期中试卷一、选择题（本大题共有20小题，每小题3分，共60分每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分）1（3分）下列各组中，物质的俗称、学名与化学式表示同一物质的是（）a纯碱 氢氧化钠 naohb生石灰 氧化钙 caoc胆矾 硫酸铜 cuso4d干冰 水 h2o考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可解答：解：a碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为na2co3，其俗称、学名与化学式不是同一种物质b氧化钙的俗称是生石灰，其化学式为cao，其名称、俗名、化学式一致c胆矾是cuso45h2o而不是硫酸铜，其俗称、学名与化学式不是同一种物质d干冰是指固态的二氧化碳，并不是水，其化学式为：co2，其俗称、学名与化学式不是同一种物质故选：b点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键2（3分）（2014苏州）下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（）a食醋b柠檬汁c食盐水d肥皂水考点：酸碱指示剂及其性质.专题：常见的碱 碱的通性分析：无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，据此结合常见物质的酸碱性进行分析判断解答：解：a、食醋显酸性，不能使无色酚酞试液变红色，故选项错误；b、柠檬汁中含有柠檬酸，显酸性，不能使无色酚酞试液变红色，故选项错误；c、食盐水显中性，不能使无色酚酞试液变红色，故选项错误；d、肥皂水显碱性，能使无色酚酞试液变红色，故选项正确故选：d点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系、常见物质的酸碱性是正确解题的关键3（3分）（2014温州）某实验室的药品按物质分类放置，部分药品摆放如表药品柜甲乙丙丁药品cuo、mno2等hcl、h2so4等koh、ca（oh）2等nacl、cuso4等若科学老师需要naoh，他能取到该药品的药品柜是（）a甲b乙c丙d丁考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.专题：物质的分类分析：可以根据物质的分类方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论解答：解：碱是指电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，根据碱的定义，氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙都属于碱，因此氢氧化钠应放入丙橱故选：c点评：解此类题时，首先要分析各橱中存放药品的类别，然后结合需要存放的药品的类别进行分析4（3分）下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减小的是（）a浓盐酸b石灰水c浓硫酸d氢氧化钠溶液考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法.专题：物质的变化与性质分析：解决此题主要应考虑两点：一是发生了化学变化；二是溶液质量减小只有同时具备以上两个要求的选项才是正确的选择解答：解：a、浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使溶液质量减小，但未发生化学变化，故此选项错误b、石灰水会与空气中的二氧化碳发生化学变化，生成碳酸钙沉淀，使溶液中的溶质氢氧化钙减小，溶液质量也随之减小故此选项正确c、浓硫酸会吸收空气中的水蒸气，溶液质量变大，故此选项错误d、由于氢氧化钠溶液能和空气中的二氧化碳发生化学变化生成的是可溶性的碳酸钠，因此溶液质量会增大，故此选项错误故选：b点评：此题是对常见物质物质的特性的考查，解题的关键主要是了解相关物质的特性，并对相关的现象有较明确的认识，属基础性知识考查题5（3分）下列实验操作正确的是（）a稀释浓硫酸b蒸发食盐水c套橡胶d测溶液ph考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；仪器的装配或连接；溶液的酸碱度测定.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、根据浓硫酸的稀释方法考虑；b、根据蒸发时的注意事项解答；c、根据连接时的注意事项解答；d、根据用ph试纸测定未知溶液的ph的方法进行分析判断解答：解：a、稀释浓硫酸要将浓硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，故错；b、蒸发时应用玻璃棒搅拌，故错；c、橡胶管和玻璃管连接时，先用水湿润玻璃管再连接，故对；d、用ph试纸测定未知溶液的ph时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的ph试纸上，与标准比色卡对比来确定ph不能用水湿润，故错答案：c点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范6（3分）（2014金华）研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是（）序号实验现象a将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿固体受潮，逐渐溶解b向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液溶液变红c向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸有氯化钠生成d向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀aabbccdd考点：碱的化学性质.