“采购供应管理”课程建设报告.doc

“采购供应管理”课程建设报告一、 课程发展的历史沿革我院“采购供应管理”课程的发展，大致可分为三个阶段：第一阶段（19771986），创立了采购供应管理课程的雏形。自恢复高考之后，北京经济学院物资管理系的专业必修课中就设置了“物资计划与供销管理”课程，共152学时分两个学期讲授。在这一阶段，我院的老教授们进行了开创性的工作，1981年谭广魁老师编写的工业企业物资管理一书由天津人民出版社出版，1984年由陈训声、汪锦才、谭广魁、熊名瑞老师编写的物资计划与供销管理由中央广播电视大学出版社出版，为今后本课程的发展奠定了良好的基础。第二阶段（19862002），采购供应管理作为专业必修课得到大力发展。1986年原北京经济学院物资管理系的全体教师并入北京物资学院，企业物资管理专业、物资经济、物资管理工程专业均将本课程列为专业必修课，特别是企业物资管理专业（后更名为企业管理、工商管理专业）自1986年以来先后将“物资计划与供销管理”更名为“物资供应管理”、“采购供应管理”，更多地从微观层次上研究企业采购供应管理活动，尽管课时数从原来的152学时下降到36学时，但专业必修课的地位丝毫没有动摇，教学质量非但没有下降，反而不断提高，为企业培养了大量的采购供应管理人才，为我国采购供应管理人员整体素质的提高作出了应有的贡献。第三阶段（2002年以后），采购供应管理课程作为工商管理专业采购管理方向的专业基础课得到进一步加强。1999年的扩招使我国高等教育事业步入高速增长期，许多高校均设立工商管理专业，就业形势日趋严峻，若没有自己的特色，很难在高校林立的北京创出品牌。采购供应管理是企业管理的一个重要组成部分,也是社会经济活动中的重要的一环，其管理水平的高低，影响着社会经济活动的效率。国内外的实践表明，有必要对采购与供应管理学科进行重点建设，培养专业的采购人才。以美国为例，许多商学院均开设采购供应管理课程，美国国家采购管理协会（NAPM）和美国采购协会（APS）等专业协会对采购管理人员进行职业资格认证，其它国家也有自己的采购组织及协会。我国目前在该领域还处于起步阶段，正在由传统的物资管理向现代的采购与供应链管理过渡。加强采购与供应管理的专业建设尤为重要，而北京物资学院是原物资部唯一一所高校，在企业物资管理方面有着雄厚的师资力量及专业知识储备。从市场方面看，近几年北京人才市场上对采购人才的需求量有上升趋势，不仅是一些传统的工商企业需要采购人才，而且在通信、邮电、银行、铁路、民航等垄断性较强的行业、科教文卫系统甚至政府机构均需要采购人才，这将为本专业的发展带来新的机遇和挑战。因此，我们在2002年以采购管理作为本专业的特色对现有的工商管理专业进行改造，在2002年的招生计划中增设采购管理专业方向，并搭建了以采购供应管理为基础、以供应链管理、政府采购实务、商品学、采购合同管理、货物运输与保险等课程为补充的专业课程体系。努力打造精品课程，办出特色，为我院工商管理专业寻找新的生长点。二、 教学内容采购供应管理课程是工商管理专业采购管理方向的专业基础课，也是我院本专业的特色课程。本课程的教学，旨在让学生理解和掌握采购供应管理的基本概念、基本理论和现代供应管理的模式，正确运用定性和定量相结合的分析方法，对企业内采购供应过程以及外部供应商进行管理。通过本课程的学习，使学生对企业采购供应管理形成一个清晰和系统的认识，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。根据教学计划要求，采购供应管理授课时数36学时，主要内容如下：第一章 采购供应管理概论第二章 供应战略第三章 供应计划管理第四章 采购管理第五章 供应商管理第六章 采购方式第七章 库存量管理第八章 采购供应风险管理第九章 采购成本与绩效管理三、 教学条件1教材建设目前本课程使用的教材是2001年由本课程负责人沈小静教授主编的生产企业供应管理，该教材是中国物流与采购联合会指定“现代物流系列教材”中的一本，社会反响较好，公开发行不到半年即加印。许多开设物流专业的学校也选用本教材。全部由我系教师主编的现代采购技术丛书（由采购管理、政府采购的有效运作、采购实际操作技巧、采购商品检验、国际采购实务分册构成），已于2003年3月出版发行。该书由中国物流与采购联合会推荐，已成为采购领域系统性较强、影响力较大的一套专业书籍。另外，我们还为学生提供了国内外学者撰写的有关采购供应管理的专业书籍以及相关的网站（见教材及参考文献）2学术讲座开展第二课堂教育，举办多场学术报告，以弥补课内时数的不足。