八年级物理全册 第6章 熟悉而陌生的力 第5节 科学探究 摩擦力 第1课时 滑动摩擦力学案2（无答案）（新版）沪科版.doc_第1页
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第1课时 滑动摩擦力【学习目标】1、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系；2、会用弹簧测力计测定物体滑动时所受滑动摩擦力的大小。3、在研究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程中，体会怎样进行科学的实验设计和验证，以及间接测量滑动摩擦力的方法；4、理解在研究影响滑动摩擦力因素问题中怎样运用“控制变量法”的方法。【自主预习】一、滑动摩擦力概念：一个物体在另一个物体的表面上滑动时，会受到 的力，这种力叫做滑动摩擦力。二、滑动摩擦力与哪些因素有关（1）如何测滑动摩擦力：用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其做 运动时，弹簧测力计的示数就 物体滑动时所受的滑动摩擦力的大小。（选填“大于”“等于”或“小于”）（2）猜一猜：滑动摩擦力大小可能与 有关。（3）研究方法：_。课堂上填写实验一：探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响实验时，控制 和 相同，改变 。接触面的材料摩擦力结论一： 。实验二：探究压力的大小对滑动摩擦力的影响实验时，控制 和 相同，改变 。压力的大小摩擦力结论二：_ _实验三：探究接触面积的大小对滑动摩擦力的影响实验时，控制 和 相同，改变 。接触面积的大小摩擦力结论三： 。综合上面的三个结论，得出：滑动摩擦力的大小与_ 、_有关，在一定范围内，滑动摩擦力的大小与_无关。【课堂练习】为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中： 图甲 图乙 图丙 第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。 实验次数木块对木板的压力/n弹簧测力计的示数/n滑动摩擦力/n1204.02204.038.0（1）请你帮助小明填全表格内的数据；（2）比较第_两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_ _。
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