专题：常见的碱 碱的通性分析：a、氢氧化钠易潮解，即容易吸收空气中的水蒸气；b、氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；c、氢氧化钠和稀盐酸反应时无明显现象；d、氢氧化钠和硫酸铜反应能生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠解答：解：a、将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿，能够观察到固体受潮，逐渐溶解，该选项现象合理；b、向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液，能够观察到溶液变红，该选项现象合理；c、向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸，有氯化钠生成是实验结论，不是实验现象，该选项现象不合理；d、向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，能够观察到产生蓝色沉淀，该选项现象合理故选：c点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础7（3分）氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：al（oh）3+naohnaalo2+2h2o下列有关说法错误的是（）a氢氧化铝属于氧化物b在naalo2中铝元素的化合价为+3价c向稀盐酸中加入氢氧化铝，发生复分解反应d向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失考点：碱的化学性质；复分解反应及其发生的条件；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算.专题：常见的碱 碱的通性分析：a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物b、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合naalo2的化学式进行判断c、稀盐酸与氢氧化铝发生反应生成氯化铝和水，据此进行分析判断d、根据题意，氢氧化铝能与氢氧化钠溶液反应，生成naalo2和水，据此进行分析判断解答：解：a、氢氧化铝是由铝、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误b、钠元素显+1价，氧元素显2价，设铝元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）2=0，则x=+3价，故选项说法正确c、稀盐酸与氢氧化铝发生反应生成氯化铝和水，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项说法正确d、向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先是氯化铝溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铝白色沉淀，继续滴加氢氧化钠溶液，氢氧化铝白色沉淀与氢氧化钠溶液反应生成naalo2和水，会观察到先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失，故选项说法正确故选：a点评：本题难度不大，掌握碱的化学性质、氧化物的特征、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法等正确解答本题的关键8（3分）下列有关化学反应类型的判断，不正确的是（）aco2+c2co 化合反应bcaco3cao+co2 分解反应cco+cuo cu+co2 置换反应dba（oh）2+2hclbacl2+2h2o 复分解反应考点：反应类型的判定.专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应解答：解：a、co2+c2co，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确b、caco3cao+co2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确c、co+cuo cu+co2，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误d、ba（oh）2+2hclbacl2+2h2o，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项说法正确故选：c点评：本题难度不大，掌握四种基本的化学反应类型的特征是正确解答本题的关键9（3分）下列物质能大量共存于水溶液中的是（）a硝酸、氢氧化钙、氯化钠b硝酸钾、氯化铜、硫酸钠c氢氧化钠、硫酸镁、氯化钡d盐酸、碳酸钠、硝酸钙考点：离子或物质的共存问题.