2004年6月 我系教师、研究生、本科生近20人，参加了中国物流与采购联合会与中国对外贸易经济合作企业协会在北京举办的中国企业与全球采购研讨会；2004年5月 邀请中国物流与采购联合会政府与企业采购专业委员会丁建一主任为采购管理班学生作“我国采购管理发展现状及展望”报告；2004年3月 邀请荷兰采购协会理事威廉.埃德温先生为学生做“采购与供应链一体化”报告；2003年11月 邀请中石化物资装备部主任蒋振盈博士做“企业采购与供应链管理”报告。3实验室建设我远为配合管理课程学习，2003年开始筹建管理学实验室，安装了用友ERP软件，今年暑期，我们将从学完采购供应管理课程的学生中选拔几名学生进入实验室上机，与本课程组教师一道，与会计系师生合作完成ERP系统中采购供应模块与财务管理模块的对接。4督导制度我院开展多年的督导制度为本课程教学质量的提高提供了制度上的保证。原讲授本课程的退休教授，一直是我院的教学督导员，他们深入课堂听本课程的讲授，对采购方向课程体系的搭建、本课程教学大纲的制定、教材的编写以及学生毕业论文答辩均积极参与其中，提出许多建设性的意见。四、 师资队伍本课程组负责人沈小静教授，硕士生导师。1996年获得经济学博士学位（中国社会科学院研究生院商业经济专业），本科就读于北京经济学院物资管理系，1998年被评为北京市高校青年学科带头人，高校教龄20年，讲授本课程已有18年，在企业采购管理领域研究成果较多（见申请表），有较为丰富的教学经验，教学效果较好，已被邀请在今年8月由教育部高教司与中国物流与采购联合会举办的“全国高校物流骨干教师培训班”上讲授“采购管理”课程。2001年11月赴印度参加国际采购与物资管理联盟研讨会，并在会上宣读了题为“现代采购管理对提升企业竞争力的作用”论文。参与ITC（国际贸易中心）采购经理资格认证的翻译工作，负责其中一个模块的教材、课件、习题、答案的翻译工作。自1997年起，受聘于人事部人事考试中心，参与物资经济、商业经济专业技术资格考试用书“采购管理”、“库存控制”、“供应商管理”等章节的编写以及考试命题和审题等工作。该课程另外两名主讲教师，均有研究生学历。其中唐长虹副教授参加WTO/ITC（国际贸易中心）在中国举办的国际采购与供应链管理资格证书项目的师资培训。今年9月份将赴澳大利亚参加北京市教委组织的双语教学师资培训，为明年本课程的双语教学做准备。宋玉卿讲师，尽管讲授本课程时间不长，但备课认真，参与企业采购与供应链管理课题多项，课堂讲授能联系实际，受到学生欢迎，是我院今年“受学生欢迎十佳教师”的候选人。除上述三人主讲本课程外，我系还有多位教师从事与采购管理相关的教学科研工作。姓名 职称 与本课程相关的工作魏国辰 副教授 主编采购实际操作技巧、翻译ITC教材“采购合同订立”模块、“对加强采购质量管理的探讨”（中国流通经济2003，11）。倪东生 副教授 主编政府采购的有效运作，主持市教委社科基金项目“北京市高校国际化采购方向人才建设研究”（2003），“政府采购”中国物流发展报告。齐严 副教授 翻译ITC教材“供应市场分析”模块、2003年参加国际采购与物资管理联盟研讨会（奥地利），提交论文“在中国实施供应链管理的问题与对策” ，参加WTO/ITC的国际采购与供应链管理资格证书项目的师资培训。刘华 副教授 主编国际采购实务、翻译采购手册金海水 副教授 主编采购商品检验五、 教学手段与教学方法本课程的教学方法以课堂讲授为主，注重启发式、讨论式教学，积极开展案例教学。全部课件上网，并在网上配备案例库。我们对学习本课程的学生公开我们的个人电子邮箱和电话，方便与学生的交流。六、 课程特色1教材建设成果突出，在国内有一定影响。随着全球化进程的加快，市场竞争日趋激烈。在此背景下，该教材首次将采购供应风险管理列为一章，并提出加强内部管理控制风险、以供应链管理分散风险、利用期货市场转移风险的全方位解决方案，具有一定的创新性。2师资队伍梯队合理、后备充足。课程组年龄结构（平均年龄37岁）、学历结构（100%研究生学历、66%硕士以上学位）学缘结构（虽本科阶段都是物资管理专业，但研究生阶段有社科院、北京航空航天大学、北方交通大学就读经历）、职称结构（教授、副教授、讲师）均较为合理。3与国内外采购教学、研究和实践领域交流较多，为本课程教学内容的国际化、现代化提供良好的条件。4考试方式更加注重实际。我们将国际化采购经理资格考试、国内商业经济师考试等内容纳入到本课程的考试内容中，使学生尽早适应这类考试，并一该过去一张卷子定终身的做法，改为开卷考试，注重考察学生对知识的理解和应用能力。随着经济全球化进程的加快和知识经济时代的到来，科技进步日新月异，运用信息技术、加强双语教学，以培养