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文档简介

怎么都快乐教案设计 人教版一年级语文下册南乐县育才小学 苏志霞教学目标：1.正确、流利地朗读课文，积累“跳绳、搭积木”等结构的词语。2.认识“怎、独”等13个生字，认识多音字“得”。3.会写“讲、许”2个生字。重点：1.正确、流利地朗读课文，体会玩游戏时的快乐。2. 认识“怎、独”等13个生字，认识多音字“得”。3. 会写“讲、许”2个生字。难点：积累“跳绳、搭积木”等结构的词语。课时安排2课时。教学过程第一课时1、 导入之趣美1 师：孩子们，刚才的课间十分钟里你们都做哪些游戏呢？（师生交流）2 出示学生课间游戏活动照片。3 引入单元主题“伙伴”。板书课题2、 互助之和美1.师示范读课文。2.学生自由读课文，边读边标注诗歌小节。3.学生通读全文，圈出生字。（1）检查认字情况。（2）学习多音字“得”。（3）认读生词。三、点拨之妙美 展示之丰美1.学习生字“讲”“许”。（1）认读并组词。（2）分析字形特点和结构。（3）书空笔顺。（4）师范写，生描红临摹。2.提醒写字姿势。3.展示学生作品。四、互助之和美1.同桌共读课文，回答问题。（1）小诗有几小节？（2）每小节都有哪些游戏名称？请用笔画出来。2.出示第一节游戏名称，问：红色字体的字是什么词？（动词）3.师读游戏名称，学生演一演。4.小组合作，一人读二、三、四小节的游戏名称，一人演。5.生共读，游戏名称，感悟动词短语。五、练习之精美1.练习动宾短语。2.采访问答，说说你
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