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则物质就能大量共存解答：解：a、硝酸和氢氧化钙会发生酸碱中和反应，在溶液中不能共存，故a错误；b、三种物质之间不会发生反应，可以共存，故b正确；c、氢氧化钠和硫酸镁生成氢氧化镁沉淀，在溶液中不能共存，故c错误；d、盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，在溶液中不能共存，故d错误；故选b点评：本题主要考查了对物质在溶液中共存的判断方法，在解此类题时，首先分析选项中的离子，只要各离子会生成沉淀、气体、水中的一种就不会共存10（3分）下列图中不能正确反映其对应变化关系的是（）a用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气b某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体c向氢氧化钠溶液中不断加水d向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液考点：催化剂的特点与催化作用；饱和溶液和不饱和溶液；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释.专题：元素化合物知识型分析：a、根据用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量进行解答；b、依据接近饱和的硝酸钾溶液中加入一定量的硝酸钾，溶液中溶质的质量变化分析判断；c、根据氢氧化钠溶液中加水稀释溶液的ph变化进行解答；d、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硫酸反应生成硫酸钠和水，当硫酸反应完时再与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀解答：解：a、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量，所以最终生成氧气的质量应该相等，故a正确；b、向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体时还能溶解一部分硝酸钾，当达到饱和时不再溶解硝酸钾，故b正确；c、氢氧化钠溶液中加水稀释，溶液的ph会变小，但不会小于7，故c错误；d、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硫酸反应生成硫酸钠和水，当硫酸反应完时再与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，因此沉淀的质量不可能从0开始增大，故d正确故选c点评：此题利用的是函数图象表示化学反应中某些量的变化，这也是这几年常考的题型做这种题关键是要把图象和所学知识结合起来综合分析，考查学生综合分析的能力，属于难题11（3分）根据金属活动性顺序fecuag判断，下列说法错误的是（）a铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色物质析出b反应fe+2agno32ag+fe（no3）2可以发生c铜片放入硝酸银溶液中，颜色由无色变成蓝色d反应cu+feso4fe+cuso4可以发生考点：金属活动性顺序及其应用.专题：金属与金属材料分析：在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此继续分析判断解答：解：由题意，金属活动性顺序fecuaga、金属活动性顺序fecu，铁丝插入硫酸铜溶液中，能发生置换反应，铁丝表面有红色物质析出，故选项说法正确b、金属活动性顺序feag，铁与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁溶液和银，反应fe+2agno32ag+fe（no3）2可以发生，故选项说法正确c、金属活动性顺序cuag，铜片放入硝酸银溶液中生成硝酸铜溶液和银，颜色由无色变成蓝色，故选项说法正确d、金属活动性顺序fecu，铜的金属活动性比铁弱，不能与硫酸亚铁发生置换反应，故选项说法错误故选：d点评：本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键12（3分）（2012佛山）铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是（）abcd考点：金属锈蚀的条件及其防护.专题：压轴实验题；金属与金属材料分析：要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验解答：解：铁生锈的条件是与水和氧气直接接触，要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验实验是铁在氧气和水共同作用下的反应，实验是铁只与水接触的反应，实验是铁只与氧气接触的反应要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验所以故选a点评：化学是以实验为基础的学科，我们必须对基础的实验做到了然于心，并且能够设计简单的实验13（3分）下列物质中都含有水蒸气，既能用浓硫酸干燥，又能用氢氧化钠干燥的是（）aso2bhclco2dco2考点：根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体.