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-人教版小学一年级数学下册100以内数的认识教案 教学目标1. 在学生已有知识的基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流2.引导学生观察，操作，初步体验数与生活的密切关系3让学生在活动中体验合作，互助学习的乐趣教学重点难点建立100以内数的概念，正确数出100以内的数，正确数出几十九后面的一个整十数教具学具准备课件 小棒 数字卡片教学过程一 课前准备活动学生做课前准备操二 谈话导入新课 1、：借喜羊羊提出课堂要求2、复习20以内的数三 学习新课1学生分组数出100根小棒，全班汇报交流。 思考 ：怎样摆放一眼就看出是100根小棒学生汇报自己的数法，可能的答案是一个一个数、二个二个数、交流小结：十里面有10个小棒，或者说是：十里面有10个一。2 数十个手指思考 怎样用手指表示100？指名10个同学上黑板表示100 然后贴数字卡片3 理解几十几的组成。 师：你能根据图示说说35里面有几个十、几个一吗？ （老师引导学生说出35里面有3个十、5个一；3个十和5个一组成35。） 练习：说说29和89里面有几个十、几个一。 请同学们从盒子里再数出1个摆一起，说说现在是几个十和几个一组成。掌握整十数的组成， 师：再增加一个是多少？怎么表示比较好些？ 生可能的答案是：30个。把9个和新加的一个放在一起，组成一个十。40里面有4个十等等。（认识50，再放一个十） （2）认识100并掌握100里面有10个十。师：仔细观察同桌两个同学桌面上的小棒，把这些都合起来，一共是多少？（100）你认为100是由什么组成的？学生可能的答案是：2个五十，100个一，10个十） 师：请你来数一数这里一共有几个十？（根据学生的回答板书：100里面有10个十。） 4 接近整十数的数法四、课间游戏五巩固练习 1、书本33页 百羊图 数出有多少只羊？2、多媒体出现89圆。 （1）估计有多少个？（2）怎样摆放能清楚看出圆形的个数？（3）怎样变成90个，再变成100个？（4）用不同方法数出100。 3、写出下列图中小星星的个数，说说你是怎么想
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