人教2011版小学数学三年级用乘法两步计算解决问题 (2).docx

用乘法两步计算解决问题教学设计李 绒教学内容: 用乘法两步计算解决问题教材52页例3教学目标: 知识技能目标让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。过程与方法目标: 让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题情感态度价值观目标: 通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。:教学重点: 正确运用两步乘法计算解决问题。教学难点:通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。教学方法: 创设情境，激发兴趣教学手段:多媒体课件课型：新授课课时：1课时教学过程：一、学前准备复习解决一步乘法的问题。教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。三（1）班同学，在做广播操时需站4队，每队12人，三（1）班一共有多少人？让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。124=48（人）答：三（1）班一共有48人.教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。二、探究新知学习教材第52页例3.出示例3.教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。师生共同探究解题思路。学生汇报如下：（1）可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。4512=540（元） 5405=2700（元）（2）也可以先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。教师指名学生列式解答。125=60（个） 6045=2700（元）教师：还有其他的方法吗？教师引导学生用综合算式解答：45125=2700（元） 12545=2700（元）三、课堂作业新设计1、每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球。2、每辆汽车每次运货物9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨？3、一中高级瓷砖每块13元，每箱有25块。小刚家装修时买了3箱一共要用多少元？四、思维训练1、菜市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克。一共运来黄瓜多少千克？2、光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？3、在一条公路的一边种树，先在一头种一棵树，以后每隔5米种一棵，一共种了324棵就种到另一头了，这条路长多少米？五、课堂小结通过今天这节课，大家有那些收获？6、 作业布置教材54页第3题7、 板书设计用乘法两部计算解决问题例题3：解法一4512=540（元） 5405=2700（元）解法二45125=2700（元） 12545=2700（元）答：一共卖了2700元钱。教学反思：这节课，我做得好的方面有：1、充分利用了教材、多媒体资源。尤其是多媒体课件处理了例4主题图，使之成为了以学生买东西的经验解决问题的切入点，帮助学生学习用乘除两步计算解决实际问题。2、抓住契机，及时正确引导。尤其是当学生说出算式时，老师特别问到：为什么这样列式？这个算式是要算什么？紧接下来又把不同的想法的孩子叫起来说，从而告诉学生思考问题可以从两个方向去着手思考。这对于培养学生如何进行思考的方法进行了潜移默化的帮助。在课堂练习的补充方面也考虑了如何提高学生的思维水平的问题。 3、以全体学生为主体。在进入新课学习之后，学生的每个问题的提出、解决，从回答问题到列算式，老师都时时提醒学生把自己的想法说上一遍，这样既帮助了学生理解，又让其他的学生见识了别人的思路。注重对学生进行数学思维的培养。不足之处是课题出示的过早，做练习时，应该把注意的地方说清楚以后，再让学生进行做，不应该学生开始做题的时候打乱学生的思维。以后教学中值得注意的地方，一味追求完成课堂教学任务，