专题：物质的变化与性质分析：能用浓h2so4干燥，又能用naoh固体干燥，说明该气体不能与这两者反应；浓硫酸不能干燥氨气等溶于水显碱性的气体；氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体解答：解：a、so2气体能与氢氧化钠反应，不能用氢氧化钠干燥，故选项不符合题意b、hcl能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，不能用naoh固体干燥，故选项不符合题意c、o2既不与浓硫酸反应，也不与氢氧化钠反应，故既可以用浓h2so4干燥，又可以用naoh固体干燥，故选项符合题意d、co2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不能用naoh固体干燥，故选项不符合题意故选：c点评：本题难度不大，是对干燥剂知识的考查，掌握干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应是解答此类题的关键14（3分）（2014临沂）物质x是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为x+3o22co2+3h2o，则x的化学式为（）ac2h4bch3ohcc2h5ohdc2h6考点：质量守恒定律及其应用.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据燃烧的化学方程式为x+3o22co2+3h2o，利用质量守恒定律来推断x的化学式解答：解：在反应x+3o22co2+3h2o中，根据质量守恒定律可知，反应前后的元素种类、原子个数和种类不变，反应后共2个c原子、6个h原子、7个o原子，反应前现有6个o原子，则x中共有2个c原子、6个h原子、1个o原子，即化学式为c2h5oh，故选：c点评：本题考查物质化学式的推断，学生应正确理解质量守恒定律，利用原子守恒来解答15（3分）co、co2和n2的混合气体120g，其中碳元素的质量分数为20%使该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为（）a50gb100gc150gd200g考点：质量守恒定律及其应用；混合物中某元素的质量计算.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据混合气体中碳元素的质量分数，计算出碳元素的质量，而这些质量的碳元素转化为二氧化碳后又与氢氧化钙反应转化为碳酸钙中的碳元素，所以依据质量守恒定律可知混合物中的碳元素质量与碳酸钙中碳元素的质量相等解答：解：co、co2和n2的混合气体120g，其中碳元素的质量分数为20%，故碳元素的质量为120g20%=24g，24g的碳元素转化为二氧化碳后又与氢氧化钙反应转化为碳酸钙中的碳元素，所以依据质量守恒定律可知混合物中的碳元素质量与碳酸钙中碳元素的质量相等设碳酸钙的质量是x，则x100%=24g，解得x=200g故选：d点评：此题不用分别计算出一氧化碳和二氧化碳的质量，只需知道不管是原来的二氧化碳，还是一氧化碳还原氧化铁生成的二氧化碳，其中含有的碳元素都来自原混合物中的碳16（3分）（2014绥化）下列出去杂质的方法中正确的是（）选项物质杂质除杂质的方法acacl2溶液稀盐酸加过量碳酸钙，过滤bk2co3溶液kcl加适量稀盐酸ccaocaco3加水，过滤dnacl溶液na2co3加适量硝酸钙溶液，过滤aabbccdd考点：物质除杂或净化的探究；酸的化学性质；盐的化学性质.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：a、稀盐酸能与过量碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的不溶于水的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；b、k2co3溶液能与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；c、cao能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；d、na2co3能与适量硝酸钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：a点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键17（3分）下列变化不能一步实现的是（）akno3hclbalal2o3czncl2zndbacl2baso4考点：物质的相互转化和制备；金属的化学性质；盐的化学性质.专题：物质的制备分析：一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可解答：解：a、由kno3转化为hcl，假设能反应，对应的是硝酸盐和钾盐，而硝酸盐和钾盐均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，该反应不能一步实现，故选项正确b、铝在空气中与氧气反应生成氧化铝，转化能由一步反应实现，故选项错误c、镁的金属活动性比锌强，能与氯化锌溶液发生置换反应生成锌，转化能由一步反应实现，故选项错误d、氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，转化能由一步反应实现，故选项错误故选：a点评：本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键二、简答题（本大题共有10小题，20空格，每空格2分共40分）18（4分）从c、h、o、s、ca五中元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质，将其化学式填入空格中（1）最简单的有机物ch4（2）常用作建筑材料的一种盐caco3考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可解答：解：（