山东省寿光市实验中学七年级历史下册 第4课 科举制的创立课时作业 新人教版.doc_第1页
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第4课 科举制的创立课时作业 基础达标1“上品无寒门，下品无世族。”的情况有可能出现下列哪个朝代？（ ）a.魏晋南北朝 b.唐朝 c.明朝 d. 清朝 2科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是（ ）a 隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏b.隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才c.唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员d.武则天时开始进行武举考试3诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（ ） a.隋文帝 b.隋炀帝 c.唐太宗 d. 唐玄宗能力提升1.用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于( )a秦朝 b隋朝 c唐朝 d明朝2.隋唐科举制的进步意义主要是( )。a扩大了封建统治的社会基础 b促进了科技文化的发展c对皇帝的权力有一定抑制作用 d削弱了显贵的特权3.下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是( )创武举、殿试 开设进士科 采取分科考试方法选拔官员a b c d4不属于科举制的影响的是( )a促进教育事业发展 b促进文学艺术发展c促进唐诗的繁荣 d促进士族制度发展5下面史实与唐太宗有关的是( )。a扩充国学规模，扩建学舍 b首创武举和殿试c始创进士科d采取分科考试方法6.阅读下列材料：材料一：“天下英雄，入吾穀中矣。”材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！ 材料三：缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为关。”请回答：（1）材料一的含义是什么？ （2）材料二说明了什么？ （3）进士科考试中，考中第一
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