1）最简单的有机物是甲烷，其化学式为：ch4（2）碳酸钙是常用作建筑材料的一种盐，其化学式为：caco3故答案为：（1）ch4；（2）caco3点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质19钛及钛合金具有密度小、强度高、耐腐蚀等优良性能，被广泛应用于航天、化工、医药等方面我国四川省有丰富的钛铁矿资源，从中可以提取金属钛（1）钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁（fetio3），其中铁元素化合价为+2，氧元素化合价为2，则钛酸亚铁中钛元素（ti）的化合价为+4（2）钛铁矿中提取金属钛要经过较复杂的流程，其中得到金属钛的反应为：2mg+ticl42mgcl2+ti根据此反应，比较金属镁（mg）和钛（ti）的活动性，较强的是镁的活动性比钛强考点：金属的化学性质；有关元素化合价的计算.专题：金属与金属材料分析：（1）根据化合物中正负化合价代数和为0解答（2）根据金属的化学性质分析解答解答：解：（1）由钛酸亚铁（fetio3），根据正负化合价的代数和为0，设钛元素的化合价为x，则+2+x+（2）3=0 x=+4（2）有反应的化学方程式2mg+ticl42mgcl2+ti，可知镁能把钛从其化合物中置换出来，说明镁的活动性比钛强故答案为：（1）+4； （2）镁的活动性比钛强点评：本题考查化合价与化学式，金属的化学性质，熟练掌握相关知识是解题关健20已知在水溶液中，乙醇（c2h5oh）不发生电离；溴化氢（hbr）电离产生氢离子（h+）和溴离子（br）；氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子请回答下列问题：（1）写出上述物质之间发生复分解反应的化学方程式hbr+naohnabr+h2o（2）根据题中信息分析，乙醇溶液中存在的微粒有（用化学符号表示）h2o、c2h5oh考点：复分解反应及其发生的条件；化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：根据题干叙述结合复分解反应的条件进行分析解答，溴化氢能与氢氧化钠反应生成溴化钠和水，根据乙醇不电离解答即可解答：解：（1）溴化氢能与氢氧化钠反应生成溴化钠和水，故填：hbr+naohnabr+h2o；（2）乙醇不电离，故乙醇溶液中含有的是水分子和乙醇分子，故填：h2o、c2h5oh点评：本题考查的是复分解反应的条件，完成此题，可以依据已有的知识结合题干叙述进行21化学实验室要从x、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属流程如下：请回答：（1）固体丙中一定含有的金属是银（ag）；（2）为了检验滤液c中的溶质成分：向其中加入稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液c中一定含有的阳离子ag+、cu2+考点：金属的化学性质.专题：金属与金属材料分析：根据金属能与酸反应的排在氢前面，不能与酸反应的排在氢的后面，活泼的金属能把不活泼的金属从盐溶液中置换出来分析金属活动性的顺序及反应过程中发生的反应并分析溶液中的成分解答：解：根据金属的活泼性顺序：锌氢铜银，故向锌、x、铜、银的金属混合物中加入稀硫酸，锌一定参加反应产生气泡，而铜和银一定没反应，得到的滤液a再加入过量的锌得到混合物乙和滤液b，说明锌除了和过量的硫酸反应产生气体外，还和盐溶液发生了置换反应，因此说明锌的活动性比x强，且x位于氢前；由于硫酸过量，固体甲含有铜和银，铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银因此：（1）固体丙中一定含有的金属是被置换出的银及原有的银；（2）向其中加入稀盐酸，有白色沉淀产生，说明有硝酸银剩余，故滤液c中一定含有的阳离子是铜和硝酸银反应生成的铜离子和剩余的硝酸银中的银离子故答案为：（1）银（ag）； （2）ag+、cu2+点评：此题以实验设计流程的形式让学生去利用金属活动性顺序表解决有关金属化学性质的问题，有一定的难度，解题的关键是熟练运用金属活动性的顺序意义22在一堂科学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数某组同学向取出的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生（1）根据以上现象，请你判断该组用的这瓶氢氧化钠溶液的变质程度ba完全变质 b部分变质；（2）若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：加适量澄清石灰水，过滤考点：碱的化学性质；盐的化学性质.专题：常见的碱 碱的通性分析：（1）根据碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳、水和氯化钠，可以据此解答；（2）根据碳酸钠的性质分析设计除去碳酸钠的实验方案解答：解：（1）在溶液中加入“过量”的稀盐酸，一开始没有气泡产生，说明该溶液中含有氢氧化钠；滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生，说明该溶液中还含有碳酸钠，故该瓶氢氧化钠溶液是部分变质故填：b；（2）氢氧化钠变质的原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应，反应的方程式是：co2+2naoh=na2co3+h2o由于碳酸钠能与氢氧化钙反应生成了氢氧化钠和碳酸钙，既除去了杂质碳酸钠，又没有引入新的杂质所以，要除去溶液中变质生成的杂质，实验方案是：加适量澄清石灰水，过滤故填：加适量澄清石灰水，过滤点评：本题难度不大，证明氢氧化钠部分变质的实验设计是中考的热点，掌握要证明氢氧化钠的存在须先加入中性盐溶液将碳酸钠转化成沉淀除去是正确解答本题的关键23科学家利用碱性膜、镍和二氧化锰电极制成尿素燃料电池，只要吸入尿液，就能获得电能，并产生水、氮气和二氧化碳一个成年人每星期所排出的尿液转化的电能，足以供一辆电动自行车行驶60千米（1）镍在燃料电池中能改变反应速度，但自身质量和化学性质都不发生改变，起催化作用（2）氮气是一种重要的化工原料，密度略小于空气，难溶于水若要从氮气和二氧化碳混合物中分离出氮气，请选择必要的装置并按顺序连接（用字母表示）：cdabg考点：催化剂的特点与催化作用；常见气体的检验与除杂方法.专题：结合课本知识的信息分析：（1）理解催化剂的特性，即“一变，二不变”，改变化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变关键是催化剂只改变化学反应速率，不能影响生成物的质量（2）根据实验目的和装置的作用解答：解：（1）镍在燃料电池中能改变反应速度，但自身质量和化学性质都不发生改变，符合催化剂的特点，起催化作用；（2）要从氮气和二氧化碳混合物中分离出氮气，要先通入氢氧化钠溶液除去二氧化碳，后通入澄清的石灰水验证是否除净，后用排水取气法收集（较纯），故为：cdabg故答案为：（1）催化 （2）cdabg点评：此题重点考查学生对催化剂的特点与催化作用的理解掌握仪器的连接方法，学会除掉混合物气体内杂质的方法24某学习小组在做氢气还原氧化铜的实验时，在试管内加入氧化铜固体10克，通入氢气一会儿后再给氧化铜加热，反应完全后撤去酒精灯并停止通入氢气，在空气中将试管冷却，发现部分红色团体又变回黑色称得试管中剩余固体质量为8.4克（1）“在空气中将试管冷却”会导致铜被氧化，使“部分红色固体又变回黑色”（2）按此实验操作及获得的数据，可知试管剩余固体中有氧化铜2克考点：根据化学反应方程式的计算.专题：有关化学方程式的计算分析：根据已有的知识进行分析，一氧化碳能将氧化铜还原为铜，铜在较高温度下能被空气中的氧气氧化为氧化铜；一氧化碳还原氧化铜时，固体质量减少量即为氧元素的质量，根据减少的氧元素的质量可以求出被还原的氧化铜的质量，从而求出剩余的氧化铜的质量解答：解：（1）铜在较高温度时易被空气中的氧气氧化，故填：铜被氧化；（2）根据题干提供的数据，固体质量减少量为：10g8.4g=1.6g则被还原的氧化铜的质量为：1.6g=8g故剩余的氧化铜的质量为10g8g=2g故填：2点评：本题考查了一氧化碳还原氧化铜的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行计算可以依据差量法进行三、实验探究题（本大题共有4小题，31题6分，32、33、34题每小题各8分，共30分）25课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体（可能是nacl、na2so4、na2co3和nano3的一种或几种）进行了下面的实验，且每步实验中均加入足量的试剂，至充分反应实验过程、现象见图：请分析实验过程并完成以下问题：（1）实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是避免带入氯离子干扰后面的检验；（2）加入稀hno3时发生反应的化学方程式为na2co3+2hno32nano3+h2o+co2；滴加ba（no3）2的目的是检验是否有硫酸钠（3）通过以上现象可推断原白色固体的成分可能是nacl、na2co3考点：物质的鉴别、推断；酸的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：混合物组成的推断题分析：（1）根据盐酸中的氯离子也会与硝酸银反应生成白色沉淀，会对氯化钠的检验造成干扰进行分析；（2）根据所有的硝酸盐都溶于水，酸会与碳酸盐反应生成二氧化碳气体，钡离子会与硫酸根离子反应生成白色的硫酸钡沉淀进行分析；（3）根据硝酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，硝酸钡会与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀进行分析解答：解：（1）通过转换图中所加的试剂可以看出，加入硝酸银是为了检验氯化钠的存在，用盐酸代替硝酸，会引入氯离子，对氯化钠的检验造成干扰，所以实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是：防止稀盐酸与agno3溶液反应，对判断是否含有nacl造成干扰；（2）加入硝酸有无色气体产生，说明白色固体中含碳酸钠，碳酸钠和硝酸会生成硝酸钠、水和二氧化碳，所有的硝酸盐都溶于水，钡离子会与硫酸根离子生成硫酸钡白色沉淀，所以滴加ba（no3）2的目的是：检验白色固体中是否含有na2so4；（3）加入硝酸有无色气体产生，说明白色固体中一定含碳酸钠，加入硝酸钡无沉淀产生，说明白色固体中不含硫酸钠，题中的现象不能判断是否含有硝酸钠，氯化钠和硝酸银会生成氯化银沉淀和硝酸钠，所以原白色固体中一定含有氯化钠、碳酸钠，可能含有硝酸钠故答案为：（1）避免带入氯离子干扰后面的检验；（2）na2co3+2hno32nano3+h2o+co2，检验是否有硫酸钠；（3）nacl、na2co3点评：在解此类题时，首先分析所给混合物中各物质的性质，然后根据题中所给的实验现象进行判断，最后确定混合物的组成成分26为了制取co2并验证它的性质，张林同学设计并进行了如图所示的实验，请根据要求回答有关问题（1）玻璃管内发生的化学反应体现碳具有还原性（2）d中石蕊溶液始终没有变红，则c装置中m最有可能是c（填序号）a稀硫酸 b澄清石灰水 c氢氧化钠溶液（3）尾气的处理方法可以是点燃（4）为了证明a中反应后的溶液里含有cacl2，张林同学向溶液中滴加少许na2co3溶液，结果没有观察到白色沉淀，你推测是盐酸（或hcl）（填物质名称或化学式）的干扰考点：二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质.专题：综合实验题分析：（1）根据碳的化学性质来分析；（2）根据出现此种现象的原因来分析，可能是在c处二氧化碳已经被完全吸收；（3）尾气中含有一氧化碳，会污染空气；（4）加入碳酸钠溶液不会产生沉淀可能是盐酸有剩余解答：解：（1）在该装置中，碳能将二氧化碳转化为一氧化碳，故填：还原；（2）中不变色，说明在c处二氧化碳已经被完全吸收，稀硫酸不与二氧化碳反应；石灰水虽然反应，但由于氢氧化钙微溶于水，不可能将二氧化碳完全吸收；氢氧化钠易溶于水，且能与二氧化碳反应；故选：c；（3）尾气中的一氧化碳有毒，会污染空气，所以要进行的点燃处理或用气球收集起来；故填：点燃（其他合理答案亦可）；（4）加入碳酸钠溶液后没有产生白色沉淀，说明a中稀盐酸有剩余故填：盐酸（或hcl）点评：此题通过实验，巧妙的把二氧化碳的实验室制法和性质、一氧化碳的性质融合在一起，有较强的综合性27常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中说明生成的气体是氢气（3）探究试管中剩余固体成分是什么？【查阅资料】常见铁的氧化物feofe2o3fe3o4颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引【猜想与假设】猜想一：剩余固体是fe与fe3o4；猜想二：剩余固体是fe3o4【实验探究】：取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸，固体全部溶解，有气泡冒出，证实猜想一是正确的【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为3fe+4h2o（气）fe3o4+4h2考点：实验探究物质的组成成分以及含量；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：科学探究分析：（1）加热时，水会变成水蒸气；（2）根据实验现象、质量守恒定律可以判断生成物；（3）根据实验现象可以判断物质的组成；根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式解答：解：（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气故填：提供水蒸气（2）用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，说明该气体具有可燃性；稍后有肥皂泡飘到空中说明生成的气体的密度比空气小，由于反应前后元素种类不变，生成的气体是氢气故填：氢气（3）【猜想与假设】猜想一：剩余固体是fe与fe3o4；猜想二：剩余固体是fe3o4；【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为：3fe+4h2o（气）fe3o4+4h2故填：fe3o4；3fe+4h2o（气）fe3o4+4h2点评：书写水蒸气和铁反应的化学方程式时，要注意反应物水以气体形式参加反应，生成的氢气后面不能加“”四、分析计算题（本大题共有4小题，35题6分，36、37、38题每小题各8分，共30分）28（2014雅安）某化学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数，分成甲、乙两组，分别用不同的方法进行测定实验设计：甲组：取纯净碳酸钙粉末5g于烧杯中，加入20g该盐酸溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得剩余固体3g乙组：取纯净碳酸钙粉末5g于锥形瓶中，将20g该盐酸溶液加入分液漏斗，利用测定产生二氧化碳的体积（20、标准大气压）计算盐酸浓度装置示意图如图：数据处理：（1）请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）（2）乙组计算结果略小于甲组经过多次实验仍得到相同结果（忽略量筒引起的误差），可能的原因是内外气压相同时，二氧化碳无法将相应体积的水压入量筒考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算.专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）分析：（1）根据剩余固体3g，可知碳酸钙的质量为2g，将碳酸钙的质量代入化学反应方程式来计算氯化氢的质量，再计算盐酸的质量分数；（2）利用测定产生二氧化碳的体积（20、标准大气压）计算盐酸浓度，计算结果略小于甲组，可能是测量的水的体积小于生成气体的体积； b、c之间的导管内实验前无水，实验后有水；内外气压相同时，二氧化碳无法将相应体积的水压入量筒；二氧化碳可能溶解在a中反应后的溶液中等解答：解：（1）设参加反应的hcl质量为x，消耗碳酸钙质量为5g3g=2g2hcl+caco3=cacl2+h2o+co273 100x 2g x=1.46g 盐酸的溶质质量分数为：100%=7.3%（2）测量的水的体积小于生成气体的体积； b、c之间的导管内实验前无水，实验后有水；内外气压相同时，二氧化碳无法将相应体积的水压入量筒；二氧化碳可能溶解在a中反应后的溶液中答案：（1）盐酸的溶质质量分数为7.3%；（2）内外气压相同时，二氧化碳无法将相应体积的水压入量筒点评：本题考查学生利用化学反应方程式的计算，要求学生有较强的